《生物化学》教学大纲.doc

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1、生物科学专业函授（业余）本科教学大纲生物科学专业函授（业余）本科教学大纲目目 录录生物化学生物化学教学大纲教学大纲.1细胞生物学细胞生物学教学大纲教学大纲.5植物生理学植物生理学教学大纲教学大纲.11现代遗传学现代遗传学课程教学大纲课程教学大纲.16微生物学微生物学教学大纲教学大纲.22人体及动物生理学人体及动物生理学教学大纲教学大纲.26生态学概论生态学概论教学大纲教学大纲.33分子生物学分子生物学教学大纲教学大纲.36昆虫学昆虫学教学大纲教学大纲.41真菌学真菌学教学大纲教学大纲.44生物进化论生物进化论教学大纲教学大纲.46现代生物技术现代生物技术教学大纲教学大纲.49被子植物胚胎学被子

2、植物胚胎学教学大纲教学大纲.55生物安全和生物伦理生物安全和生物伦理教学大纲教学大纲.58应用生态学应用生态学教学大纲教学大纲.60生命科学新进展生命科学新进展教学大纲教学大纲.621生物化学生物化学教学大纲教学大纲一、课程类别一、课程类别 专业必修二、教学目的二、教学目的通过本课程的的学习，使同学们掌握生命活动中重要组成成分糖、脂、蛋白质、 酶、核酸的结构和性质，了解维生素、抗生素、激素和生物膜组成、种类、性质和功 能，对于生物体内分子水平上所发生各种代谢反应有较深入的认识，掌握其中重要的 生物化学反应过程，同时对生物体内的各种反应的规律有一个基本的认识，从而为学 习其他的高等生物学课程打下

3、良好的基础。三、开课对象三、开课对象 函授本科生四、学时分配四、学时分配总学时：160 学时 其中面授：56 学时 自学：104 学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章 蛋白质化学蛋白质化学（面授 4 学时、自学 10 学时） 教学内容： 1.1 蛋白质的生物学意义 1.2 蛋白质的元素组成 1.3 蛋白质的氨基酸组成 1.4 肽 1.5 蛋白质的结构 1.6 蛋白质分子结构与功能的关系 1.7 蛋白质的性质 1.8 蛋白质的分类教学任务：重点讲授蛋白质的化学组成和蛋白质的结构。第二章 核酸的化学核酸的化学（面授 6 学时、自学 12 学时）

4、 教学内容： 2.1 核酸的概念和重要性 2.2 核酸的组成成分 2.3 DNA 的结构 2.4 DNA 和基因组 2.5 RNA 的结构与功能 2.6 核酸的性质22.7 核酸的序列测定教学任务：重点讲授 DNA 的结构、RNA 的结构与功能，并对学生自学中可能遇到的问题予以事先指导。第三章 糖类的结构与功能糖类的结构与功能（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 3.1 糖类的概念与分类 3.2 单糖的构型、结构核酸的组成成分 3.3 自然界存在的重要单糖及其衍生物 3.4 寡糖 3.5 多糖 3.6 多糖代表物的简要介绍 3.7 糖复合物教学任务：重点讲授单糖的构型、单糖的结构构象

5、和结构核酸的组成，并对学生自学中可能遇到的问题予以事先指导。第四章 脂类和生物膜（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 4.1 脂类 4.2 生物膜 第五章 酶（面授 6 学时、自学 8 学时） 教学内容： 5.1 酶的概念 5.2 酶的分类与命名 5.3 酶的化学本质 5.4 酶的结构与功能的关系 5.5 酶作用的专一性 5.6 酶的作用机制 5.7 酶促反应的速度和影响酶促反应速度的因素 5.8 酶活力的测定 5.9 酶的制备 5.10 酶的应用教学任务：重点讲授酶的化学本质、酶的作用机制，并对学生自学中可能遇到的问题予以事先指导。第六章 维生素和辅酶（面授 6 学时、自学 8 学

