三河口幼儿园教师备课表.doc

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1、三河口幼儿园教师备课表 第 五 周 我的故事 年 月 日活动名称数学：谁大 谁小(一)班级 教者 活动目标1、认识大小标记，学习按照物体的大小选择相应的标记。 2、学习按照大小标记将物体分类。重点、难 点重点：按照大小标记将物体分类。 难点：会大声讲述自己的活动。活动准备大小标记，大框等。活动过程教师行为幼儿行为变动1、认识各种物品，比较同种物品的大小。 师：“小朋友看看桌上有什么？看看你拿的东西，找找哪 个小朋友拿的东西和你的很像，你们就做好朋友，坐在一起。 两个好朋友比比看，他们有什么不一样？” 2、按照物体的大小选择相应的标记。出示大小标记“这里有许多的标记，这些标记一样吗？我们看着标记

2、一 起来做一做。 ”让幼儿通过身体的动作感受大小标记的含义。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 五 周 我的故事 _年_月_日活动名称数学： 谁大 谁小（二）班级教者活动目标1、认识大小标记，学习按照物体的大小选择相应的标记。 2、学习按照大小标记将物体分类。重点、难 点重点：按照大小标记将物体分类。 难点：会大声讲述自己的活动。活动准备大小标记，大框等。活动过程教师行为幼儿行为变动1、按大小标记归类出示两个筐：“这里有两个家，看看你手上的东西应该住 在哪个家？一边送一边说：送你回家。 ”送完后， “它们 怎么能住在一起？” 2、活动评价今天我们认识了大小标记，把东西送回了家，小朋友真能干！

3、活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 五 周 我的故事 _年_月_日活动名称音乐：表情歌（一）班级教者活动目标学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应的反应。重点、难 点重点：会唱表情歌。 难点：会掌握不同的速度和表情来演唱。活动准备表情图：高兴、生气、难过。活动过程教师行为幼儿行为变动1、学习歌曲 （1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气、 难过时 的表情，动作。 （2）老师示范演唱歌曲。 （3）请幼儿练习歌曲中的节奏部分。 （4）幼儿跟老师一起唱歌，节奏部分要拍整齐，要把高兴的 心情用 表情表现出来。 2、学习领唱和齐唱 （1）请幼儿讨论：这首歌哪一句可以一

4、个人来唱，哪一句可 以大家 一起来唱。 （2）练习领唱和齐唱，请一名幼儿唱第一、二句其他小朋友 唱第三句。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 五 周 我的故事 _年_月_日活动名称歌曲：表情歌（二）班级教者活动目标学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。重点、难 点重点：演唱歌曲。 难点：能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表情。活动准备 音乐磁带活动过程教师行为幼儿行为变动一、 创编歌词 （1）提问： 高兴时还可以用哪些方式来表示？难过时又会怎么样？ 除了高兴和难过还会有什么其他的表情 ？ （2）全体小朋友围成一个圈，由老师或小朋友确定一种情绪， 幼儿依次创

5、编歌词和动作，用领唱、齐唱的方式演唱，轮流 几个人后，再换一种情绪，请大家创编。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 五 周 我的故事 _年_月_日活动名称体育：小兔跳彩图班级教者活动目标1、能在协助下轻松地双脚跳。 2、会看颜色并对应跳相同颜色的圈。 3、能以愉快积极的情绪参加活动。重点、难 点重点：、能轻松地双脚跳。 难点：会看颜色并对应跳相同颜色的圈。活动准备兔妈妈头饰；录音机；布置场地。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 “兔妈妈”与“小兔”蹦跳着进入场地 2、在场地大圆圈内，幼儿随着音乐跟老师做兔子模仿动作。 3、 （1）交代游戏玩法：“小兔”分散在大圆圈上， “兔妈妈” 站在中间。游

6、戏开始， “小兔”随音乐在圆圈内按逆顺时针方 向走，看到圈就跳进在跳出。当“兔妈妈”高举一块彩色纸 板时， “小兔”迅速跳到颜色与纸板相同的圈内。 （2）讲解练习：“兔妈妈”举黄色板，提问：这是什么颜 色？小兔子要跳到什么颜色的圈中？幼儿跳入同色圈后，给 予表扬。 请幼儿示范双脚跳入圈中，大家一起练习。 4、老师轮流举各色纸板标志，游戏继续进行。 5、结束。“兔妈妈”与“小兔”随音乐进行放松跳舞。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 五 周 我的故事 _年_月_日活动名称社会：男孩 女孩班级教者活动目标1、能观察区分男孩、女孩的不同，掌握男孩女孩的外貌特征。 2、认识自己的性别，进一步了解自我

