三亚学院.doc

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1、三亚学院 课程建设规划表课 程 名 称 艺术概论 负 责 人 冯建章 三亚学院二一五年五月一、课程基本信息一、课程基本信息课程名称课程名称艺术概论开课学期开课学期大二第一学期课程课程 信息信息课程类别课程类别基础理论学学 时时3232学学 分分2 2课程课程 现状现状 描述描述艺术概论是艺术学院的一门基础理论课程，是平面设计、产品设计、形象设计、环境艺术设计、服装设计、园林设计等专业开设的一门基础课。这门课体现了当代设计所追求的“艺术”与“技术”的完美结合，是培养学生艺术理论和提高学生艺术素养的一门重要课程。自 2005 年艺术学院成立以来就开设了这门课。经过多年的建设，已经形成了比较稳定的教

2、学团队和相关教学文件。课程课程 定位定位 与与 特色特色艺术概论是对艺术活动进行分析、研究，以揭示艺术的本质和规律，指导人们按照艺术的特殊规律进行艺术创作和艺术鉴赏，提升人们的艺术修养，充分发挥艺术的各种功能的学科。1、系统地阐释艺术活动的基本状况，使学习者确立科学的、进步的艺术观；2、了解艺术活动各个环节的密切联系，探讨艺术回答的规律和特点；3、指导人们遵循审美规律和艺术规律进行能动的创作、接受和批评。本课本课 程在程在 人才人才 培养培养 体系体系 中的中的 作用作用艺术学院的课程多属于艺术设计专业，当代的艺术设计追求“艺术”与“技术”的完美结合。 艺术概论课就是培养学生的关于艺术的基本理

3、论。该课程与中国美术史、西方艺术史，共同构成了一个完整的史论时空建构，对培养艺术设计专业学生的艺术素养具有重要作用。概述概述 课程课程 内容内容 体系体系艺术学概论 内容分为三编：上编为艺术总论，系统论述了艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能、文化系统中的艺术。中编为艺术种类，把艺术分为 5 大部类 16 门艺术，从美学和文化学的角度进行了阐述，并且通过对中外28 个经典作品的读解与分析，帮助大学生加深对艺术作品的理解，并掌握鉴赏作品的方法。下编为艺术系统，对艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏进行了全面介绍。二、课程负责人情况二、课程负责人情况性性 别别男专业技术职务专业技术职务副教授民族民族汉

4、 姓名姓名冯建章 出生年月出生年月1971、12定职时间定职时间2013、12政治政治 面貌面貌民进最后学历（毕业时间、最后学历（毕业时间、 学校、学位）学校、学位）研究生2010、7艺术研究院博士主要研究方向主要研究方向艺术文化在国内外学术刊物公开发表论文 30 篇，出版专著（译著等） 1 部，编写教材 0 部。获科研成果奖 2 项。其中：国家级奖 0 项，省部级奖 0 项，厅局级奖 2 项。目前承担项目 3 项。其中：国家级项目 0 项，省部级项目 2 项，厅局级项 目 2 项。科科 研研 成成 果果近 5 年（2010-2015 年）支配科研经费共 5 万元，年均 1 万元。序号序号课程

5、名称课程名称起讫时间起讫时间任教班级任教班级学生人数学生人数1艺术概论2010-2013平面 09、102502经典导读2010-2013园林 09、平面 09、 形象 095003文化导论2010-2013雕塑 09、101004中国传统文化2010-2013环艺 08、09150承担教学承担教学 任务（从任务（从 任教开始任教开始 填起）填起）5艺术设计史2010-2013环艺 10产品 10250序号序号项目名称项目名称项目来源项目来源起讫时间起讫时间科研经费科研经费本人承担本人承担 主要工作主要工作1海南旅游纪念品深度开发三亚市科信局2011-20135000文化研究承担的主承担的主

