2022年苏州市中考化学试卷.docx

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1、2022年苏州市初中毕业暨升学考试试卷化 学本卷须知：1本试卷分选择题和非选择题，选择题第l页互第5页，非选择题第5页至第8页；共36题，总分值100分；考试用对100分钟。2答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合。3答选择题必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用05毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。4考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。可

2、能用到的相对原子质量：H一1 C12 N一14 O16 Na一23 Cl一355 K一39选择题(共60分)单项选择题(包括30题，每题2分，共60分。每题只有一个选项符合题意。)1苏州是座拥有300多个翠玉珍珠般湖泊的江南水乡城市，以下措施有利于水资源保护的是 A扩容水上森林恢复湿地生态 B为开展经济大规模围网养殖 C工业废水生活污水直接排放 D为增加可耕地面积围湖造田2为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫3以下玻璃仪器名称错误的选项是 A普通漏斗 B锥形瓶 C集气瓶 D长颈漏斗4人体中化学元素含量的多少直接影响健康，缺乏以下哪种元素易导致贫血症 A钙

3、 B碘 C锌 D铁5以下肥料属于复合肥料的是 A硫酸钾(K2SO4) B碳酸氧铵(NH4HCO3)C尿素CO(NH2)2 D磷酸二氧铵(NH4H2PO4)6以下物质不属于有机物的是A甲醛(HCHO) B葡萄糖(C6H12O6)C醋酸(CH3COOH) D碳酸(H2CO3) 7材料的应用和开展与人类文明的进步紧密相关，以下材料属于有机合成材； A陶瓷 B青铜 C聚乙烯 D玻璃钢8以下说法能表达物质物理性质的是 A镁粉用作照明弹 B铜丝用作导线 C氢气用作清洁燃料 D二氧化碳用作碳酸饮料9以下关于某些营养物质的化学性质描述错误的选项是 A淀粉遇加碘食盐溶液会变蓝 B蛋白质遇重金属盐会失去原有的生理

4、功能 C油脂在人体内能消化，氧化分解，释放出热量 D葡萄糖在植物体内可转化为蔗糖、淀粉或纤维素10以下化学符号错误的选项是 A氯化镁：mgcl2 B氦气：He C3个亚铁离子：3Fe2+ D2个氮原子：2N11以下微粒结构图示中，能表示水分子的是A B C D12用打气筒将空气压入自行车胎内，主要是因为 A气体分子很小 B气体分子间距离较大 C气体分子可分 D气体分子在不断运动13次氯酸钙Ca(ClO)2能起杀菌、消毒作用，其中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2，那么氯元素的化合价是 A+l B+3 C+5 D+714以下四组物质中，均属于氧化物的是 A氧气、氧化钙、四氧化三铁 B水、二

5、氧化硫、高锰酸钾 C，空气、氧化铜、五氧化二磷 D干冰、氧化镁、二氧化锰15甲烷在空气中完全燃烧，那么化学计量数之比：v(CH4)：v(O2)等于A1：1 B1：2 C16：32 D16：6416为了防止火灾，加油站采取的以下措施中不合理的是 A严禁烟火 B禁止使用 C架高顶棚加强通风 D降低燃料着火点17有些地区因大量燃烧秸秆，导致空气质量一度到达重度污染。以下有关处理秸秆说法错误的选项是 A利用秸秆发酵产生沼气 B秸秆腐烂后可转化为有机肥料 C秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因 D秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物18以下有关碳循环的说法错误的选项是 A绿色植物光合作

6、用吸收CO2释放O2 B动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D提倡“低碳生活，大力推广风能、太阳能等新能源19以下有关铁的说法错误的选项是 A地壳中铁元素含量排在第四位 B在铁制品外表镀锌可防锈 C用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢 D生铁的含碳量比钢的含碳量高20为防止实验室意外事故的发生，以下预处理方法中错误的选项是21以下有关仪器用途说法不恰当的是 A温度计代替玻璃棒用于搅拌 B烧杯用于较多量试剂的反响容器C试管用于装配简易气体发生器 D胶头滴管用于吸取或滴加少量液体22以下加热方式错误的选项是23以下常见盐在生产、生活中的用途不合理的是 A用亚

