部编教科书二年级下册《传统节日》教学设计.ppt

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1、广东省广州市旧部前小学 陈 基,传统节日,自由认读下面的词语，注意红色的字。敬爱 街道 热闹 团结,观察图画，想一想，图画上画了一些什么人？他们在干什么？表现的是什么节日？,观察图画，想一想，图画表现的是什么节日？人们在干什么？,自由朗读课文，遇到不会读的字，借助字上面的音节把它读准。 同桌轮着朗读课文，注意刚才纠正的读音，做到读准字音，做到不添字、不漏字、不回读。同桌读错的字或地方，做个记号，等读完了帮助纠正。 请同学们根据自己对课文的理解，尝试有节奏地朗读课文。,在课文中圈画出会认的字，找出它的好朋友，用横线画出来；然后借助汉语拼音把会认的字读准。 你觉得会认读的字宝宝里面，哪些字容易读错

2、要提醒同学的？ 同学们读准了这些会认读的字了，那么这些字在生活中，它们会和哪个字宝宝组成词语的呢？同桌说一说。,朗读课文，然后在课文中画出写这两个节日的语句。想一想，课文告诉我们这两个节日主要有什么习俗活动？,朗读其他节日的语句，想一想，从这些语句，你了解到关于这个节日的什么？具体是什么？ 在这些传统节日（指出不含乞巧节）你是怎样过节的？选一个特别喜欢的节日，用起始句“我是这样过 节的：”说一说。 注意做到（1）如果有多个活动过节日的选一个自己最感兴趣的活动说；（2）重点说说自己在活动中是怎样做的；（3）音量大小适中，让别人能听清楚。,节日 春节 花灯 清明节 先人 龙舟 中秋 圆月 转眼 团圆 热闹,再 见,