6、时） 教学内容： 6.1 维生素 B1和羧化轴酶36.2 维生素 D2和黄素辅酶 6.3 泛酸和辅酶 A 6.4 维生素 PP 和辅酶 I、辅酶 6.5 维生素 B6和磷酸吡哆醛 6.6 生物素 6.7 叶酸和叶酸辅酶 6.8 维生素 B12和 B12轴酶 6.9 维生素 C(抗坏血酸) 6.10 维生素 A 6.11 维生素 D 6.12 维生素 E 6.13 维生素 K教学任务：重点讲授几种重要的维生素及其辅酶，并对学生自学中可能遇到的问题予以事先指导。第七章 新陈代谢总论与生物氧化（面授 4 学时、自学 6 学时） 教学内容： 7.1 新陈代谢总论 7.2 生物氧化教学任务：重点讲授生物

7、氧化中二氧化碳的生成、生物氧化中水的生成及氧化磷酸化作用，并对学生自学中可能遇到的问题予以事先指导。第八章 糖代谢（面授 6 学时、自学 6 学时） 教学内容： 8.1 多糖和低聚糖的酶促降解 8.2 糖的分解代谢 8.3 糖的合成代谢教学任务：重点讲授糖的无氧酵解、糖的有氧分解、乙醛酸循环、戊糖磷酸途径，并指导学生自学其他内容。第九章 脂类的代谢（面授 4 学时、自学 6 学时） 教学内容： 9.1 脂类的酶促水解 9.2 脂肪的分解代谢 9.3 脂肪的合成代谢 9.4 磷脂的代谢 9.5 胆固醇的代谢教学任务：4重点讲授脂肪的分解代谢、脂肪的合成代谢，并指导学生自学其他内容。第十章 氨基酸

8、代谢（面授 4 学时、自学 6 学时） 教学内容： 10.1 蛋白质的酶促降解 10.2 氨基酸的一般代谢 10.3 氨基酸合成代谢概况教学任务：重点讲授脱氨基作用、脱羧基作用、氨基酸分解产物的代谢，并指导学生自学其 他内容。 第十一章 核苷酸代谢（自学 6 学时） 教学内容： 11.1 核酸的酶促降解 11.2 嘌呤和嘧啶的分解 11.3 核苷酸的生物合成 第十二章 核酸的生物合成（自学 6 学时） 教学内容： 12.1 DNA 的生物合成 12.2 RNA 的生物合成 第十三章 蛋白质的生物合成（面授 4 学时，自学 8 学时） 教学内容： 13.1 遗传密码 13.2 核糖体 13.3

9、转移 RNA 的功能 13.4 蛋白质生物合成的分子机制 13.5 真核生物与原核生物蛋白质合成的差异 第十四章 物质代谢的相互联系和调节控制（面授 4 学时、自学 6 学时） 教学内容： 14.1 物质代谢的相互联系 14.2 代谢的调节教学任务：重点讲授酶水平的调节、激素对代谢的调节和神经系统对代谢，并指导学生自学 其他内容。六、教材及参考书目六、教材及参考书目（一）教材 罗纪盛、张丽萍等编， 生物化学简明教程 ，高等教育出版社，1999 年，第 3 版 （二）参考书目1、沈同、王镜岩编， 生物化学 ，高等教育出版社出版，2002 年，第 3 版 2、徐凤彩主编， 基础生物化学 ，华南理工

10、大学出版社出版，1999 年，第 1 版 3、张洪渊主编， 生物化学教程 ，四川大学出版社出版，2002 年，第 3 版5细胞生物学细胞生物学教学大纲教学大纲一、课程类别一、课程类别 专业必修二、教学目的二、教学目的细胞生物学是一门以细胞为对象的研究生命活动现象和规律及其本质的科学。它主要继承了细胞学理论、遗传学理论，运用近代分子生物学的思想方法来研究细胞的 各种生命活动，探索和解决生物学的基本问题，特别是遗传和发育问题；细胞生物 学是近年来兴起的细胞工程学的前期课程。通过本课程的学习，要求学生们能够全 面了解细胞生物学研究内容、细胞生物学的研究发展史、细胞内外物质和能量信息传 递机制、细胞繁

