作文指导《我的课余生活》.ppt

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1、我的课余生活我的课余生活什么是课余生活? 就是上课时间以外就是上课时间以外的的,健康的健康的, ,不影响学习、不影响学习、生活的兴趣爱好生活的兴趣爱好. .比如比如: :运动运动、 读书、旅游等读书、旅游等等。等。请同学们认真思考下面五个问题：请同学们认真思考下面五个问题：1 1、课余时间你们都干了什么？、课余时间你们都干了什么？2 2、除了做作业，还有别的吗？、除了做作业，还有别的吗？3 3、除了玩，你们还做了哪些事？、除了玩，你们还做了哪些事？4 4、有没有同学出去旅游呢？、有没有同学出去旅游呢？5 5、除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢？、除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢？课余爱好

2、包括课余爱好包括 体育活动体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登山、拔河、跑步、打篮球 文娱活动文娱活动：看书、唱歌、跳舞、画画、弹琴、集邮科技活动科技活动：电脑、航模、车模、手工制作闲暇活动闲暇活动：旅游、养鱼种花、钓鱼金色的草地金色的草地游戏玩耍游戏玩耍爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游槐乡的孩子槐乡的孩子辛勤劳动辛勤劳动金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。” （语言、动作描写体现“快乐”。）爬天都峰 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向

3、上爬，像小猴子一样（爬山的过程体现“快乐”。）槐乡的孩子槐乡的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到树上，用长长的到树上，用长长的钩刀一下又一下地钩刀一下又一下地削削着槐米。一簇着槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下来了。女孩有的下来了。女孩有的弯腰捡弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞飞舞舞着；有的往篮里着；有的往篮里塞塞着槐米，头着槐米，头一点一点一点一点的，像的，像觅食觅食的小鸭子。的小鸭子。 （削槐米的过程体现（削槐米的过程体现“快快乐乐”。）。）思考准备思考准备 这次写作的内容是这次写作的内容是 课课余生活余生活,不是不是 课间生活课间生活,可以是放学以后可以是放学以后

4、, ,或者是双或者是双休日、节假日休日、节假日 的生活的生活, ,而而不是偶然参加的活动不是偶然参加的活动. . 同学们的课余生活应试是同学们的课余生活应试是丰富多彩的丰富多彩的; ;这些事情中这些事情中, ,哪件哪件事给你印象最深事给你印象最深, ,哪件事你最哪件事你最感兴趣感兴趣, ,哪件事最让你觉得高哪件事最让你觉得高兴兴, ,哪件事是你最想告诉别人哪件事是你最想告诉别人的？的？ 连句成段：你的课余生活丰富吗？你的课余生活丰富吗？你都有哪些课余生活呢？你都有哪些课余生活呢？你最喜欢的课余生活是什么？你最喜欢的课余生活是什么？我的课余生活非常丰富，我的课余生活非常丰富， 就像就像( )(

5、)。捉迷藏、捉迷藏、( )我最喜欢的课余生活是我最喜欢的课余生活是( )( )。 我的课余生活 我的课余生活丰富多彩，尤其是我的课余生活丰富多彩，尤其是_，让我的生活充满了快乐。，让我的生活充满了快乐。 有一次有一次_ _使我使我_. 一、一、开篇点题开篇点题（先简先简要介绍自己喜欢的活要介绍自己喜欢的活动，再重点介绍自己动，再重点介绍自己最喜欢的一种活动）。最喜欢的一种活动）。 1、 我的课余生活丰富多彩，有下棋、打羽毛球、骑自行车等，不过，我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项活动溜冰。 2、 我的课余生活丰富多彩，多种多样看书、弹琴、下棋、唱歌都是我在课余时间经常打交道的”好朋友”，不过，我

6、最喜欢的还是要算舞蹈。 3、 我的课余生活丰富多彩，犹如百花点缀的花园，好似天空繁星点点，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜欢的还是（ ）。这篇作文如何开头这篇作文如何开头? 一、一、自然式开头：自然式开头： 青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢的集邮，还有的喜欢至于我，却对看至于我，却对看课外书情有独钟。课外书情有独钟。 二、二、点明中心式开头点明中心式开头: 我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、我的课余生

7、活丰富多彩，唱歌、弹琴、读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书和画画。书和画画。 三、三、疑问式开头疑问式开头: 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我喜欢踢足球。我喜欢踢足球。 二、接着写自己为什么喜欢这项活动或自己在活动过程中是怎么做的？做的时候心是怎么做的？做的时候心情怎样？在做的过程中，你情怎样？在做的过程中，你看到了什么？听到了什么？看到了什么？听到了什么？想到了什么？想到了什么？ 1、过程：活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。2、举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写自己是如何

