统编义务教育语文教科书五年级上册《猎人海力布》教学设计.pptx

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1、广东省广州市旧部前小学 陈 基,猎人海力布,课件使用说明 1.本课件是配合“基于课程标准，追求目标教学评价一致性”理念指导下的教学设计使用。 2.配套的此教学设计请在“人教网-小学语文-同步教学”里搜索查看或按目录查看。了解更多部编语文内容，请关注微信公众号：畅享语文,预习任务： （1）轻声朗读课文，遇到不会读的字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课文朗读下来。 （2）读完课文后，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。 （3）思考：课文讲述了猎人海力布一件什么事情？然后用一两句话说说课文的大意。 （4）根据课文插图猜猜课文讲的民间故事流传在什么地区？,chu sh hun x 酬

2、谢 发誓 谎言 牺牲,珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 迟延 后悔 扶着,朗读课文，注意做到读准字音，不添字，不漏字，不回读；注意做到标点符号的正确停顿和句子中间的正确停顿。继续思考预习任务3。 用比较快的速度默读课文，思考：课文从哪里写到哪里是具体写海力布为了救乡亲们的生命变成了一块石头的，然后用“”把课文分成五个部分，概括各部分主要意思。,用比较快的速度默读第四部分，想一想：这一部分先讲什么，再讲什么，最后讲什么？ 借助各部分主要意思，说说课文主要内容。 根据课文内容，说说课文写了海力布哪几件事。,酬谢 发誓 谎言 牺牲珍宝 叮嘱 崩塌 焦急 迟延 后悔 扶着,你认为海力布是一个什么样的猎人？结合课

3、文一两个内容，说一说自己的看法。,照样子，用自己的话转述别人说的话。,如果你是英子自己来讲这个故事，会怎样讲述这个自然段呢？,试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。注意保留原来的意思，做到语句通顺连贯。,猎物 酬谢 珍宝 感激 叮嘱复活 议论 崩塌 搬家 焦急发誓 千真万确 谎话 迟延镇定 后悔 悲痛 震天动地,读读题目，想一想：这次小练笔要求写什么内容？有些什么具体要求？ 用比较快的速度默读课文，找出要点内容，做上记号。 想一想，怎样把这些要点连成一段通顺连贯的话，自己先说一说，然后与同桌交流。主要做到：（1）要点齐全完整；（2）语句通顺连贯；（3）符合介绍的文字、语气要求。,根据评议，想想自己说的那一段话还需要修改些什么，然后把它写下来。 根据评议修改，然后誊抄清楚。,再 见,