六（1）花脸课件.ppt

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1、花脸花脸冯骥才冯骥才中国当代作家和画家。其中国当代作家和画家。其“文化反文化反思小说思小说”对文坛产生深远影响。作对文坛产生深远影响。作品 题 材 广 泛 ， 形 式 多 样 。 其 中品 题 材 广 泛 ， 形 式 多 样 。 其 中啊、雕花烟斗、高女人啊、雕花烟斗、高女人和她的矮丈夫、神鞭、三和她的矮丈夫、神鞭、三寸金莲、珍珠鸟、俗世奇寸金莲、珍珠鸟、俗世奇人等均获全国文学奖。感谢生人等均获全国文学奖。感谢生活由炮打双灯改编的同名电活由炮打双灯改编的同名电影获影获“夏威夷电影节夏威夷电影节”和和“西班牙西班牙电影节。电影节。冯骥才于冯骥才于2020世纪世纪9090年代以来，投入年代以来，投

2、入文化遗产的抢救与保护工作，组织文化遗产的抢救与保护工作，组织多次大型文化抢救行动，出版各种多次大型文化抢救行动，出版各种相关著作，发表大量关于文化遗产相关著作，发表大量关于文化遗产保护的思辨性与呼吁性的文章，并保护的思辨性与呼吁性的文章，并在海内外举行相关的演讲，对当代在海内外举行相关的演讲，对当代中 国 文 化 界 产 生 深 远 影 响 。中 国 文 化 界 产 生 深 远 影 响 。教学目标教学目标: :1 1学习文章生动形象地描摹事物的写学习文章生动形象地描摹事物的写 作方法作方法. .2 2粗略地区分三种不同的描写粗略地区分三种不同的描写朗读课文朗读课文, ,回答下列问题回答下列问

3、题:1 1，花脸是什么，花脸是什么? ?2 2，作者最喜欢的那个花脸是什么样的，作者最喜欢的那个花脸是什么样的? ?3 3，作者的第二件宝贝是什么？是什么样，作者的第二件宝贝是什么？是什么样子的？子的？我会认词语我会认词语迫切迫切 积攒积攒 魅力魅力 胭脂胭脂 轧轧制制 俨然俨然 气概气概 凛然凛然 霎时霎时 龇牙龇牙艳羡艳羡 腔调腔调 主主角角 哧溜哧溜 爆发爆发 破颜破颜 惩罚惩罚 狼狈狼狈 依旧依旧咄咄逼人咄咄逼人 一拥而上一拥而上 哄哄堂大笑堂大笑 张牙舞张牙舞爪爪 围绕着花脸这一线索，作者写了哪几围绕着花脸这一线索，作者写了哪几方面的内容？方面的内容？ 描述了描述了 买花脸、戴花脸、

4、买花脸、戴花脸、 演花脸、因花脸闯祸、演花脸、因花脸闯祸、 年后受罚年后受罚等五件事等五件事整体感知整体感知原指京剧表演的一个行当，原指京剧表演的一个行当，称称“净净”花脸是俗称面花脸是俗称面部化妆运用脸谱，唱用宽音部化妆运用脸谱，唱用宽音或假音，动作幅度大，以突或假音，动作幅度大，以突出性格，气度和声势出性格，气度和声势中国戏曲中人物角色的行当及特点：中国戏曲中人物角色的行当及特点：生（男）生（男）旦（女）旦（女）净（男）净（男）丑（大多男角色）丑（大多男角色）特点：特点：面部略施脂粉、千人一面、俊扮、素面面部略施脂粉、千人一面、俊扮、素面表演和服装不同，以区分不同性格表演和服装不同，以区分

5、不同性格特点：特点：1 1、以、以夸张强烈夸张强烈的色彩和变幻无穷的色彩和变幻无穷的线条来改变演员的本来面目。的线条来改变演员的本来面目。2 2、脸谱因人设谱，一人一谱，尽、脸谱因人设谱，一人一谱，尽管它是由程式化的各种谱式组成，管它是由程式化的各种谱式组成，但却是一种性格妆，直接表现人物但却是一种性格妆，直接表现人物个性个性 花脸的制作方法花脸的制作方法 第一小节：这是一种纸浆轧制成第一小节：这是一种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿，往头花脸。后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然