11、殖与细胞分化的关系、在最近几年里细胞生物学研究的最新进展、并 熟悉细胞生物学的研究方法与手段。三、开课对象三、开课对象 函授本科生四、学时分配四、学时分配总学时：98 学时 其中面授：20 学时 自学：64 学时 考试及实验：14 学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章第一章 绪论绪论（面授 1 学时，自学 2 学时） 教学内容： 1.1 细胞生物学研究的内容与现状 1、细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科； 2、细胞生物学的主要研究内容； 3、当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域 1.2 细胞学与细胞生物学发展简史 1、细胞的发现； 2、

12、细胞学说的建立及其意义； 3、细胞学的经典时期；4、实验细胞学与细胞学的分支及其发展； 5、细胞生物学学科的形成与发展 教学任务： 重点讲授细胞生物学是现代生命科学的重要基础学科、细胞生物学的主要研究内 容、当前细胞生物学研究的总趋势与重点领域、细胞学与细胞生物学发展简史等知识 点，并布置学生自学有关内容。 第二章第二章 细胞基本知识概要细胞基本知识概要（面授 1 学时、自学 4 学时） 教学内容： 2.1 细胞的基本概念 1、细胞是生命活动的基本单位；2、细胞概念的一些新思考；63、细胞的基本共性 2.2 非细胞形态的生命体病毒及其与细胞的关系 1、病毒基本知识；2、病毒在细胞内的增殖； 3

13、、病毒与细胞在起源和进化中的关系； 2.3 原核细胞与古核细胞 1、最小、最简单的细胞支原体；2、原核细胞的两个代表细菌和蓝藻； 3、原核细胞与真核细胞的比较； 4、古核细胞 2.4 真核细胞基本知识概要 1、真核细胞的基本结构体系； 2、细胞的大小及其分析； 3、细胞形态结构与功能的关系； 4、植物细胞与动物细胞的比较 教学任务： 重点讲授细胞细胞是生命活动的基本单位、细胞的基本共性、病毒与细胞在起源 和进化中的关系、原核细胞与真核细胞的比较、真核细胞的基本结构体系、植物细胞 与动物细胞的比较等知识点，并布置学生自学有关内容。 第三章第三章 细胞生物学研究方法细胞生物学研究方法（面授 1 学

14、时、自学 4 学时） 教学内容： 3.1 细胞形态结构的观察方法 1、光学显微镜技术；2、电子显微镜技术；3、扫描隧道显微镜 3.2 细胞组分的分析方法 1、用超速离心技术分离细胞器与生物大分子及其复合物； 2、细胞内核酸、蛋白质、酶、糖类与脂质等的显示方法； 3、特异蛋白抗原的定位与定性； 4、细胞内特异核酸序列的定位与定性； 5、利用放射性标记技术研究生物大分子在细胞内的合成动态； 6、定量细胞化学分析技术 3.3 细胞培养、细胞工程与显微操作技术 1、细胞培养 2、细胞工程 教学任务： 重点讲授光学显微镜技术、电子显微镜技术、用超速离心技术分离细胞器与生物 大分子及其复合物、特异蛋白抗原

15、的定位与定性、细胞内特异核酸序列的定位与定性、 定量细胞化学分析技术、细胞培养、细胞工程等知识点，并布置学生自学有关内容。 第四章第四章 细胞膜与细胞表面细胞膜与细胞表面（面授 2 学时、自学 6 学时） 教学内容： 4.1 细胞膜与细胞表面特化结构 1、细胞膜的结构模型；2、膜脂； 3、膜蛋白； 4、膜的流动性； 5、膜的不对称性； 6、细胞膜的功能； 7、骨架与细胞表面的特化结构 4.2 细胞连接 1、封闭连接；2、锚定连接；3、通讯连接；4、细胞表面的粘着因子 4.3 细胞外被与细胞外基质 1、胶原； 2、糖胺聚糖和蛋白聚糖；3、层粘连蛋白和纤连蛋白； 4、弹性蛋白；5、植物细胞壁 教学

