《鲁滨逊漂流记》.ppt

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1、第十六课第十六课 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记R 六年级下册梗概梗概 畏惧畏惧 桅杆桅杆 凄凉凄凉 简陋简陋 忧郁忧郁 倒霉倒霉 叛乱叛乱 斫痕斫痕 停泊停泊 绑架绑架 日晷日晷 救援救援 蓄养蓄养 圈养圈养 观测观测 泅水泅水 祈祷祈祷 理智理智 苦闷苦闷 控制控制 教训教训 商业簿商业簿 天涯海角天涯海角 日晒雨淋日晒雨淋 恐惧万分恐惧万分 郑重其事郑重其事 聊以自慰聊以自慰 一丝安慰一丝安慰 “梗概梗概”就是用简练的语言就是用简练的语言把主要内容写下来。把主要内容写下来。 “精彩片段精彩片段”就是从原著中就是从原著中选取出来描写具体生动的片段选取出来描写具体生动的片段。整体感知整体感知课文按

2、什么顺序写的，写了哪几件事？课文按什么顺序写的，写了哪几件事？ 按鲁滨孙历险的时间顺序来写。按鲁滨孙历险的时间顺序来写。 写了遇险上岛、建房定居、养牧写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救种植、救“星期五星期五”、回到英国。、回到英国。 默读梗概部分，思考：全书讲了一默读梗概部分，思考：全书讲了一件什么事？件什么事？ 小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他以顽强的到一座荒无人烟的小岛上。他以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，意志生存了下来，还收留了一个野人，取名星期五，把他训

3、练成忠实的奴仆。取名星期五，把他训练成忠实的奴仆。2828年后，他救了一位发生叛变船只的船年后，他救了一位发生叛变船只的船长，回到了英国。长，回到了英国。 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给他给你留下什么印象？你留下什么印象？1 1、流落荒岛，无住所：、流落荒岛，无住所：2 2、食物吃光了：、食物吃光了：用木头和船帆搭了一个用木头和船帆搭了一个简易的帐篷简易的帐篷 勇敢斗争，勇敢斗争，救下救下“星期五星期五”打猎、捕鱼，畜养羊，种麦打猎、捕鱼，畜养羊，种麦3 3、遇野人袭击：、遇野人袭击：4

4、4、发现英国船只叛乱：、发现英国船只叛乱：救出船长救出船长勇敢无畏勇敢无畏 机智坚强机智坚强 聪明能干聪明能干 乐观向上乐观向上 速读课文速读课文“精彩片段精彩片段”部分，部分，说说说说“精彩片段精彩片段”大致在大致在“作品作品梗概梗概”所记述的故事情节的的哪所记述的故事情节的的哪个阶段，什么内容最吸引你。个阶段，什么内容最吸引你。精彩片段内容: 鲁滨孙初鲁滨孙初到岛上的生活到岛上的生活状态和面对现状态和面对现实的思考。实的思考。 精彩精彩片段用第一片段用第一人称描写人称描写“我我”遇难遇难荒岛后的所见所闻、荒岛后的所见所闻、所想所做，其中大量所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动细腻逼真的心理

5、活动描写，增强了小说的描写，增强了小说的真实性。真实性。 再次默读再次默读精彩片段精彩片段，你觉得哪个部，你觉得哪个部分最精彩，多读几遍，并在旁边写下自己的分最精彩，多读几遍，并在旁边写下自己的感受。想想感受。想想“好处与坏处好处与坏处”的表格给鲁滨孙的表格给鲁滨孙带来了什么。带来了什么。 让鲁滨孙有了活让鲁滨孙有了活下去的勇气。让鲁滨下去的勇气。让鲁滨孙不再为自己的处境孙不再为自己的处境消极悲观，而是以积消极悲观，而是以积极的态度去迎接挑战极的态度去迎接挑战并努力克服困难。并努力克服困难。 我希望世上的人都要从我我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验最不幸的处境中取得一个经验教训，

6、这教训就是：在最不幸教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。到聊以自慰的事情。鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记中的名言中的名言 我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。我们对已经得到的东西缺少感激之情。 在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所追求的，往

7、往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。甚至会吓得胆战心惊。 等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。（）如何获得水？（）如何获得水？ 收集雨水融化冰雪，收收集雨水融化冰雪，收集植物茎干中的水用透明塑集植物茎干中的水用透明塑料袋收集植物蒸发的水，掘料袋收集植物蒸发的水，掘大土坑用塑料薄膜收集土地大土坑用塑料薄膜收集土地蒸发的水。蒸发的水。 （）如何获取食物？（）如何获取食物？ 钓鱼采野果爬树掏鸟窝钓鱼采野果爬树掏鸟窝挖陷阱逮野生动物海滩上拾挖陷阱逮野生动物海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟。贝类、捉螃蟹、海龟。能力扩展能力扩展辨别方向办法：辨别方向办法： 利用北极星、利用太阳和时表、利用北极星、利用太阳和时表、利用地物特征、利用指南针利用地物特征、利用指南针你还知道你还知道哪些？哪些？ 如果学习只在于模仿，那么我们如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。就不会有科学，也不会有技术。 高尔基高尔基