7、。 3、认识男女卫生间标志，强化幼儿性别意识。重点、难 点重点：认识自己的性别，进一步了解自我。 难点：掌握男孩女孩的外貌特征。活动准备男孩和女孩图片，娃娃图 2 张，男孩女孩头发服装卡片若干，幼儿操作材料人手一套。活动过程教师行为幼儿行为变动1、导入活动。 “今天，笨笨熊家来了两位小客人，一位是男孩子，一 位是女孩子。可是笨笨熊真糊涂，它怎么也分不清谁是男孩 谁是女孩，小朋友们快来帮帮它好吗？” （1） 、出示图片，谁是男孩谁是女孩？ （2） 、你是怎么看出来的？引导幼儿从外貌特征进行比较。（3） 、出示男孩女孩入厕图，引导幼儿进一步了解男孩女孩 的不同。 2、说说自己和家人的性别。你是男孩

8、还是女孩？你家有谁是男的谁是女的？ 3、游戏“打扮男孩女孩”“老师刚买了两个玩具娃娃还没来得及打扮他们呢， 小朋友来帮我把他们打扮成男娃娃和女娃娃好吗？”幼儿给娃 娃选择合适的服饰。 4、游戏“送礼物”(1)、出示男女卫生间标志“这是什么？你在哪里看见过 的？”（2） 、 幼儿人手一套操作材料，分别把合适的礼物送 给男孩女孩。 5、 开火车将礼物送给男孩女孩（男孩、女孩各一列火车开 出活动室） 。 活动延伸：在平时的活动中让幼儿进一步了解男孩女孩在性 格，兴趣方面的不同。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 五 周 我的故事 _年_月_日活动名称健康：笑脸娃和哭脸娃班级教者活动目标1、知道笑与

9、哭是人常见的情绪表现。 2、懂得遇到不高兴的事情不哭闹，不乱发脾气。 3、体验笑的快乐情绪，愿意开开心心的参加集体活动。重点、难 点重点：遇到不高兴的事情不哭闹，不乱发脾气。 难点：体验笑的快乐情绪。活动准备镜子、照片、笑脸和哭脸图片，底图若干。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 观察笑脸娃与哭脸娃，知道不同的表情可以表达人的不 同心情。 （1）分别出示两个脸谱。 教师：我们班来了一个小客人，他脸上的表情是什么样 的？ 你们知道娃娃为什么笑吗？ 教师：又来了一个小客人，他怎么啦？为什么哭呢？ （自由猜测） （2）用小镜子照照自己的小脸，做做笑与哭的表情。 教师：你们觉得是笑脸好看还是哭脸好看呢？

10、 小结：每个人的脸都会有笑和哭的表情，高兴的时候会 笑，难过的时候会哭。 2、 讲故事，知道遇到不开心的事情不哭闹。 讲故事：嘟嘟和妈妈上街看见自己喜欢的遥控飞机一定 要妈妈买，妈妈说你的玩具已经很多了，不买了，他就张大 嘴巴哭起来。 教师：妈妈不买玩具，他就哭闹，发脾气这样好不好？ 为什么？ 小结：遇到不高兴的事情就哭闹，我们的身体会生病的， 这样大家也会不喜欢你。 3、 和老师一起做游戏，体验快乐的情绪。 游戏：“看谁指的对又快” 。 活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第_ 五_周 主题 我的故事 年 月 日活动名称语言：熊猫的客人（一）班级教者活动目标1、 初步理解故事内容。 2 懂得到

11、别人家做客时要有礼貌。重点、难 点重难点：初步理解故事内容。活动准备1、 木偶熊猫、白兔、熊。 2、 幼儿画册 ，配套磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 引发幼儿听故事的兴趣。 出示熊猫木偶。 提问：这是谁？今天熊猫要请朋友到家里做客，你们猜猜看 它请谁？ 2、 欣赏并理解故事。 （1）提问：熊猫家来了哪些客人？谁是有礼貌的小客人？ 怎样有礼貌的？ （2）引导幼儿讨论：小白兔请小黑熊去做客了没有？为什 么？活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第_ 五_周 主题 我的故事 年 月 日活动名称语言：熊猫的客人（二）班级教者活动目标1、 继续阅读故事。 2、 能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要

12、事例。重点、难 点重难点：能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。活动准备1、木偶熊猫、白兔、熊。 2、 幼儿画册 ，配套磁带。活动过程教师行为幼儿行为变动1/、继续欣赏故事 2/、看木偶表演故事。 （1）教师以木偶表演故事，幼儿边看边听。 （2）请幼儿学习熊猫与小白兔有礼貌的对话部分。 3/、扩展经验。 共同讨论：懂得到别人家去做客有礼貌，主人才会喜欢 你，才会欢迎你下次再去。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第_ 五_周 主题 我的故事 年 月 日活动名称社会：我是小客人班级教者活动目标1、乐意到 XX 班做客，愿意与 XX 班的老师、幼儿共同活动。2、积累做有礼貌的小客人的经验。重点