7、硝酸钠腌制食品 B用硫酸铜精炼铜 C用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D用食盐生产烧碱24以下有关溶液的说法正确的选项是 A盐水的沸点比水低 B无色澄清液体一定是溶液 C只有固体能作溶质 D溶液的各局部性质均相同25以下操作能将物质完全分散成分子的是 A在研钵里用杵研磨粒状胆矾 B将蔗糖溶于水 C把植物油滴入水中用力振荡 D加热高锰酸钾26根据右图甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为 A铜 B碳酸钠 C氧化铜 D氢氧化钡27以下区分两种不同物质的方法不合理的是 A用燃着的木条区分空气与二氧化碳 B用肥皂水区分硬水与软水 C用水区分CuO粉末与MnO2粉末 D用酚酞试液区分纯碱溶液与盐酸28在水中能

8、大量共存的一组离子是 ABa2+、SO42、K+ BNH4+、Na+、OHCNa+、C1、NO3 DCu2+、C1、OH29利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是 A阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l C阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗声 D向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色30根据以下几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的选项是 A硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯 B氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出 C80时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等 D所有物质的溶解度均随温度的升高丽增大或随温

9、度的降低而减小非选择题(共40分)31(4分)在下表“类别栏目内，选填适宜的字母序号。化学式HNO3NaHCO3Ca(OH)2S类 别 A非金属 B酸式盐 C酸 D碱32(8分)试评价以下反响式，并判断其反响类型，选择适宜的序号填入下表。评价序号：A完全正确 B违背事实 C没有配平 D箭头不当类型序号：分解反响 化合反响 置换反响 复分解反响33(4转)微粒模型观察与比较。如左以下列图所示，在钠与氯气的反响中，每个钠原子失去1个电子，成为1个钠离子；每个氯原子得到1个电子，成为1个氯离子；钠离子与氯离子结合形成氯化钠。因为1个电子的质量大约为1个质子或中子质量的，故原子的质量几乎都集中在原子核

10、上。 假设用r、m分别表示微粒的半径和质量，以“或“或“填空。(1)m(Na)m(Na+)； (2)r(Cl)r(Cl)；(3)r(Na)r(C1)； (4)r(Na+)r(Cl)。34(6分)根据图示情景和范例，编写计算题，并完成相关内容。 【情景1】要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液，应该怎么操作 (1)编题范例 配制10的氯化钾溶液50g，分别需氯化钾固体和水各多少 (2)配制该溶液的操作步骤计算： 称量：用托盘天平称取所需固体，再用mL的量筒量取所需的水；溶解：将称得的氯化钾固体放入烧杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分搅拌；【情景2】一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量

11、的盐酸反响，得到只有一种溶质的溶液，求算反响后溶液的溶质质量分数。(1)编写题目(2)计算过程 35(6分)用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如以下列图所示。 ：a二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反响： CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O， CaCO3+ H2O + CO2=Ca(HCO3)2；微热b碳酸氢钙微溶于水，微热易分解： Ca(HCO3)2= CaCO3+H2O+ CO2；c生石灰与水充分反响后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。试填空。 (1)小王主张用流程、和操作的设计，认为其工艺简单。 请写出反响和的化学方程式： ； 操作包括

12、等工序。 (2)制轻质碳酸钙时，D为(选填“悬浊液或“溶液或“乳浊液)， 理由是： (3)小李认为流程、和操作I比小王的主张更好，其理由是：_；操作I包括搅拌和微热等工序。36(12分)以下列图AF是实验室制备某些常见气体的装置示意图。(1)实验室制备CO2的化学方程式为： 可用的发生装置有：(选填上图字母序号)。(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：。(3)排水法收集与排空气法收集CO2的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)(4)块状石灰石和适量稀盐酸反响至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时 取适量反响后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标：写出AB段内有关化学方程式，写出BC“平台段化学方程式。CD段上升的原因是：。