16、任务：7重点讲授细胞膜的结构模型、膜脂、膜蛋白、膜的流动性、膜的不对称性、细胞 膜的功能、细胞连接、细胞外被与细胞外基质等知识点，并布置学生自学有关内容。 第五章第五章 物质的跨膜运输与信号传递物质的跨膜运输与信号传递（面授 2 学时、自学 6 学时） 教学内容： 5.1 物质的跨膜运输 1、被动运输；2、主动运输；3、胞吞作用与胞吐作用 5.2 细胞通讯与信号传递 1、细胞通讯与细胞识别； 2、通过细胞内受体介导的信号传递； 3、通过细胞表面受体介导的信号跨膜传递； 4、由细胞表面整联蛋白介导的信号传递； 5、细胞信号传递的基本特征与蛋白激酶的网络整合信息 教学任务： 重点讲授被动运输、主动

17、运输、胞吞作用与胞吐作用、细胞通讯与细胞识别、通 过细胞内受体介导的信号传递、通过细胞表面受体介导的信号跨膜传递等知识点，并 布置学生自学有关内容。 第六章第六章 细胞质基质与细胞内膜系统细胞质基质与细胞内膜系统（面授 2 学时、自学 6 学时） 教学内容： 6.1 细胞质基质 1、细胞质基质的涵义；2、细胞质基质的功能； 3、细胞质基质与胞质溶胶 6.2 内质网 1、内质网的两种基本类型；2、内质网的功能； 3、内质网与基因表达的调控 6.3 高尔基复合体 1、高尔基体的形态结构及功能；2、高尔基体与细胞内的膜泡运输 6.4 溶酶体与过氧化物酶体 1、溶酶体的结构类型；2、溶酶体的功能； 3

18、、溶酶体的发生； 4、溶酶体与过氧化物酶体 6.5 细胞内蛋白质的分选与细胞结构的装配 1、信号假说与蛋白质分选信号； 2、蛋白质分选的基本途径与类型； 3、膜泡运输； 4、细胞结构体系的装配广 教学任务： 重点讲授细胞质基质与胞质溶、内质网的两种基本类型、内质网的功能、高尔 基体的形态结构及功能、高尔基体与细胞内的膜泡运输、溶酶体的结构类型、溶酶 体的功能、溶酶体的发生、溶酶体与过氧化物酶体、细胞内蛋白质的分选与细胞结 构的装配等知识点，并布置学生自学有关内容。 第七章第七章 细胞的能量转换细胞的能量转换线粒体和叶绿体线粒体和叶绿体（面授 2 学时、自学 4 学时） 教学内容： 7.1 线粒

19、体与氧化磷酸化 1、线粒体的形态结构；2、线粒体的化学组成及酶的定位； 3、线粒体的功能； 4、线粒体与疾病 7.2 叶绿体与光合作用81、叶绿体的形状、大小和数目； 2、叶绿体的结构和化学组成； 3、叶绿体的主要功能光合作用 7.3 线粒体和叶绿体是半自主性细胞器 1、线粒体和叶绿体的 DNA； 2、线粒体和叶绿体的蛋白质合成； 3、线粒体和叶绿体蛋白质的运送与装配 7.4 线粒体和叶绿体的增殖与起源 1、线粒体和叶绿体的增殖； 2、线粒体和叶绿体的起源 教学任务： 重点讲授线粒体的形态结构、线粒体的化学组成及酶的定位、线粒体的功能、 线粒体与疾病、叶绿体的结构和化学组成、叶绿体的主要功能光

20、合作用、线粒体 和叶绿体是半自主性细胞器、线粒体和叶绿体的增殖与起源等知识点，并布置学生 自学有关内容。 第八章第八章 细胞核与染色体细胞核与染色体（面授 2 学时、自学 6 学时） 教学内容： 8.1 核被膜与核孔复合体 1、核被膜；2、核孔复合体； 8.2 染色质 1、染色质的概念及化学组成； 2、染色质的基本结构单位核小体； 3、染色质包装的结构模型； 4、常染色质和异染色质 8.3 染色体 1、期染色体的形态结构； 2、染色体 DNA 的三种功能元件； 3、核型与染色体显带； 4、巨大染色体 8.4 核仁 1、核仁的超微结构； 2、核仁的功能； 3、核仁周期 8.5 染色质结构和基因转

