2年级下册《通过感官来发现》李利平.pptx

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1、 现在请同学们来猜一猜老师放在杯子里的两种液体是什么呢？ 你们是用什么方法来知道老师放在杯子里的是什么的呢？通过感官来发现安阳小学 李利平 现在请一位同学总结一下，刚才同学们说到的感(gn)觉器(q)官都有哪些？ 这些器官能获得什么样的信息？ 这些器官都有什么作用？阶段小结： 眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤是我们的感（gn）觉(ju)器(q)官(gun)，这些感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。活动要求：小组交流讨论记录员负责记录把看到的和想到的用词语记录在记录单的第一列 小组交流讨论 记录员负责记录 分别对四种事物用五种感官进行观察(ch) 用词语记录在记录单的第二列活动要求： 我

2、们只通过看图片的方法观察，又通过用五种感官实际观察物品，所获得的信息一样吗？有什么不一样？ 哪位同学来分享一下。拓展游戏： 1、拿起你们的笔在纸上认真的写上“我爱我的祖国” 2、戴上眼罩找到自己的笔，在纸上再写一遍“我爱我的祖国” 观察和感受一下两次书写有什么不同？拓展拓展与思考与思考 ：聋（lng）哑(y)人的手语 今天这节课，我们学习了通过感官来发现这一课。通过学习，我们了解了眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。同时，我们也初步体会到了残(cn)疾(j)人的痛(tng)苦，明白了在以后的生活中，要尊(zn)重残疾人，关心残疾人，并提供一些力所能及的帮助。课堂总结：谢谢大家!