高三生物一轮复习教学案15.doc

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1、09届高三生物一轮复习教学案15基因突变和基因重组 班级 学号 姓名 编写 丁佐德 审核 杨树娟基础知识（一）基因突变：1. 概念： 。 实例：镰刀型贫血症。2. 结果： 。3. 时期：在DNA复制时 。4. 意义： 。为生物进化提供了最初的原始材料。5. 特点：（1） ：各种生物体均可能发生。（2） ：生物体的各个细胞随时可能发生。发生在 不可遗传给后代，发生在 可能遗传给后代。发生时期越早，对生物个体性状影响越大。（3）突变率低：（4） ：利、害不是绝对的，依据环境的变化而定。（5） ：变为何种等位基因不确定，并且突变是可逆的。6. 突变分类：. ：在自然条件下发生的。. ：人为诱发产生的

2、，提高突变率，提供更多的变异性状以便选择。方法：物理射线、紫外线、激光等。太空技术特殊环境条件 化学亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素 生物某些病毒（二）基因重组：1. 时期： ：自由组合：非同源染色体上的非等位基因之间。交叉互换：同源染色体上的非等位基因之间。染色体水平受精作用：不同的精子和不同的卵细胞结合。细胞水平2. 意义：生物多样性的原因之一，生物个体性状的差异，主要是基因重组的结果。为变异提供了丰富的来源。3. 基因工程：不同生物的基因进行重新组合。比较：基因突变基因重组基因工程DNA复制（间期）有性生殖（减、受精作用）细胞外人为处理等位基因互变非等位基因重组（同种生物）不同生物基因重组产

3、生新基因原有基因的重新组合原有基因的重新组合（四）. 疑难点拨：1. 理解诱变育种的优缺点：其优点是提高了基因突变率，这是与自然突变相比较的结果，实践中突变率仍然较低，因多数有害，甚至致死，必须大量处理实验材料大量繁殖后代，才能选育出有价值的品种，因此有成本较高，处理时间较长的缺点。2. 有关基因重组发生的生理过程：主要发生在生物有性生殖的过程中：在减数第一次分裂过程中，由于同源染色体联会时，会发生交叉互换的现象，就会导致同源染色体上的非等位基因随之重新组合；由于非同源染色体会随机进入一个细胞，也会导致非同源染色体上所携带的非等位基因随之重组。在受精过程中，精子和卵细胞是随机结合的。例如同是A

4、aBb产生的配子，若ab与AB结合会表现出一种性状，若ab与Ab结合则会表现出另一种性状。3. 异种生物的基因重组途径：基因工程，主要利用DNA重组技术，通过对不同生物的DNA拼接，完成基因重组。植物体细胞杂交，不同植物的体细胞融合，在对融合细胞进行组织培养，完成基因重组。【经典回放】 1 考查变异类型 考点菜单1(1997年高考上海卷)同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状 变异的原因是 ( )l A基因重组 B基因突变 C环境条件的改变 D染色体变异 解题路径肥料充足属于外部条件，引起穗大粒多的 变异性状，是不可遗传的。 答案c 2考查基因突变的概念 考点菜单

5、2(1996年高考上海卷)人发生镰刀型贫 血病的根本原因在于基因突变，其突变方式是 ( ) A增添或缺失某个碱基对 B碱基发生替换改变 C缺失一小段DNA D增添一小段DNA 解题路径基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变。镶刀型细胞贫血症的原因是碱基CTTCAT。 答案B 3考查基因突变的特点 考点菜单3(1999年高考上海卷)在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄 ( ) A发生基因突变 B发生染色体畸变 C发生基因重组 D生长环境发生变化 解题路径 生物同一性状中出现了前所未有的性状，我们可以认为是发生的基因突变，形成了新的基因型，是生物变

6、异的根本来源。 答案A一、选择题（ ）1. 1只雌蜂和1只雄蜂交配产生F1代，在F1雌雄个体交配产生的F2代中，雄蜂基因型共有AB、Ab、Ab、ab四种，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb和aabb四种，则亲代的基因型是A.aabbABB.AaBbAb C.AabbaB D.AABBab（ ）2在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是 A利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B利用花药离体培养得到单倍体植株 C利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株（ ）3. 下图进行有性生殖的同一种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法中不正确的是A

7、. 中心法则所表示的生命活动主要发生在图时期B. 基因重组的发生与图有关而与图无直接关系C. 图所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图D. 雄性动物体内，同时具有图图所示细胞的器官是睾丸而不可能是肝脏（ ）4.科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于A. 基因突变 B. 基因重组 C. 基因互换 D. 染色体变异（ ）5. 运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。

8、下列叙述错误的是A. 培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理B. 培育无子西瓜是利用基因重组的原理C. 培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理D. 培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理（ ）6.在下列人类生殖细胞中，哪两种生物细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿 23A+X 22A+X 2lA+Y 22A+YA. 和 B. 和 C. 和 D. 和（ ）7. 上海医学院遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白的转基因牛，他们还研究出一种可以大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的白蛋白提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标迈进了一步。那么“转基因动物”是指A. 提供

9、基因的动物 B. 基因组中录入了外源基因的动物C. 基因组出现了新基因的动物 D. 能表达基因遗传信息的动物（ ）8. 突变型的面包霉能按下图合成氨基酸A和B，正常的面包霉只能合成氨基酸B，而氨基酸A是面包霉的必需氨基酸。如果要从各种面包霉中筛选出能合成氨基酸A的面包霉，所用的培养基应不含A. 氨基酸A B. 氨基酸BC. 酶 D. 酶（ ）9.（多选）下列说法正确的是 A 一种转移RNA只能运载一种遗传信息 B 一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应C 一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列 D 一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞结合（ ）10.（多选）下列有关单倍体的叙述中，不正确

10、的是A 未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 B 含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体C 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D 含有奇数染色体组的个体一定是单倍体（ ）11.（多选）对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出200个噬菌体，则下列说法正确的是 A 全部噬菌体都有标记的32P B 2个噬菌体含32P C 全部噬菌体都含15N D 2个噬菌体含15N二、简答题：12. 现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AabbDD，C品种的基因型为aaBBDD三对等基因分别位于三对同源染色体上

11、，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答：（1）如何运用杂交育种的方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用文字简要描述获得过程即可）（2）如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要几年？（3）如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方法？（写出方法的名称即可）13. 现有两个小麦品种，一个纯种麦性状是高杆（D），抗锈病（T）；另一个纯种麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示、两种育种方法以获得小麦新品种。问： （1）要缩短育种年限，应选择的方法是 ，依据的变异原理是 ；另一种方法的育种原理是 。（2）图中和基因组成分别为 。（3）（二）过程中，D和d的分离发生在 ；（三）过程采用的方法称为 ；（四）过程常用的化学药剂是 。（4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占 ；如果让F1按（五）、（六）过程连续选择自交三代，则中符合生产要求的能稳定遗传的个体占 。（5）如将方法中获得的植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为 。