扁鹊治病课件(11).ppt

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1、29、寓言两则、寓言两则 扁鹊扁鹊 是古代对所有名医的总称。本是古代对所有名医的总称。本文中的扁鹊真名叫秦越人。文中的扁鹊真名叫秦越人。 扁鹊真名叫秦越人，是战国时扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：闻问切四大诊法：“望望”指的就是看指的就是看病人的症状，病人的症状，“闻闻”指的就是闻一闻指的就是闻一闻病人的身体的味道，病人的身体的味道，“问问”就是询问就是询问病人的一些问题，病人的一些问题，“切切”就是为病人

2、就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医法，在几千年后的今天，还被中医沿用。沿用。 扁扁 鹊鹊 扁鹊，真名秦越人，战国秦越人，战国时期医学家医学家。他精通各科目医学内科，创造了中医上的望、问、望、问、闻、切闻、切四大诊法。 有一次，扁鹊路过虢国虢国，听说那里的太子死太子死了了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，只是昏死而已,便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会,再喂了点药,太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起起死回生死回生”.

3、 自学要求：自学要求：1 1、读准字音，把课文读正确、读准字音，把课文读正确. .2、故事主要讲什么内容？、故事主要讲什么内容？3 3、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什 么？结果怎么样？练习简要地讲述故事内容么？结果怎么样？练习简要地讲述故事内容. .4 4、这个故事告诉我们什么样的道理？、这个故事告诉我们什么样的道理？ 扁鹊扁鹊 蔡桓公蔡桓公 理睬理睬 肠胃肠胃 烫烫 汤药汤药 剂量剂量 扁鹊扁鹊 ：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。大王，据我看来，您皮肤上有点小病。 要是不治，恐怕会向体内发展。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公蔡桓公：“我

4、的身体很好，什么病也没有。我的身体很好，什么病也没有。” “这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。 医治没有病的人，才容易显示自己的高明！医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”扁鹊扁鹊：“您的病已经发展到皮肉之间了，您的病已经发展到皮肉之间了， 要不治还会加深。要不治还会加深。”蔡桓公蔡桓公：蔡桓公听了很不高兴，没有理：蔡桓公听了很不高兴，没有理 睬他。睬他。扁鹊扁鹊： “您的病已经发展到肠胃里，再您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。不治会更加严重。”蔡桓公蔡桓公：听了非常不高兴。听了非常不高兴。扁鹊：扁鹊：老远望见蔡桓公，只看了几老远望见蔡桓公，

5、只看了几 眼，就掉头跑了。眼，就掉头跑了。蔡桓公蔡桓公：觉得奇怪，派人去问。：觉得奇怪，派人去问。 皮肤病用热水敷烫就皮肤病用热水敷烫就 ；发展到皮肉之间，用扎针的方法发展到皮肉之间，用扎针的方法 ；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也即使发展到肠胃里，服几剂汤药也 ；一旦深入骨髓，一旦深入骨髓， 。能够治好能够治好可以治好可以治好还能治好还能治好只能等死只能等死骨骨扎 作为医生,都有给病人记录病情的习惯.如果扁鹊把给蔡桓公的四次看病经过都记录下来,那该怎么写呢?我们今天就根据课文的描述来写写看. 这里有一张“扁鹊专用诊笺”,大家看看,要你写会有什么困难. 扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：日期：患者：

6、患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 有一天 蔡桓公 皮肤上有点病 热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 过了十来天蔡桓公皮肉之间扎针病人很不高兴，没有理睬扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 十来天后蔡桓公 肠胃 服汤药 病人非常不高兴扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 又过了 十几天 蔡桓公 深入骨髓只能等死浑身疼痛，要求治疗1、不听老人言，

7、吃亏在眼前。蔡桓公就因为不信，以致于病入盲肓，无药可救而病死了。你想临死前，蔡桓公会自言自语地说些什么？2春秋战国时期，好多辩士都喜欢讲些故事或引用熟语来劝说，你能在刚才的发言中用上一句这样的熟语对他说说吗？ 熟熟 语语讳疾忌医讳疾忌医 不见棺材不落泪不见棺材不落泪千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴有形之类，大必起于小；有形之类，大必起于小；行久之物，族必起于少行久之物，族必起于少小洞不补，大洞吃苦小洞不补，大洞吃苦船到江心补漏迟船到江心补漏迟不听老人言，吃亏在眼前不听老人言，吃亏在眼前亡羊补牢，犹未晚矣亡羊补牢，犹未晚矣未雨绸缪未雨绸缪 防患于未然防患于未然宁可信其有，不可信其无宁可信其有

8、，不可信其无讨论：讨论： 你想对蔡桓公说点什么？你想对蔡桓公说点什么？道理：道理：不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。听取别人正确的意见。我们从这个故事中我们从这个故事中明白了什么道理？明白了什么道理？ 故事以蔡桓公这样一个悲故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，渐，善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想。否则后果不堪设想。悔不听神医扁鹊金玉言悔不听神医扁鹊金玉言叹桓公吃亏丧命在眼前叹桓公吃亏丧命在眼前防微杜渐防微杜渐 有一位王大爷，他熟知扁鹊治病的故有一位王大爷，他熟知扁鹊治病的故事

9、，深知防微杜渐的重要性。有一天在赶事，深知防微杜渐的重要性。有一天在赶集时，他碰到一位摆摊就诊的医生。那医集时，他碰到一位摆摊就诊的医生。那医生说它有病，需要马上治疗。王大爷为了生说它有病，需要马上治疗。王大爷为了防微杜渐，就听从那个医生的建议，结果防微杜渐，就听从那个医生的建议，结果花了一千多元钱买回了一大包的药。没想花了一千多元钱买回了一大包的药。没想到，后来一检查，他根本没什么病，那药到，后来一检查，他根本没什么病，那药也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你也是假的。王大爷于是后悔得不得了。你怎么看待王大爷的防微杜渐呢？怎么看待王大爷的防微杜渐呢？作业：作业：1、把你想对蔡桓公说的话写下来。、把你想对蔡桓公说的话写下来。2、把、把扁鹊治病扁鹊治病这个寓言故事这个寓言故事 讲给你身边的人听。讲给你身边的人听。3、读课外寓言。、读课外寓言。