6燕子专列PPT.ppt

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1、孙玉琴制作于2008.11执教者：林芝兰执教者：林芝兰纠正词语纠正词语 欧洲舒适 特殊瑞士启程 骤降 疲劳 政府运载成千上万1 1文中的燕子发生了什么事情？文中的燕子发生了什么事情？2 2人们与燕子之间发生了什么故事？人们与燕子之间发生了什么故事？请同学自由朗读课文，思考：请同学自由朗读课文，思考： 这年春天，成千上万只燕子这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了遇到了麻烦麻烦。 当地气温骤降，风雪不止，几当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找

2、不到食物，饥寒交迫，濒加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡临死亡。气温骤降气温骤降风雪不止风雪不止长途跋涉长途跋涉饥寒交迫饥寒交迫濒濒临死亡临死亡冷冷+ +累累+ +饿饿= =死亡死亡瑞士政府知道了这个情况，瑞士政府知道了这个情况，决定决定用火车把这些燕子送到温暖的地用火车把这些燕子送到温暖的地方。方。这个这个“决定决定”说明了什么？说明了什么？这个这个“决定决定”说明了说明了: 瑞士是一个保护环境，爱护动物的瑞士是一个保护环境，爱护动物的国家，也表明了人们对燕子的关爱国家，也表明了人们对燕子的关爱！于是，政府于是，政府通过电视和广通过电视和广播播呼吁呼吁人们立人们立即行动起来寻即行动起来寻找燕

3、子，把他找燕子，把他们送到火车站。们送到火车站。 居民们纷纷走出家门，冒着严居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得僵硬的山路，四处寻找燕子。冻得僵硬的山路，四处寻找燕子。一个叫贝蒂一个叫贝蒂(d)的小姑娘，听的小姑娘，听到广播后，和爸爸到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆妈妈一起，在覆（f）盖着皑（）盖着皑（i）皑白雪的山间岩缝皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她子。一天下来，她一个人就救护了十一个人就救护了十几只燕子。她的几只燕子。她的脸脸冻得通红，手冻得冻得通红，手冻得僵硬，僵硬，但她但她一点也一点也不在乎。不在乎。小贝

4、蒂 她的脸冻得通她的脸冻得通红，手冻得僵红，手冻得僵硬，但她一点硬，但她一点也不在乎。也不在乎。贝蒂不在乎贝蒂不在乎 ， 只在乎只在乎 ！ 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列站，一列漂亮舒适漂亮舒适的的空调列车空调列车正准备正准备启程，站台上站满了送行的人。他们启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的送的是一批特殊的客人客人燕子。燕子。 列车开动了。载着燕子的列车，列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。谢。倒叙的写法倒叙的写法 开头开头：写人们为燕子送行；：写人们为燕子送行； 然后然后：记叙事情发生的原因及经过；：记叙事情发生的原因及经过； 最后最后：回到开头送行的那一幕：回到开头送行的那一幕 动物是人类的近亲。动物是人类的近亲。请从身边小事做起，爱护动物，请从身边小事做起，爱护动物， 保护环境，做个有爱心保护环境，做个有爱心 好孩子！好孩子！我想对贝蒂说： 贝蒂，小练笔：