13、、难 点重难点：乐意与其他班的幼儿和老师共同活动，积累做有礼貌的小客人的经验。活动准备与 XX 班教师做好活动前准备活动过程教师行为幼儿行为变动1/、准备做客。 （1）接待 XX 班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿 望。 （2）讨论怎样做小客人：有礼貌地向 XX 班教师和小朋友 问好；接手同伴的礼物时会表示感谢等。 2/、组织幼儿去 XX 班做客。 （1）引导幼儿有礼貌地与 XX 班幼儿问好。 （2）幼儿自由寻找伙伴，品尝 XX 班幼儿准备的食品。 （3）与新伙伴一起参观 XX 班，共同玩游戏。 （4）引导幼儿与伙伴一起收拾好游戏材料，并有礼貌地与 XX 班幼儿再见，同事邀请他们去自己的班

14、级做客。 3、幼儿回班。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 五_周 主题 我的故事 年 月 日活动名称数学：有趣的面具（一）班级教者活动目标1、 知道五官的准确位置，尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的面具。 2、 体验滑稽人物带给人的乐趣。重点、难 点重点：知道五官的准确位置。 难点：尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的面具。活动准备老师自制幼儿操作卡片“谁的面具最有趣” ，包括面具范例以及五官的配件。活动过程教师行为幼儿行为变动1、师幼共同玩“点鼻子”游戏，帮助幼儿熟悉脸上各器 官的名称和位置。 师：我们来玩点鼻子的游戏。比比谁的动作又快、点得 又准。 3、 老师示范玩游戏，请幼

15、儿根据面具上五官的特征猜出滑稽 人的表情。 （1）老师出示“笑”的面具，提问：滑稽人的表情是什 么 样的？我们来玩变脸的游戏，看看现在滑稽人怎么了。 （2）老师是怎么给滑稽人变脸的？还可以给滑稽人设计 什么样的表情呢？ 3、尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的人物面 具。 熟悉面具配件，讨论各自的多种用途。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 五_周 主题 我的故事 年 月 日活动名称数学：有趣的面具（二）班级教者活动目标1、 知道五官的准确位置，尝试用变换图片方位的方法来表现不同表情的面具。 2、 体验滑稽人物带给人的乐趣。重点、难 点重点：知道五官的准确位置。 难点：尝试用变换图片方位

16、的方法来表现不同表情的面具。活动准备自制幼儿操作卡片“谁的面具最有趣”活动过程教师行为幼儿行为变动4、鼓励幼儿独自设计拼摆出各种各样表情的滑稽人物。 对于有困难的幼儿，老师适当用语言加以提示和帮助。 5、分享交流活动。 请幼儿向同伴介绍自己的作品，说一说自己设计的滑稽人物 的表情是什么样子的？眼睛、鼻子、嘴巴等配件是怎么摆放 的。 活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 六 周 我的故事 _年_月_日活动名称歌曲：客人来了（一）班级教者活动目标初步熟悉曲调，会用自然的声音唱歌。重点、难 点重点：熟悉曲调，会用自然的声音唱歌。 难点：会用自然的声音唱歌。活动准备 配套磁带活动过程教师行为幼儿行为变

17、动1、 复习歌曲两只小小鸭也可边唱歌边表演。 （1）幼儿齐唱歌曲。 （2）幼儿分组，男孩一组，女孩一组分别演唱歌曲。 2、 学习歌曲客人来了 。 （1）老师范唱。 提问：理解歌曲内容：家里有谁来了，你应该怎么办？ （2）幼儿再次欣赏歌表演，并跟着音乐有节奏的念歌词。 （3）幼儿学习歌曲哼唱旋律学唱歌曲两边边唱歌边 表演两边。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 六 周 我的故事 _年_月_日活动名称歌曲：客人来了（二）班级教者活动目标能大胆的用动作表现歌曲的内容。 重点、难 点重难点：大胆的用动作表现歌曲的内容。活动准备配套磁带活动过程教师行为幼儿行为变动1、 演唱歌曲客人来了 。 2、 听音

18、乐表演。 鼓励幼儿一边听音乐，一边表演音乐中的场景。 3、教师点评。 活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 六 周 我的故事 _年_月_日活动名称体育：小小兵班级教者活动目标1、能灵活的进行钻、爬、投掷等动作练习。 2、体验胜利的快乐。重点、难 点重点：能灵活的进行钻、爬、投掷等动作练习。 难点：感受游戏的快乐。活动准备1、音乐磁带；学会模仿动作。 2、布置场地。 3、老师自编小小兵的故事。活动过程教师行为幼儿行为变动1、老师自编故事小小兵 ，了解解放军叔叔是如何勇敢打 仗的，激发幼儿做小小兵的积极性。 2、老师做指挥员，幼儿做小小兵，听音乐做模仿动作。 3、示范讲解游戏的玩法。 （1） “指

