部编教科书二年级下册《千人糕》教学设计.ppt

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1、广东省广州市旧部前小学 陈 基,千人糕,（1）请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，在课文里把会认读的字圈画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。,轻声读读会认读的字，看看哪个字容易读错，提出来让大家注意。 自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不添字，不漏字，不回读。 朗读课文，在读准课文的基础上，注意句子中间的停顿，注意标点符号的停顿，把课文读通顺。,孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。 大米是用农民种的稻子

2、加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水 熬糖的时候，要有工具，还得有火就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。,仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？,仔细观察图画，想一想，图中画有什么事物？还画有谁？他们正在干什么？,默读课文，找出讲述图画内容的语句，不同的语句内容，用不同的符号标示出来。 默读要求是不出声，不唇读，不指读。还要一边读，一边想。,默读这些句子，想一想，米糕要经过哪些劳动才能做成？ 大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水” 糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。 熬糖的时候，要有工具，还得有火 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。,用结束句“米糕就是要经过这些劳动才能做成。” 说说米糕是经过哪些劳动才做成的。可以用上“先”“然后”“还要”等词语，做到语句通顺连贯。,用结束句“*就是要经过这些劳动才能做成。” 说说你选定的衣服，或玩具，或文具，或家具，或某一种东西是经过哪些劳动才做成的。可以用上“先”“然后”“还要”等词语，做到语句通顺连贯。,一定 也许 桌子 平时 难道 味道 就是 加工 种子 农具 甜菜 工具 劳动 经过,再 见,