6、就变成那员虎上一套，自己俨然就变成那员虎将了。这种花脸是依脸形轧的，将了。这种花脸是依脸形轧的，眼睛处挖两个孔眼睛处挖两个孔典型的几种脸谱：典型的几种脸谱：红脸红脸关羽关羽黑脸黑脸包拯包拯白脸白脸曹操曹操脸谱与性格脸谱与性格红色红色 ：忠勇侠义，多为正面角色。忠勇侠义，多为正面角色。如关羽如关羽黑色黑色 ：直爽刚毅，勇猛而智慧。直爽刚毅，勇猛而智慧。如包拯、杨七郎、如包拯、杨七郎、项羽等项羽等紫色紫色 ：刚正威武，不媚权贵。刚正威武，不媚权贵。如廉颇、严良如廉颇、严良黄色黄色 ：勇猛而暴躁勇猛而暴躁如宇文成、如宇文成、庞涓、晁盖庞涓、晁盖金色金色 ：神仙高人神仙高人银色银色 ：神仙，妖怪。神仙

7、，妖怪。 绿色绿色 ：勇猛，莽撞。勇猛，莽撞。如青如青面虎张青、程咬金面虎张青、程咬金蓝色蓝色 ：刚强阴险。刚强阴险。如窦尔敦如窦尔敦白色白色: :生性奸诈、生性奸诈、 手段狠毒手段狠毒如曹操、秦桧、高俅如曹操、秦桧、高俅面如重枣面如重枣,丹凤眼丹凤眼,卧蚕眉卧蚕眉 陈寿陈寿对关羽的不同称呼文中对关羽其他称呼文中对关羽其他称呼“关公关公”卖花脸的老板卖花脸的老板“关老爷关老爷”你还知道别的称呼吗？你还知道别的称呼吗？ 关帝关帝反映了民间对关羽的敬重反映了民间对关羽的敬重其他人见我带面具的反应：其他人见我带面具的反应： 人人见人人夸人人见人人夸 妈妈似乎比我更高兴妈妈似乎比我更高兴总是厉害的爸爸

8、含笑称我总是厉害的爸爸含笑称我“小关公小关公” 赢得所有人认同、夸奖，赢得所有人认同、夸奖，说明关羽的形象深入民心说明关羽的形象深入民心/ /人人心心1 1、通面赤红、通面赤红2 2、眼角雄峻地吊起、眼角雄峻地吊起3 3、头上边突起一块绿包头、头上边突起一块绿包头4 4、长巾贴脸垂下、长巾贴脸垂下5 5、很长的胡须、很长的胡须凌然不可侵犯凌然不可侵犯庄重之气庄重之气咄咄逼人咄咄逼人描写青龙偃月刀的句子：描写青龙偃月刀的句子：大红漆杆，金黄刀面，刀面大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小，片，中间画一条碧绿的小，还拴一朵红缨子。还拴一朵红缨

9、子。简述故事内容：简述故事内容：回忆儿时买花脸戴花脸扮花脸的快乐情景。把文段中描写作者心理活动的语句划把文段中描写作者心理活动的语句划出来？说说你从中体会了作者什么样出来？说说你从中体会了作者什么样的情感，在小组讨论，再全班交流。的情感，在小组讨论，再全班交流。 精读感悟精读感悟 捕捉人物心理捕捉人物心理 感受人物情感感受人物情感 这是一种纸浆轧制成的面具这是一种纸浆轧制成的面具, ,用掺胶的用掺胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓彩粉画上唱戏的那些有名有姓, ,威风十足威风十足的的大花脸大花脸. .后面栓根橡皮条后面栓根橡皮条, ,往头上一套往头上一套, ,自己自己俨然就变成那员虎将了俨然就变成那