19、挥员”发布战斗任务：拿着手榴弹钻过山洞，爬过 草地，用手榴弹轰炸敌人。 （2） “指挥员”发布命令：发现前面有敌人，全体小小兵出 发！ 幼儿消灭敌人后一起欢呼，庆祝胜利，游戏重新开始。 5、游戏结束。 “敌人”全部消灭了， “小小兵”回部队休息。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 六 周 我的故事 _年_月_日活动名称语言：小猴请客（一）班级教者活动目标1、 知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。 2、 知道故事名称。了解故事的主要情节，掌握简单的接待客人的礼貌用语。重点、难 点重点：了解故事的主要情节。难点：掌握简单的接待客人的礼貌用语活动准备1 教具猴，兔、象、熊猫 2.幼儿用书，配套

20、挂图，磁带活动过程教师行为幼儿行为变动1、 出示小猴教具，引起幼儿的兴趣。 2、 欣赏故事 提问：故事的名字叫什么？故事中有谁？ 今天小猴为什么这么高兴？哪些朋友到猴子家来做客？小猴 是怎样接待客人的？活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 六 周 我的故事 _年_月_日活动名称语言：小猴请客（二）班级教者活动目标1 知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。 2 知道故事名称。了解故事的主要情节，掌握简单的接待客人的礼貌用语。重点、难 点重点：了解故事的主要情节。难点：掌握简单的接待客人的礼貌用语活动准备2 教具猴，兔、象、熊猫 3 幼儿用书，配套挂图，磁带活动过程教师行为幼儿行为变动1.再次欣

21、赏故事 提问：客人来了，小猴请客人吃什么样的桃子？自己为什么 最后才吃桃子？（让幼儿学习说“又红又大” ） 2、扩展经验：小猴是一个有礼貌的小主人，其他小动物是有 礼貌的小客人，你们怎样做小客人，小主人呢？活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 六 周 我的故事 _年_月_日活动名称社会：我是能干的小主人班级教者活动目标1、 知道做主人接待客人要热情，有礼貌。 2、 会用简单的礼貌重点、难 点重点：知道做主人接待客人要热情，有礼貌。难点：会用简单的礼貌。活动准备 活动前幼儿自己准备一些招待客人的食品或礼物。活动过程教师行为幼儿行为变动1、 邀请客人 幼儿推选几个代表去*班邀请小朋友来做客，其余幼

22、儿与教 师一起布置场地做好接待客人的准备。 2、 迎接客人 热情的与*班幼儿问好并有礼貌的请客人坐下。 3、 接待客人 （1）幼儿寻找一个*班的幼儿做朋友并拿出自己的食品等 礼物招待客人。 （2）幼儿带领小客人参观自己的教室并与小客人一起游戏。4、与*班的幼儿说再见并邀请他们再来班级做客。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 六 周 我的故事 _年_月_日活动名称 泥工：请客人吃点心（一）班级教者活动目标1、 尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。 2、 会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。重点、难 点重点：知道各种点心的基本特征；难点：掌握团、搓、压的制作方法。活动准备1、 毛绒玩具若

23、干。 2、 实物点心：花卷、饼干、麻花、元宵等。活动过程教师行为幼儿行为变动一、以小动物来做客导入。 师：“今天我们班来了许多小动物来做客，我们都是热情的 小主人，我们给小客人做点心吃好吗？” 二、与幼儿一起观察，认识点心。 1、 提问：你们认识这些点心吗？它们是什么样子的?什么形状的？ 2、小结：这些点心真好看，有的是圆圆的，有的是长长的， 有的还有一些好看的花纹。 三、教师与幼儿一起学做点心。 1、 提问：这些点心怎么做呢？你会做哪一种？ 请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方 法。 2、教师重点示范，讲解花卷的制作方法：搓长压扁 卷起来。活动反思：三河口幼儿园教师备课表 第 六_周 主题 我的故事 年 月 日活动名称泥工：请客人吃点心（二）班级教者活动目标1、 能借助辅助材料，表现点心的基本特征。 2、 会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。重点、难 点重、难点：幼儿会制作点心，并能用辅助材料装饰点心。活动准备1、 橡皮泥、小盘子。 2、 牙签、雪花片等辅助材料。活动过程教师行为幼儿行为变动一、幼儿制作“点心” 。 教师鼓励幼儿大胆制作出自己熟悉的点心，并会用辅助材料 表现点心的好看花纹。 二、请幼儿将做好的点心送给动物客人品尝，并会说“XXX，请您吃点心。 ”活动反思：