中华书局版七年级历史下册第4课_唐朝的民族政策与科举制度.ppt

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1、第第4 4课课 唐朝的民族政策与科举制度唐朝的民族政策与科举制度藏族藏族满族满族维吾尔族维吾尔族白族白族彝彝族族这些图片是哪些民族？在唐朝，这些民族又称什么？吐 蕃靺 鞨回 纥南 诏小结小结唐太宗为什么能赢得少数民族唐太宗为什么能赢得少数民族的拥戴？的拥戴？自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。如一，故其种落皆依朕如父母。 -唐太宗唐太宗开明的民族政策开明的民族政策 意思是：过去的统治者只重视中原汉意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。我对各民族一视同仁。

2、 意思是：过去的统治者只重视中原汉意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，族，轻视边疆的少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。我对各民族一视同仁。突厥突厥回纥回纥吐蕃吐蕃靺鞨靺鞨南诏南诏与唐交往频繁与唐交往频繁册封怀仁可汗册封怀仁可汗 （唐玄宗）（唐玄宗）与唐互相学习与唐互相学习打败东突厥打败东突厥 (唐太宗）唐太宗）给东突厥首领优厚待遇给东突厥首领优厚待遇文成公主入藏文成公主入藏 （唐太宗）（唐太宗）金城公主入藏（唐中宗）金城公主入藏（唐中宗）通商通商册封渤海郡王册封渤海郡王 （唐玄宗）（唐玄宗）册封云南王册封云南王 （唐玄宗）（唐玄宗）文成公主入藏文成公

3、主入藏 （唐太宗）（唐太宗）科举制的创立的确立科举制的创立的确立 一、科举制的诞生一、科举制的诞生 二、科举制的完善二、科举制的完善 三、科举制的影响三、科举制的影响 科举制的确立科举制的确立 一、科举制的诞生一、科举制的诞生 二、科举制的完善二、科举制的完善 三、科举制的影响三、科举制的影响 诞生：诞生：科举制的诞生科举制的诞生 （1）、隋文帝：）、隋文帝：分科分科考试考试（2）、隋炀帝：设）、隋炀帝：设进士科进士科科举制科举制正式诞生正式诞生（1）、隋文帝：）、隋文帝：分科分科考试考试（2）、隋炀帝：设）、隋炀帝：设进士科进士科科举制科举制正式诞生正式诞生他们对科举制度的完善作出了什么贡他

4、们对科举制度的完善作出了什么贡献？献？唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗诗赋成为进士科诗赋成为进士科主要内容主要内容扩充国学规模；扩充国学规模； 进士科第一名进士科第一名称状元称状元开殿试、设武举开殿试、设武举 科举制的主要科目科举制的主要科目 （1）进士科）进士科做官的主要途径做官的主要途径（2）明经科）明经科考察处理社会实际问题的能力，加试文史考察处理社会实际问题的能力，加试文史方面的知识。方面的知识。测试记诵儒家经典的能力。测试记诵儒家经典的能力。隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗开始开始分科分科考试考试正式正式设置设置进士科进士科扩充扩充国学国学的规模的规模殿试、殿试、武举武举的开始的开始诗赋成诗赋成进士科进士科主考主考内容内容课堂小结课堂小结