六年级语文上册第三课时课件.ppt

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1、精读课文授课人：仙木西努尔授课人：仙木西努尔理发理发 留学留学 性质性质 秩序秩序素质素质 接待接待 相约相约 闹市闹市不以为然不以为然 井然有序井然有序例外例外 顽固顽固 争执争执 坦然坦然标记标记 何必何必 崇尚崇尚 是非是非感慨万千感慨万千 不可思议不可思议遗憾遗憾 检验检验复习词语复习词语第一自然段 深深夜，一位中国人走进德国某小镇的车站理发室。夜，一位中国人走进德国某小镇的车站理发室。那理发师热情地接那理发师热情地接 待了他，却不愿意为他理发。待了他，却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发，这是理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发，这是规定。中规定。中国国人人建建

2、议，说反正现在店里也没有其他顾议，说反正现在店里也没有其他顾客，是不是可以来个例外？理发师更恭敬了，说虽客，是不是可以来个例外？理发师更恭敬了，说虽然是夜然是夜里也里也没有别的人，我们也得遵守规则。无奈没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中，中国人走到售票窗前，要了一张离这儿最近之中，中国人走到售票窗前，要了一张离这儿最近的那一站的车票。当他拿着车票第二次走进理发室，的那一站的车票。当他拿着车票第二次走进理发室，理发师很遗憾地对他说，如果您只是为了理发才买理发师很遗憾地对他说，如果您只是为了理发才买这张票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。这张票的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。第一段：

3、德国理发师遵守制度，不第一段：德国理发师遵守制度，不肯为一位中国人理发。肯为一位中国人理发。 量词：量词： 一（一（ ）票）票 一（一（ ）学生）学生 多音字：多音字： 张张群群 f 发现发现 发发 f 理发理发 mi 没有没有没没m 淹没淹没 第二自然段 当有人把深夜小站理发室的故事告诉给一群在当有人把深夜小站理发室的故事告诉给一群在德国留学的中国学生时，不少人就感慨万德国留学的中国学生时，不少人就感慨万千千，说，说太不可思议了，德国人真的太认真了，这样一个太不可思议了，德国人真的太认真了，这样一个时时处处讲规则讲秩序的民族，永远都会是一个时时处处讲规则讲秩序的民族，永远都会是一个强大的民族

4、。但有的就不以为然，说偶然的一件强大的民族。但有的就不以为然，说偶然的一件小事，小事，说明不了什么问题说明不了什么问题，一个小镇的车站，一，一个小镇的车站，一个顽固个顽固的人，如何能说明一个民族的性格呢？双的人，如何能说明一个民族的性格呢？双方方甚至甚至还为此发生了争执还为此发生了争执。这时，有人提出通过。这时，有人提出通过实践来检验谁是谁非实践来检验谁是谁非。于是，聪明的留学生们共于是，聪明的留学生们共同设计了一项实验。同设计了一项实验。第二段：中国留学生对理发师的行第二段：中国留学生对理发师的行为有争执，想通过实验来证实。为有争执，想通过实验来证实。量词：量词： 一（一（ ）小事）小事 一

5、（一（ ）电话）电话 一（一（ ）实验）实验多音字：多音字： 给给 件件部部项项gigi 还给还给jj 给予给予第三自然段 他们趁着夜色，来到闹市区的一个公用电话亭，在他们趁着夜色，来到闹市区的一个公用电话亭，在一左一右两部电话的旁边，分别贴上了一左一右两部电话的旁边，分别贴上了“男士男士”、“女士女士”的标记，然后迅速离开。第二天上午，他们的标记，然后迅速离开。第二天上午，他们又相约来到那个电话亭。令他们惊奇的一幕出现了：又相约来到那个电话亭。令他们惊奇的一幕出现了：贴着贴着“男士男士”的那一部电话前排起了长队，而的那一部电话前排起了长队，而贴着贴着“女士女士”的那一部电话前却空无一人。留学