21、录 1、活性染色质的主要特征；2、染色质结构与基因转录 8.6 核基质与核体 1、核基质； 2、核体 教学任务： 重点讲授核被膜、核孔复合体、染色质、染色体、染色质结构和基因转录、核基 质与核体等知识点，并布置学生自学有关内容。 第九章第九章 核糖体核糖体（面授 1 学时、自学 4 学时） 教学内容： 9.1 核糖体的类型与结构 1、核糖体的基本类型与成分；2、核糖体的结构； 3、核糖体蛋白质与 rRNA 的功能 9.2 多聚核糖体与蛋白质的合成 1、多聚核糖体；2、蛋白质的合成；3、RNA 在生命起源中的地位 教学任务： 重点讲授核糖体的类型与结构、多聚核糖体、蛋白质的合成、RNA 在生命起

22、源中的 地位等知识点，并布置学生自学有关内容。 第十章第十章 细胞骨架细胞骨架（面授 2 学时、自学 4 学时） 教学内容：910.1 细胞质骨架 1、微丝；2、微管；3、中间纤维 10.2 细胞核骨架 1、核基质；2、染色体支架；3、核纤层 教学任务： 重点讲授微丝、微管、中间纤维、核基质、染色体支架、核纤层等知识点，并布 置学生自学有关内容。 第十第十 一章一章 细胞增殖及其调控细胞增殖及其调控（面授 2 学时、自学 6 学时） 教学内容： 11.1 细胞周期与细胞分裂 1、细胞周期；2、有丝分裂；3、减数分裂 11.2 细胞周期的调控 1、MPF 的发现及其作用； 2、p34“激酶的发现

23、及其与 MPF 的关系； 3、周期蛋白；4、CDK 激酶和 CDK 激酶抑制物；5、细胞周期运转调控； 6、其他内在和外在因素在细胞周期调控中的作用 教学任务： 重点讲授细胞周期、有丝分裂、减数分裂、细胞周期的调控等知识点，并布置学 生自学有关内容。 第十二章第十二章 细胞分化与基因表达调控细胞分化与基因表达调控（面授 1 学时、自学 6 学时） 教学内容： 12.1 细胞分化 1、细胞分化的基本概念；2、影响细胞分化的因素； 3、细胞分化与胚胎发育 12.2 癌细胞 1、癌细胞的基本特征；2、癌基因与抑癌基因； 3、肿瘤的发生是基因突变逐渐积累的结果 12.3 真核细胞基因表达的调控 1、转

24、录水平的调控；2、加工水平的调控；3、翻译水平的调控 教学任务： 重点讲授细胞分化、癌细胞、转录水平的调控、加工水平的调控、翻译水平的调 控等知识点，并布置学生自学有关内容。 第十三章第十三章 细胞衰老与凋亡细胞衰老与凋亡（面授 1 学时、自学 6 学时） 教学内容： 13.1 细胞衰老 1、早期的细胞衰老研究； 2、Hayflick 界限； 3、细胞在体内条件下的衰老 4、衰老细胞结构的变化； 5、细胞衰老的分子机制 13.2 细胞凋亡 1、细胞凋亡的概念及其生物学意义； 2、细胞凋亡的形态学和生物化学特征；3、细胞凋亡的分子机制； 4、植物细胞的凋亡；5、细胞凋亡与衰老 教学任务： 重点讲

