九年级物理全册 15.2 电流和电路教案 （新版）新人教版.doc

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1、15.2电流和电路教学目标：1初步认识电流、电路及电路图。2知道电源和用电器。3能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。教学重、难点：1、知道电流、电路的基本概念。2、能认识、使用电路图。教学器材：教学过程： 引入课题：给出小灯泡、小电动机、电源、开关导线，分先后两次连接电路，使小灯泡亮、小电动机转，看谁最快最好！任何情况都不能把电源的两端直接连在一起！问题：你在实验中有什么收获和体会？由有什么疑问？教师：刚才我们实际上安装了一个简单的电路，其实收音机、电视机、冰箱、照明这些看是复杂的东西都是由最简单的电路组成的，让我们走进神秘的电的世界吧！ 进行新课：问题设疑 一：为什么刚才的灯泡会亮、电

2、机会转二：电流是怎样形成的？一 电流1 定义：电荷的定向移动形成了电流。2 电流的方向：观看录像（电流的方向），得到结论：电流方向：正极用电器负极简介电灯、二极管的电流方向。二、电路：电路由那几部分组成？电源、用电器、开关、导线（1）、电源：提供电能的装置。如电池、发电机 电源提供的电能哪去了： 录像（用电器）（2）、用电器：消耗电能的装置。如电灯、风扇把电能转化成我们所需的能量。电源、用电器、开关、导线按照一定的顺序连接起来，就组成了电路。设疑画实物麻烦又不清楚有什么好方法呢引出电路图三、电路图利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的就是电路图。学生观察“几种常用的元件及其符号”学生动手：对

3、照刚才的电路，画出电路图教师更正、规范如下：四、电路的状态通路 断路 短路结论：观看录像（导体），总结结论。练习：完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。板书设计课后反思 电流和电路一、填充题1电荷的_形成了电流。2用_工作的设备叫用电器。要使用电器正常工作，就必须要有_通过用电器，而持续的电流必须由_提供。3_、_和发电机等都是电源。电源都有_个极。干电池的炭棒是它的_极，锌筒是它的_极。4电路是由_、_、_和_等元件组成的电流的路径。_的作用是让电流流通，而电键的作用是控制_与_的通断。5电路图是用电路_代替_画成的。6人们规定_的方向为电流的方向。在直流电路中，电流的方向是从电源的_流出，经过_流入电源的_。在交流电路中电流的方向是不断_着的。二、1在图2中标出干电池的正、负极，并用笔线代替导线把灯座的A、B接线柱正确接入干电池中，使流过小灯的电流从A流入，从B流出。2根据图3所示电路，画出相应的电路图。三、说理题图4所示的手电筒电路图中，电键S与常开按钮开关S并接在一起实现电流控制。请说出两电键是如何控制灯亮暗的。