一个豆荚里的五粒豆.ppt

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1、安徒生简介安徒生简介 安徒生是丹麦安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为世纪著名童话作家，被尊称为“现代现代 童话之父童话之父”，世界文学童话创始人。，世界文学童话创始人。 他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学 校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他 自幼酷爱文学。为追求艺术，他自幼酷爱文学。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本岁时只身来到首都哥本 哈根。经过哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧年奋斗，终于在诗剧阿尔芙索尔阿尔芙索尔的剧作的剧作 中崭露才华。中崭露才华。1828年，

2、升入哥尔哈根大学。毕业后始终无年，升入哥尔哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金。年获得作家奖金。 “为了争取未来的一代为了争取未来的一代”，安徒生决定给孩子写童话，出版了，安徒生决定给孩子写童话，出版了讲给孩子们听讲给孩子们听的故事的故事。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，。此后数年，每年圣诞节都出版一本这样的童话集。其后又不断发表新作，直到直到1872年因患癌症才逐渐搁笔。近年因患癌症才逐渐搁笔。近40年间，年间，共计写了童话共计写了童话168篇。篇。 他的代表作有他的代表作有卖火柴的小女孩卖火柴的小女

3、孩、白雪皇后白雪皇后、夜莺夜莺、皇帝的新皇帝的新装装、母亲的故事母亲的故事、演木偶戏的人演木偶戏的人、拇指姑娘拇指姑娘、海的女儿海的女儿、野野天鹅天鹅、丑小鸭丑小鸭等。等。 学习目标学习目标 1.1.感受小豌豆在长叶、爬藤、开感受小豌豆在长叶、爬藤、开 花的生长过程中给生病的小姑花的生长过程中给生病的小姑 娘带来的无限愉快和生机娘带来的无限愉快和生机, ,赞赏赞赏 平实、仁爱、敬重生命的生活平实、仁爱、敬重生命的生活 态度。态度。 2.2.能正确、有感情地朗读课文，能正确、有感情地朗读课文， 区分作者对五粒豆的两种不区分作者对五粒豆的两种不 同态度。同态度。 一一只豆荚里五颗豌豆它们虽然出生相

4、同，只豆荚里五颗豌豆它们虽然出生相同，但最后的结局却不一样：前三颗都成了但最后的结局却不一样：前三颗都成了鸟的食物，第四颗豆本想飞到太阳里去鸟的食物，第四颗豆本想飞到太阳里去的，却掉到了臭水沟里，胀破肚皮腐烂的，却掉到了臭水沟里，胀破肚皮腐烂而亡；第五颗豆子落到了顶楼窗子下面而亡；第五颗豆子落到了顶楼窗子下面的一块旧板子上，钻进了一个长满青苔的一块旧板子上，钻进了一个长满青苔和霉菌的裂缝里。在一个和霉菌的裂缝里。在一个春天春天的早晨，的早晨，发了芽，长出了小发了芽，长出了小叶子叶子，后来还开了粉，后来还开了粉红色的豌豆花，成为了一个快要死了的红色的豌豆花，成为了一个快要死了的病女孩子的小花园，

5、使她对病女孩子的小花园，使她对生命生命燃起了燃起了希望。希望。阅读课文阅读课文说说豌豆们各自的打算，说说豌豆们各自的打算，并用原文归纳他们的愿望。并用原文归纳他们的愿望。 第一颗豌豆飞走前说第一颗豌豆飞走前说：“现在我要飞到广大的世界里现在我要飞到广大的世界里 去。去。” 第二颗豌豆飞走前说第二颗豌豆飞走前说：“我将直接飞到太阳上去。这我将直接飞到太阳上去。这才像一颗真正的豌豆呢！才像一颗真正的豌豆呢！” 第三四颗豌豆飞走前说第三四颗豌豆飞走前说：“我们到了什么地方，就在我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。什么地方睡大觉。” 第五颗豌豆飞走前说第五颗豌豆飞走前说：“该怎么办就这么办！该怎么办

6、就这么办！” 阅读课文，思考阅读课文，思考: :1.1.那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？2.2.小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长 好的？好的？ 读读课文完成填空读读课文完成填空 1.1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小 姑娘姑娘 2.2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘小豌豆长出了小叶子，小姑娘 （病得可厉害了）。（病得可厉害了）。 （心里真高兴）。（心里真高兴）。 3、小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘、小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑娘、小豌豆开出

7、一朵嫩红色的小花，小姑娘（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。1 1、不过她仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，、不过她仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，好使它不被风吹断，因为它使她的女儿对生命产生好使它不被风吹断，因为它使她的女儿对生命产生了愉快的想象。了愉快的想象。 母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着

8、病中的女儿，给她带来获得意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。重生的力量。2 2、而顶楼窗子旁那个年轻的女孩子、而顶楼窗子旁那个年轻的女孩子她脸上放她脸上放出健康的光彩，她的眼睛发着亮光出健康的光彩，她的眼睛发着亮光正在豌豆花正在豌豆花上面交叉着一双小手，感谢上帝呢。上面交叉着一双小手，感谢上帝呢。 这个句子是说这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努这个句子是说这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复了健康。这个句子也交代了最后和勇气，身体也逐渐恢复了健康。这个

9、句子也交代了最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。 本文通过五颗豌豆的经历来赞本文通过五颗豌豆的经历来赞叹生活，尤其是第五颗豌豆，让在叹生活，尤其是第五颗豌豆，让在疾病中的女孩振作起来让人感动。疾病中的女孩振作起来让人感动。 通过读这篇故事，使我懂得了生命的通过读这篇故事，使我懂得了生命的价值不在乎志向的大小，而是在于它价值不在乎志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切。应该要用平淡的心去面对一切。 文中五颗豆粒的命运各不相文中五颗豆粒的命运各不相同，如果是你的

10、话，你愿意做哪同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豆粒？为什么？一颗豆粒？为什么？思考与练习思考与练习小结小结 当小豌豆开出嫩红色的小花时，小姑娘的当小豌豆开出嫩红色的小花时，小姑娘的生命之花也随之绽放了。生命之花也随之绽放了。 其余四颗豌豆虽然各有归属，但却不是什其余四颗豌豆虽然各有归属，但却不是什么了不起的归属。水沟两次表态，是幽默地讽么了不起的归属。水沟两次表态，是幽默地讽刺，也减轻了全文的凝重感，很有趣味。刺，也减轻了全文的凝重感，很有趣味。家庭作业家庭作业l 小姑娘对小豌豆有怎样的感情？小姑娘对小豌豆有怎样的感情？小豌豆又是怎样说的呢？小豌豆又是怎样说的呢？l 回家把故事讲给家人听，与他们回家把故事讲给家人听，与他们一起分享。一起分享。