10、员虎将了, ,这种花脸这种花脸；说；说出话来出话来，声音变得低粗，声音变得低粗，却有大将威壮不凡却有大将威壮不凡的气概，神气得很。的气概，神气得很。提示：划线语句是从什么角度来描写花提示：划线语句是从什么角度来描写花脸给我的感受的？脸给我的感受的？ 这花脸这花脸好大好大，好特别好特别！通面通面赤红，赤红，一双墨眉，眼角雄俊地一双墨眉，眼角雄俊地吊起吊起，头上边，头上边突起突起一块绿包头，长巾一块绿包头，长巾贴脸垂下贴脸垂下，脸，脸下边是用马尾做的很长的胡须下边是用马尾做的很长的胡须。提示：这是什么描写？说说划线词语提示：这是什么描写？说说划线词语的表达效果。的表达效果。 虽然毫不凶恶，却有股子

11、凛然虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子，要是把它戴在叫我看得直缩脖子，要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得直缩脖子。脸上，管叫别人也吓得直缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：巴，说：“我要那个大红脸！我要那个大红脸！”提示：写出了孩子什么样的心理特征？提示：写出了孩子什么样的心理特征？ 我就我就戴着戴着花脸，花脸，倚着倚着舅舅舅的大棉袍舅的大棉袍执刀而立执刀而立我我推开推开大人大人 们，跑到穿衣镜前，们，跑到穿衣镜前，横刀立横刀立马地一照马地一照我我手握大刀手握大刀，摇晃摇晃着肩膀着肩膀，威

12、风地走进客厅威风地走进客厅，憋足憋足嗓门叫道嗓门叫道：“”提示：这些划线语句是什么描写？表现提示：这些划线语句是什么描写？表现了了“我我”什么样的心理？什么样的心理？总结：总结：今天我们学习了三种不同的描写方式今天我们学习了三种不同的描写方式肖像描写肖像描写心理描写心理描写动作描写动作描写在描摹事物时，三种描写方式往往交叉出现，在描摹事物时，三种描写方式往往交叉出现，综合使用。综合使用。描摹事物时，必须抓住事物的特征，进行多角描摹事物时，必须抓住事物的特征，进行多角度地观察，描写时用词要准确生动。度地观察，描写时用词要准确生动。买刀后买刀后神态：只是笑，话都说不出神态：只是笑，话都说不出动作：

13、执刀而立动作：执刀而立心理：快活之极心理：快活之极听舅舅讲完故事后听舅舅讲完故事后心理：好像在说我的光荣史心理：好像在说我的光荣史 觉得自己力大无穷觉得自己力大无穷到家后到家后大年初一大年初一动作：推开、跑、横刀立马动作：推开、跑、横刀立马 不肯摘不肯摘 睡觉也戴着睡觉也戴着心理：我是大关公哪！心理：我是大关公哪！动作：手握大刀、摇晃肩膀动作：手握大刀、摇晃肩膀 憋足嗓门叫憋足嗓门叫神态：威风神态：威风手执关公刀手执关公刀 心情自不同心情自不同故事发展故事发展“我我”的反应的反应俺俺姓关，名羽，字云长姓关，名羽，字云长思考：思考：1 1、这一嗓子背后蕴含的心情与前、这一嗓子背后蕴含的心情与前面

14、有什么面有什么不同不同？2 2、促使这一情感产生的原因？、促使这一情感产生的原因？英雄主义情结，渴望成为像关公那样的英雄英雄主义情结，渴望成为像关公那样的英雄舅舅介绍关公事迹舅舅介绍关公事迹民间对关公的崇敬民间对关公的崇敬1 1、与我一般大的男孩子艳羡、与我一般大的男孩子艳羡2 2、妈妈高兴、爸爸含笑、妈妈高兴、爸爸含笑体会人物的语言体会人物的语言买刀后买刀后神态：只是笑，话都说不出神态：只是笑，话都说不出动作：执刀而立动作：执刀而立心理：快活之极心理：快活之极听舅舅讲完故事后听舅舅讲完故事后心理：好像在说我的光荣史心理：好像在说我的光荣史 觉得自己力大无穷觉得自己力大无穷到家后到家后大年初一