6、要项目要项目2海南高校开设“为老”专 业研究海南省教育厅2012-20144000海南高校 调查三、主讲教师情况三、主讲教师情况共计共计 4 4 人人职称职称其中，教授 0 人，副教授 3 人，讲师 0 人，助教 1 人。四、课程建设目标、思路与措施四、课程建设目标、思路与措施1.1.课程建设目标课程建设目标（1）2015 年建设目标本课程已经是学校的重点课程。在 2014 年完成重点课程的建设。2015 年在此基础上继续完善。（2）2020 年建设目标力争在 2020 年建成省级重点课程2.2.师资队伍建设思路与措施师资队伍建设思路与措施师资队伍对于课程建设有着重要的作用。对于艺术概论课程来

7、说，师资尤为重要，特制定如下的措施：（1）引进更高学历人才；（2）建立稳定的课程组老师；（3）课程组老师积极组织科研活动，如互相听课，对于特定的题目进行探讨；（4）经常性地参加大陆的相关会议；（5）让老师有进修培训的机会。3.3.课程内容与教学方法建设思路与措施课程内容与教学方法建设思路与措施1.1.多媒体教学多媒体教学艺术概论课程内容抽象、难懂，且学生的理论素养较差，三亚的天气又使人容易困乏，为此，课程组制作了电子课件，进行多媒体教学，并结合教学实践反复修改完善课件的内容和形式，学历学历其中，博士 1 人，硕士 2 人，本科 1 人。姓名姓名性别性别毕业院校毕业院校所学专业所学专业学历学位学

8、历学位职称职称高校高校教龄教龄主讲课程主讲课程韩冰女齐齐哈尔大学美学本科副教授37艺术概论黎珏辰女广西师范大学古代文学硕士副教授10艺术概论姜现甲男景德镇陶瓷学院陶瓷美学硕士助教1艺术概论、设计美学探索多媒体教学手段运用的规律，使用了大量的生动的能够联系当下社会实际的视频，取得了较好效果。目前艺术概论课程采用多媒体授课的班级已达到 100%，普遍反映良好。2.2.案例教学案例教学为了使学生能更好地理解和运用所学的知识，课程组在每一章节中都尽量安排了相应案例，并利用这些案例进行分析和讨论，开发学生的视域。课程组编写了每章的典型案例，并将之融入理论教学中，这一点较为明显地体现在课程组的视频设置中。

9、3.3.教学互动教学互动。艺术概论课堂上倡导“启发式” 、 “探究式” 、 “讨论式”教学，改变了过去单一式课堂教学方式和一讲到底的教学形式，加强师生互动性，着力培养学生创新思维，提高教学效果。这是该课程的一大特色，在以后的教学中应该大力发扬。 4.4.专题讲座专题讲座专题讲述课程相关的最新热点，拓宽学生视野，设计了许多当下的艺术热点讲座，比如赵本山的小品赏析、周立波的上海清口赏析等等，使学生能够了解学科发展的前沿。5.5.理念贯穿理念贯穿艺术的本质在于创新。创新精神，是这门课始终要贯穿的一个教学培养目标。4.4.教材建设思路与措施教材建设思路与措施一是，在一定的时期内都使用国内最为权威的北大

10、彭吉象的教材；二是，在使用彭吉象教材的同时，对内容进行轻重选择性教学；三是，当经验积累到一定程度，组织课程组老师，编写教材。5.5.实践教学建设思路与措施实践教学建设思路与措施一是，布置调查任务，让学生到海南的各景区去调查“艺术性” ；二是，让学生多到当地的博物馆参观；三是，让学生多看电影，并做出指导。6.6.教学评价与考核建设思路与措施教学评价与考核建设思路与措施一是加强平时师生之间的互动、互评。促进老师水平的提高和学生学习的效果。二是平时多布置作业，并针对学生的作业，做一定的讲解；三是建设试题库。7.7.教学保障建设思路与措施教学保障建设思路与措施一是稳定教师队伍；二是教材建设；三是网络教学材料建设；四是辅导性教学材料建设。