8、喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。3、做任何事情,往往会遇到一些困难或者挫折,面对它们你是怎么想的,又是怎么做的?中间部分如何写？中间部分如何写？ 把过程写清楚。最好抓住重把过程写清楚。最好抓住重点，记叙具体、生动。点，记叙具体、生动。 我们在记叙一件事情前，要我们在记叙一件事情前，要认真想一想，这件事的起因是什认真想一想，这件事的起因是什么，经过情形怎样，最后是什么么，经过情形怎样，最后是什么结果，并按照这个顺序把过程写结果，并按照这个顺序把过程写清楚。清楚。 三、最后写课外活动三、最后写

9、课外活动给自己带来的好处或给自己带来的好处或自己在课外活动中的自己在课外活动中的收获。收获。1、 我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱好，真是得益良多。课余生活使我享受生活，享受乐趣。2、_（锻炼了我的身体，增进了我和同学之间的友谊）或（增长了我的知识，开阔了我的眼界），而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐！3、 （ )使我的课余生活更加多姿多彩！4、 这次学（ ）不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的意志，让我明白：世上无难事，只怕有心人的道理。从此，（ ）成了我课余生活中不可缺少的一部分。1、吃着自己做的_，那种感觉真好！2、我的课余生活就是这样既充

10、实又有趣。 啊！我们的课余生活是多么有趣啊！ 我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌。 课余生活真快乐！ 这就是我的课余生活，既丰富多彩又有意义。如如 何何 结结 尾尾? ? 一、一、首尾呼应式结尾首尾呼应式结尾: : 书可以净化人的心灵，所以：爱书书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！吧，它是知识的源泉！ 二、二、篇末点题式结尾篇末点题式结尾: : 画画使我的生活变得更充实、更画画使我的生活变得更充实、更快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。快乐。这就是我丰富多彩的课余生活。 三、三、总结式的结尾总结式的结尾: : 只要我一踢起足球，所有的烦恼只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到九霄云外去

11、了。足球给我的课都抛到九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了无限的乐趣。余生活带来了无限的乐趣。 学舞蹈学舞蹈我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。充满了快乐。记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好呀！慢慢地，学习的动作有了难度，

12、有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，

13、而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。总起全文，写出了学舞蹈的益处。总起全文，写出了学舞蹈的益处。想一想你的作文开头怎么写？想一想你的作文开头怎么写？ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。的勇气。结尾以结尾以”不但不但 而且而且”的句式总结了全的句式总结了全文文, ,突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。突出了中心，和开头写学舞蹈的益处相呼应。 我的课余生活我的课余生活 我的课余

14、生活可丰富啦！有跳舞、弹琴、绘画我的课余生活可丰富啦！有跳舞、弹琴、绘画我最喜欢的就是我最喜欢的就是绘画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。绘画了，虽然我并没有学画画，可我觉得画画给我带来了许多快乐。( (开开门见山式的开头门见山式的开头) ) 为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，为什么我喜欢画画呢？我是从一件小事看出我有绘画的天赋。一次，学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着学校要画关于安全的画。我回家后冥思苦想，终于想到照着淘气包马淘气包马小跳小跳上面画。我先照着书上画了一个马小跳，又画了一个张达，嘿！上面画。我先照着书上画了一个马

15、小跳，又画了一个张达，嘿！还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更还真像！我又随便画好了一个小女孩，也很好看，三个人搭配起来就更好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学好看了。我又勾线，然后涂色，终于画好了。第二天，我的画受到同学们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出们的称赞，老师也把我的画展示给同学们看，大家都发出“哇！哇！”的赞的赞叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才叹声。我的话也在全校被展览了，而且第一张就是我的呢！这时，我才发现我有绘画的天赋。发现我有绘画的天赋。( (写了为什么喜欢画画的具体原因写了为什

16、么喜欢画画的具体原因) ) 从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力从这次展览中我看到了我的汗水，我的努力，让我明白了只有努力才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。才能成功！从那时到现在，我的画一直受到老师、同学的赞美。( (道出了道出了自己的切身体会自己的切身体会) ) 现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那现在我越来越喜欢画画了，不过，我永远忘不了那次展览，因为那次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！次展览让我知道了我有绘画的天赋，所以才创作出现在美好的作品！( (结结尾点明中心尾点明中心, ,总结全文总结全文)

17、 ) 我的课余生活我的课余生活 在书的海洋里，我像一条小鱼，四处畅游；在书的天空里，在书的海洋里，我像一条小鱼，四处畅游；在书的天空里，我像一只欢乐的小鸟自由翱翔。我的课余时间几乎全部用来我像一只欢乐的小鸟自由翱翔。我的课余时间几乎全部用来读书。读书。 4岁的时候，我被一本厚厚的岁的时候，我被一本厚厚的安徒生童话安徒生童话深深地迷住深深地迷住了，那时候我只认识几个字，所以每天吃完饭后我就拉着妈了，那时候我只认识几个字，所以每天吃完饭后我就拉着妈妈的手，让她给我讲书中的故事。我十分同情卖火柴的小女妈的手，让她给我讲书中的故事。我十分同情卖火柴的小女孩那悲惨的遭遇，泪水总是一次又一次打湿我的脸。孩