15、大年初一动作：推开、跑、横刀立马动作：推开、跑、横刀立马 不肯摘不肯摘 睡觉也戴着睡觉也戴着心理：我是大关公哪！心理：我是大关公哪！动作：手握大刀、摇晃肩膀动作：手握大刀、摇晃肩膀 憋足嗓门叫憋足嗓门叫神态：威风神态：威风高高 兴兴自自 豪豪看见关公花脸后看见关公花脸后喜喜 欢欢崇敬崇敬 关羽一生追随刘备南征北战，关羽一生追随刘备南征北战，忠心耿耿，以忠贞、守义、忠心耿耿，以忠贞、守义、 勇猛和武艺高强勇猛和武艺高强称著。称著。 三国志三国志称赞关羽称赞关羽“威震华夏威震华夏”、“不避艰险，随其周旋不避艰险，随其周旋”、 “ “善待士卒善待士卒”、“为万人敌、当世虎臣为万人敌、当世虎臣”；但也

16、批评他；但也批评他 “ “刚而自矜刚而自矜”、“骄于士大夫骄于士大夫”。历史小说历史小说三国演义三国演义描写了关羽的许多英雄事迹，描写了关羽的许多英雄事迹， 1 1、桃园三结义、桃园三结义、 2 2、温酒斩华雄、温酒斩华雄 3 3、劈颜良诛文丑、劈颜良诛文丑 4 4、过五关斩六将、过五关斩六将 5 5、千里走单骑、千里走单骑 6 6、单刀赴会、单刀赴会 7 7、刮骨疗毒、刮骨疗毒 8 8、败走麦城、败走麦城你想做什么样的英雄？你想做什么样的英雄？諸侯聯軍討伐董卓時，董卓部下勇將華雄先是斬了鮑信之諸侯聯軍討伐董卓時，董卓部下勇將華雄先是斬了鮑信之弟鮑忠，繼而打敗聯軍先鋒孫堅，接著又連斬聯軍幾員將

17、弟鮑忠，繼而打敗聯軍先鋒孫堅，接著又連斬聯軍幾員將領；在各鎮諸侯大驚失色之際，身為小小馬弓手的關羽奮領；在各鎮諸侯大驚失色之際，身為小小馬弓手的關羽奮勇請戰，當他提著華雄之頭回到中軍帳時，曹操為他斟的勇請戰，當他提著華雄之頭回到中軍帳時，曹操為他斟的酒尚有餘溫。酒尚有餘溫。 2 2、温酒斩华雄、温酒斩华雄關羽掛印封金，辭別曹操之後，保著甘、麋二夫關羽掛印封金，辭別曹操之後，保著甘、麋二夫人，往河北人，往河北( (黃河以北黃河以北) )投奔劉備，先後經過五個投奔劉備，先後經過五個關隘；因未向曹操討取文憑，沿途受到阻撓，不關隘；因未向曹操討取文憑，沿途受到阻撓，不得已斬了六員曹將。這所向披靡的戰績

18、，成為關得已斬了六員曹將。這所向披靡的戰績，成為關羽赫赫功業的一個重要組成部分。羽赫赫功業的一個重要組成部分。 4 4、过五关斩六将、过五关斩六将 关羽逃出乡关后，奔走琢郡时，正值刘备在乡里聚集人马，他和张飞关羽逃出乡关后，奔走琢郡时，正值刘备在乡里聚集人马，他和张飞便投奔到刘备手下，三人便投奔到刘备手下，三人“不避艰险不避艰险”，“寝则同床，恩若兄弟寝则同床，恩若兄弟”，生死同心，生死同心，力图匡扶衰朽的汉室；刘备投靠军阀公孙瓒，做了平原相，任关羽为别部力图匡扶衰朽的汉室；刘备投靠军阀公孙瓒，做了平原相，任关羽为别部司马，与张飞分统部曲，追随刘备左右；刘备袭杀徐州刺史车胄，派关羽司马，与张飞