6、生们就走的那一部电话前却空无一人。留学生们就走过去问那些平静等待的先生：既然那一部电话前没人，过去问那些平静等待的先生：既然那一部电话前没人，为什么不到那边去打，何必等这么久呢？被问得先生为什么不到那边去打，何必等这么久呢？被问得先生们无一不们无一不以以坦然的口坦然的口气气说：那边是专为女士准备的，说：那边是专为女士准备的，我们只能在这边打，这是秩序啊我们只能在这边打，这是秩序啊. 第三段：留学生通过实验证实德国第三段：留学生通过实验证实德国人严格的纪律观。人严格的纪律观。形近词：形近词： 概概gi 概括，概念概括，概念 慨慨ki感慨，慷慨感慨，慷慨多音字：多音字： 要要yo 要求要求yo 需

7、要需要第四自然段 留学生们不再争执了。在他们默默回去的一路上，留学生们不再争执了。在他们默默回去的一路上，每个人都想了很多每个人都想了很多。大家都觉得自己大家都觉得自己甚至甚至自己身后那自己身后那个曾是礼仪之邦、崇尚个曾是礼仪之邦、崇尚井然井然有序的民族，这许多年来，有序的民族，这许多年来，可能可能在在无意之中慢慢丢失了一些美好的东西。在无意之中慢慢丢失了一些美好的东西。在今天，今天，规则和秩序，也许正是我们最为需要的素质规则和秩序，也许正是我们最为需要的素质。第四段：留学生们很佩服德国人，第四段：留学生们很佩服德国人，对他们的行为表示赞同。对他们的行为表示赞同。形近词：形近词： 坦坦tntn

8、 坦然坦然 但但dndn 但是但是 担担dndn 承担承担 胆胆dndn 胆小胆小第五自然段 有一位同学感慨道：有一位同学感慨道：“这是我们这是我们在德国学到的最为宝贵的一门课程在德国学到的最为宝贵的一门课程啊。啊。量词：量词： 一（一（ ）功课）功课 门门同义词：同义词： 反义词：反义词：恭敬恭敬 尊敬尊敬 热情热情 冷淡冷淡接待接待 招待，款待招待，款待 恭敬恭敬 无礼无礼遗憾遗憾 惋惜惋惜 认真认真 马虎马虎认真认真 用心用心 偶然偶然 必然必然顽固顽固 固执固执 迅速迅速 缓慢缓慢惊奇惊奇 奇怪，惊讶奇怪，惊讶 平静平静 激动激动平静平静 安静安静坦然坦然 坦白，直率坦白，直率重点句型

9、：重点句型：反正反正.是不是是不是.反正没人了我们是不是可以走了？反正没人了我们是不是可以走了？反正他也不知道，是不是可以不告诉他？反正他也不知道，是不是可以不告诉他？反正没我的事，我是不是可以不去啊？反正没我的事，我是不是可以不去啊？何必何必.呢呢.何必等这么久呢？何必等这么久呢？何必跑这么快呢？何必跑这么快呢？何必那么认真呢？何必那么认真呢？根据课文内容选择恰当答案：根据课文内容选择恰当答案：1.1.德国理发师不愿意为德国理发师不愿意为“他他”理发，是因为（理发，是因为（ ） A A。因为。因为“我我”没钱。没钱。 B B。因为。因为“我我”没有车票。没有车票。C C。因为。因为“我我”

10、” 没排队没排队。 D D。理发师想休息了。理发师想休息了。 2.2.第二次理发师为什么还是不给第二次理发师为什么还是不给“我我”理发？（理发？（ ）A A。因为他想休息了。因为他想休息了B B。反正他已拒绝给。反正他已拒绝给“我我”理发了理发了C C。因为。因为“我我”是为理发而买的车票是为理发而买的车票D D。“我我”手上没有车票手上没有车票B BC C3.3.中国留学生发生争执，是因为中国留学生发生争执，是因为（ ）A A。完全不理解德国人。完全不理解德国人B B。彼此看法不同。彼此看法不同C C。认为这是小事，说明不了问题。认为这是小事，说明不了问题D D。这个事件太偶然，说明不了问题。这个事件太偶然，说明不了问题4.4.留学生设计的实验室：（留学生设计的实验室：（ ）A A。看德国人是否守纪律。看德国人是否守纪律B B。通过电话亭分男女打电话。通过电话亭分男女打电话C C。男士是否先让女士打电话。男士是否先让女士打电话D D。男士是否跑到女士电话亭打电话。男士是否跑到女士电话亭打电话C CB B作业：作业：1.抄写课文抄写课文2.背诵课文第四，背诵课文第四，第五自然段第五自然段3.预习课后练习预习课后练习