18、那悲惨的遭遇，泪水总是一次又一次打湿我的脸。 现在我是一名小学生，晚上写完作业就会捧起现在我是一名小学生，晚上写完作业就会捧起三国演三国演义义，品读，品读“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。妈妈总是。妈妈总是叫我赶紧睡觉，在妈妈的劝说下才恋恋不舍地把书放下。叫我赶紧睡觉，在妈妈的劝说下才恋恋不舍地把书放下。 一天，我经过一家书店时看到书架上摆满了童话、小说，一天，我经过一家书店时看到书架上摆满了童话、小说，还有散文等书籍，我不知道选取哪一本好，最后还是选了一还有散文等书籍，我不知道选取哪一本好，最后还是选了一本我最爱的童话书迫不及待地看了起来。我看了好一会，妈本我最爱

19、的童话书迫不及待地看了起来。我看了好一会，妈妈说：妈说：“孩子，天快黑了，快走吧，咱们快赶不上回家的车孩子，天快黑了，快走吧，咱们快赶不上回家的车了。了。” 我爱读书，书就像川流不息的水，滋润着我的心田。我爱读书，书就像川流不息的水，滋润着我的心田。 我的课余生活我的课余生活我的课余生活，既不是在热闹的球场上，也不在喧哗的大街，而是在图书馆里。 一放学，我就飞快地跑回家看书。在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的雄伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带到枪林弹雨的沙场；小实验，又使我沉浸在知识的海洋里。我看过格林童话

20、，红楼梦，三国演义多少本书啊！ 书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。不管是朋友们的欢笑声，还是那喧哗的遭杂声，都不能打扰我。 我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。 书包里，放着成语故事，西游记；书架上，堆放着学古诗，醒世恒言等各种类型的书。 书占据了我的课余生活。 我的课余生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。我的课余生活我的课余生活画画画画我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈每天写

21、完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、妈给我买的彩笔，在洁白的画纸上画山、画树、画房子、画人物画人物总之，画一切我所能看到的、想到的东西。总之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫有一次，我画了一幅名叫学校游乐园学校游乐园的画，里面的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的妈妈看妈妈看了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了

22、逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和黄色加蓝色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也明白了一个真理时也明白了一个真理兴趣是最好的老师。兴趣是最好的老师。学学

23、 滑滑 冰冰 告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到告别了一天的学习压力，轻松的课余生活又来到了了 让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。让我再难忘的是到人民广场去滑旱冰。 刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得刚开始，我滑得很慢很难慢，还常常弄得“四脚朝四脚朝天天”，爸爸在边上看着我说：，爸爸在边上看着我说：“你一定要掌握好平衡才能你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的滑好，不然就滑不好旱冰的”。我说：。我说：“知道了知道了”，我便，我便照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来照爸爸说的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起来了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我

24、了。只见爸爸又拿出了几个瓶子放在地上一字排开，叫我练习滑交叉。交叉练习滑交叉。交叉就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开就是把两只脚交叉绕过瓶子，刚开始，我怎么也学不会，爸爸又说：始，我怎么也学不会，爸爸又说：“你还是要平衡身体才你还是要平衡身体才能滑好能滑好”。我说：。我说：“好好”。我就学着学着，一会就有一点。我就学着学着，一会就有一点会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：会了，我好高兴啊！爸爸在边上说：“加油！加油！不能加油！加油！不能骄傲骄傲”。我说：。我说：“行行”。不知不觉时间不早了得回家。不知不觉时间不早了得回家了了 就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐就这样，我的课余生活因有了滑旱冰而快乐 写写 作作 要要 求求1 1、语句要通顺，条理要、语句要通顺，条理要清楚；清楚；2 2、写出自己的收获和感、写出自己的收获和感受；受；3 3、把字写正确、写规范。、把字写正确、写规范。介绍我最喜欢的课余爱好是什么？简洁收尾，抒发自己的感想，升华文章主题。详细介绍喜欢这个爱好的原因，通过事例写明都有哪些具体表现。我的课余爱好开头中间结尾可用几种不同的开头方式把自己的课余爱好介绍出来。起因:为什么会有这个爱好结果：目前，你对这个爱好的痴迷程度经过：把过程写清楚。在你遇到困难的时候，别人是怎么鼓励你的，你又是怎么做的?从课余生活中，你总结了怎样的生活道理？你想告诉别人什么样的启示。