19、分统部曲，追随刘备左右；刘备袭杀徐州刺史车胄，派关羽领徐州，守下邳；领徐州，守下邳； 建安五年，刘备兵败投袁绍，关羽被曹操所俘，曹操礼遇甚厚，拜为偏将建安五年，刘备兵败投袁绍，关羽被曹操所俘，曹操礼遇甚厚，拜为偏将军，封为汉寿亭侯，但关羽军，封为汉寿亭侯，但关羽身在曹营心在汉身在曹营心在汉，“降汉不降曹降汉不降曹”；为报曹操知遇；为报曹操知遇之恩，他策马千万众之中，之恩，他策马千万众之中，杀颜良，诛文丑杀颜良，诛文丑，解曹军白马之围；曹操更加喜爱，解曹军白马之围；曹操更加喜爱关公，派关羽同乡张辽劝说，关羽说；关公，派关羽同乡张辽劝说，关羽说；“我知道曹公对我很好，但我受刘备厚我知道曹公对我很好

20、，但我受刘备厚恩，立誓生死与共，绝不能背叛于他。恩，立誓生死与共，绝不能背叛于他。”曹操听罢也无可奈何。以后关羽打听曹操听罢也无可奈何。以后关羽打听到刘备下落，拜书告辞曹操，到刘备下落，拜书告辞曹操，“千里走单骑千里走单骑”，“过五关斩六将过五关斩六将”，终于找到，终于找到刘备；刘备收江南诸郡后，拜关羽为襄阳太守、荡寇将军，领兵驻扎江北；等刘备；刘备收江南诸郡后，拜关羽为襄阳太守、荡寇将军，领兵驻扎江北；等到西走益州后，于建安十九年，令关羽镇守要塞荆州；到西走益州后，于建安十九年，令关羽镇守要塞荆州； 建安二十四年，关羽围攻曹操大将曹仁于樊城，又活捉大将于禁，斩大将建安二十四年，关羽围攻曹操大

21、将曹仁于樊城，又活捉大将于禁，斩大将庞德，庞德，“水淹七军水淹七军”，“威震华夏威震华夏”；当时刘备已称汉中王，封关羽为前将军，；当时刘备已称汉中王，封关羽为前将军，假以假以“节铖节铖”；曹将司马懿、蒋济计谋：关羽得志，必非孙权所愿，遣人劝孙；曹将司马懿、蒋济计谋：关羽得志，必非孙权所愿，遣人劝孙权断其后路，并许割江南，以图解樊城之围。孙权曾经想为儿子娶关羽的女儿，权断其后路，并许割江南，以图解樊城之围。孙权曾经想为儿子娶关羽的女儿，关羽鄙夷道：关羽鄙夷道：“虎女焉配犬子！虎女焉配犬子！”部下糜芳、傅士仁叛变孙吴，关羽兵败失荆部下糜芳、傅士仁叛变孙吴，关羽兵败失荆州，又遭吴将吕蒙、陆逊伏击，关

22、羽与儿子关平败走麦城，被孙权捉住，大骂州，又遭吴将吕蒙、陆逊伏击，关羽与儿子关平败走麦城，被孙权捉住，大骂不降，被害于漳乡（今湖北当阳东北），壮别人间不降，被害于漳乡（今湖北当阳东北），壮别人间 w 抄写词语w 课后积累w 读三国演义主题主题: : 课文记载着作者童年的欢乐，课文记载着作者童年的欢乐，表现了表现了“我我”对英雄的仰慕对英雄的仰慕和崇拜，抒发了渴望成为英和崇拜，抒发了渴望成为英雄的少年豪情。雄的少年豪情。 花脸花脸京剧脸谱京剧脸谱国粹国粹民族文化民族文化 作业与拓展作业与拓展：1 1、推荐阅读冯骥才的另一篇小、推荐阅读冯骥才的另一篇小说说珍珠鸟珍珠鸟，了解作者，了解作者其人。其人。2 2、运用今天学到的三种描写运用今天学到的三种描写方式，描摹一件你最喜欢方式，描摹一件你最喜欢的摆设或者装饰品。的摆设或者装饰品。