江苏省泰兴市黄桥初级中学2022届九年级化学下学期第二次模拟考试试题.doc

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1、江苏省泰兴市黄桥初级中学2022届九年级化学下学期第二次模拟考试试题考试时间：60分钟 总分值：60分请注意：1本试卷分选择题和非选择题两局部。 2所有试题的答案均须填写在答题卷上，答案写在试卷上无效。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cu-64 Ba-137 K-39 第一局部 选择题共20分第110题，每题只有一个选项符合题意。每题1分，共10分。1.以下变化过程中，属于化学变化的是 A.煤的干馏 B.蛋白质的盐析 C.石油的分馏 D.海水晒盐2.以下物质类别判断正确的选项是 A.纯碱属于碱 B.不锈钢属于纯洁物 C.干冰属于氧化物 D.C60属于化合物3.以下

2、对实验现象的描述，正确的选项是 A硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成无色无味的气体B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C向久置空气中的澄清石灰水中滴入足量稀盐酸，产生气泡D向氢氧化铜中滴入几滴无色酚酞试液，溶液变成红色4.以下实验操作正确的选项是A.测溶液pH B. 稀释浓硫酸 C. 取用锌粒 D. 蒸发结晶5.以下可回收利用的废品中，由有机合成材料制成的是 A.废报纸 B.易拉罐 C.用过的保鲜膜 D.碎陶瓷片6. (1)试管中加热高锰酸钾时，试管口要略向下倾斜(2)铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部要留有少量的水(3)排水集气法收集氧气实验完毕，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯以

3、上是几个常见的实验考前须知，其最终目的都是为了防止A.水倒流 B.温度过高 C.容器破裂 D.反响过慢7. 以下说法中正确的选项是 A氢氧化钠长期露置于空气中质量增加只与空气中的水蒸气有关 B为延长保质期，用甲醛溶液浸泡海产品 C决定元素种类的是原子的最外层电子数 D用燃着的火柴检查石油液化气是否泄漏容易引起平安事故8.右图是某有机物的分子模型，该有机物是一种高效食品防腐剂。以下说法错误的选项是 A该有机物的化学式是C9H10O3B该有机物能减缓食品变质 C该有机物中含氧元素的质量分数最小D该有机物中C、H、O三种元素质量比为545249.把金属X放入AgNO3溶液中，X外表有银白色固体析出；

4、假设放入FeSO4溶液中，无明显现象。那么X、Ag、Fe三种金属活动性由强到弱的顺序正确的选项是 A. Fe、X、Ag B. X、Fe、Ag C. Fe、Ag、X D. Ag、X、Fe10.如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中“ 代表氧原子，“ 代表 硫原子。以下说法错误的选项是A.变化I中的“一定条件可能是升高温度 B.变化过程中原子的种类和个数都没有改变C.变化中涉及的三种分子 ： ： 的个数比为2:1:2 D.在示意图中所有物质均为氧化物第1115题，每题有一个或两个选项符合题意。假设正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；错选得0分。每题2分，共10分。11. 以下是某同学

5、根据所学化学知识对生活常识的归纳，其中有错误的选项是A.“百炼成钢与“只要功夫深，铁杵磨成针蕴含的化学原理相同B.食物中所含的营养物质糖类、油脂的组成元素相同C.发现煤气泄漏，应该立刻关闭气阀、翻开门窗D.重金属中毒，可喝鲜牛奶或豆浆解毒 12. X、Y、Z三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，以下说法中错误的选项是A. t2时,三种物质的溶解度的大小关系为YZ=XB. X中含有少量Z，可以采用降温结晶的方法提纯纯XC.将溶质质量分数为25%的X溶液从t 3降温到t1时，所 得溶液中溶质的质量分数为20%D. t3时,向盛有等质量X、Y、Z固体的三只烧杯中分别加水配成饱和溶液，所得溶

6、液的质量大小为XYZ13. 以下实验操作中括号内为杂质能到达实验目的的是选项物质目的主要实验操作AH2HCl气体除杂依次通过饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸BO2、CO2鉴别燃着的木条CMnO2、KCl固体别离溶解、过滤、洗涤枯燥、蒸发结晶DNa2CO3(NaOH)溶液检验取样，滴加酚酞14. 从反响原理和产物纯度二个角度考虑，以下制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最正确的是A过量的Fe粉与稀硫酸反响，过滤 B过量的Fe2O3与稀硫酸反响，过滤C过量的稀硫酸与Fe2O3反响 D过量的Fe粉与CuSO4溶液反响，过滤15.利用海水含氯化钠处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如图： 以下说法正确的选项是 A

7、海水中含有氯化钠，上述从海水得到“NaCl产品的过程属于物理变化B中参加反响的物质有氯化钠和水C反响属于复分解反响 D此反响流程有助于减少大气污染，保护环境 第二局部 非选择题共40分16. 3分用数字和符号表示：1铵根离子 ， 2两个银原子 ，3硫酸钠中硫元素的化合价 。17.6分物质A、B、X、M、N由H、O、C、Fe四种元素中的一种或多种组成。1A、B是组成元素相同、在常温下均为气态的氧化物，其中A能参与绿色植物的光合作用，写出A的化学式 ，A与B的化学性质不同的原因是 。2X是红棕色固体，其在高温条件下能与B发生反响，写出X与B反响的化学方程式 。3M为最简单的有机物，是天然气的主要成

8、分，具有可燃性。写出该物质在空气中燃烧的化学方程式 。4N是化学实验室中最常用的燃料，可由高梁、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏制得，其化学式为 ；N可以溶解衣服上的油污，其去污原理和洗洁精除油污原理 填“相同或“不相同。18. 10分过氧化钠化学式为Na2O2是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反响放出O2，供应人的正常生命活动，该反响的化学方程式为：2Na2O22CO22Na2CO3O2。某同学利用该反响原理制取氧气，设计了如图一所示的实验装置。1装置中CO2的制取方法有多种，假设用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反响的化学方程式为 。假设用加热NaHCO

9、3固体制取CO2，应该选用的发生装置为 选填图二中字母。2检验A装置气密性的方法是：将导管的一端浸入水中，然后 ，假设导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。假设夏天室温较高，上述方法现象不明显，可以用什么方法代替上述你所填写的操作？ 。3为收集纯洁、枯燥的O2，装置中盛放的试剂为 溶液；装置中盛放的试剂为 ；此时中收集方法最适合的是 填序号。 A排水集气法 B真空气囊收集法 C向上排空气法 D向下排空气法4当观察到装置中 时应停止通CO2。5过氧化钠也能与水反响生成碱和氧气，试写出该反响的化学方程式： ，假设用此反响制O 2，由于该反响速率较快，故可选用的发生装置为 选填图二中字母。19.7分AF

10、是初中化学中常见的不同化合物，相互之间的转化关系如图。其中A是最常见的液体，F是人体胃液中帮助消化的酸，D是常见的食品枯燥剂，A和B在不同的条件下会发生不同的化学反响。图中“表示两端的物质能发生化学反应，“表示物质间存在转化关系，反响条件、局部反响物和生成物已略去1写出物质的化学式：A ，B ，D 。2CD发生反响的化学方程式为 ， BG发生反响的化学方程式为 。3E的俗称为 ，写出其一种用途 。20.14分氢氧化钡与氢氧化钙同属于碱类物质，其化学性质相似吗？某兴趣小组的同学对此进行探究。.定性探究 序号操作现象结论实验一向氢氧化钡溶液中滴入 试剂溶液变红氢氧化钡溶液呈碱性实验二向实验一的溶液

11、中通入适量的二氧化碳产生 ，红色消失氢氧化钡溶液能与二氧化碳反响实验三另取氢氧化钡溶液，滴入一定量的碳酸钠溶液产生白色沉淀氢氧化钡溶液能与碳酸钠溶液反响1写出实验三中发生反响的化学方程式 ；同学们将上述三个实验中反响后的废液都倒入一个烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决定对沉淀和滤液进行探究。探究一：【提出问题】沉淀能否与酸发生反响？【实验探究】向沉淀中参加足量的稀硫酸，观察到有气泡产生，最终沉淀 填“消失或“不消失。探究二：【提出问题】滤液中除指示剂外，还有哪些溶质？【作出猜测】氢氧化钠， 氢氧化钠、碳酸钠， 。【实验探究】 序号 操作 现象 结论 实验四取滤液样品于试管中，参加几滴稀盐酸没有明显现象猜测不成立 实验五取滤液样品于试管中，参加几滴碳酸钠溶液产生沉淀 猜测 成立2有同学提出：实验四的操作存在问题，导致结论不准确，请你改正： 。3小组同学讨论后发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜测，该溶液是 。B定量探究 向100g氢氧化钡溶液中滴加溶质质量分数为10% 的硫酸铜溶液，溶液的导电能力随着硫酸铜溶液 的参加发生如图的变化关系。1溶液处于B点时,其中含有的是 、 、 填微粒符号。2计算氢氧化钡溶液的溶质质量分数。6