25、授细胞衰老、Hayflick 界限、细胞凋亡的形态学和生物化学特征等知识点，10并布置学生自学有关内容。六、教材及参考书目六、教材及参考书目（一）教材 翟中和等细胞生物学 ， 高等教育出版社，2000 年 8 月。 （二）参考书目 1、汪堃仁等， 细胞生物学 ，北京师范大学出版社出版，1998 年，第 2 版 2、韩贻仁主编， 分子细胞生物学 ，高等教育出版社出版，2001 年，第 2 版 3、郑国昌主编， 细胞生物学, 高等教育出版社出版, 1992 年，第 2 版11植物生理学植物生理学教学大纲教学大纲一、课程类别一、课程类别 专业必修二、教学目的二、教学目的通过本课的学习，使学生对植物生

26、命活动规律有比较全面的、系统的认识，牢固 地掌握植物生理学的基本基本原理。使学生在学习本课程之后初步学习植物生理的实 验方法，仪器的使用方法以及测试的技术，使学生在科学态度、实验技能、独立工作 能力等方面获得初步的训练。三、开课对象三、开课对象 函授本科生四、学时分配四、学时分配总学时：160 学时 其中面授：56 学时 自学：104 学时 考试及实验：20 学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点绪论绪论（面授 2 学时） 1、植物生理学的定义、内容和任务 2、植物生理学的产生和发展 3、植物生理学 的展望 第一章第一章 植物的水分代谢植物的水分代

27、谢（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 1.1 植物对水分的需要 1.2 植物细胞对水分的吸收 1.3 植物根系对水分的吸收 1.4 蒸腾作用 1.5 植物体内水分的运输 1.6 合理灌溉的生理基础 教学任务： 重点讲授扩散、集流、渗透作用、根系吸水途径、根系吸水动力、水分运输的途 径等知识点，并布置学生自学有关内容。 第二章第二章 植物的矿质营养植物的矿质营养（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 1.1 植物必需的矿质元素 1.2 植物细胞对矿质元素的吸收 1.3 植物对矿质元素的吸收 1.4 矿质元素在植物体内的运输 1.5 植物对氮、硫、磷的同化 1.6 合理施肥的生

28、理基础12教学任务： 重点讲授作物缺乏矿质元素的诊断、生物膜、细胞吸收溶质的方式和机理、氮的 同化、硫的同化、磷酸盐同化等知识点，并布置学生自学有关内容。第三章第三章 植物的光合作用植物的光合作用（面授 6 学时、自学 8 学时） 教学内容： 3.1 光合作用的重要性 3.2 叶绿体及叶绿体色素 3.3 光合作用的机理 3.4 光呼吸 3.5 影响光合作用的因素 3.6 植物对光能的利用 教学任务： 重点讲授叶绿体的结构、功能和光合作用的机理、C3 途径、C4 途径、CAM 途径 （景天酸代谢途径） ，C3 植物、C4 植物、CAM 植物的比较、光呼吸（C2 循环）的生物 化学过程等知识点，并

29、布置学生自学有关内容。 第四章第四章 植物的呼吸作用植物的呼吸作用（面授 6 学时、自学 8 学时） 教学内容： 4.1 呼吸作用的概念、生理意义 4.2 植物的呼吸代谢途径 4.3 生物氧化 4.4 呼吸过程中能量贮存利用 4.5 呼吸作用的调节和控制 4.6 影响呼吸作用的因素 4.7 呼吸作用和农业生产 教学任务： 重点讲授呼吸作用的类型及生化过程和调控、呼吸作用在生产上的应用、糖酵解 的化学过程、糖有氧氧化的化学过程、磷酸戊糖途径、氧化磷酸化机理等知识点，并 布置学生自学有关内容。 第五章第五章 植物体内有机物的代谢植物体内有机物的代谢（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 5

30、.1 植物的初生代谢和次生代谢 5.2 萜类 5.3 酚类 5.4 含氮次生化合物 5.5 植物次生代谢的基因工程 教学任务： 重点讲授植物的初生代谢和次生代谢、代谢源与代谢库及其相互关系、萜类、酚类、 含氮次生化合物、植物次生代谢的基因工程等知识点，并布置学生自学有关内容。 第六章第六章 植物体内有机物的运输植物体内有机物的运输（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 6.1 有机物运输的途径、速度和溶质种类 6.2 韧皮部装载136.3 韧皮部卸出 6.4 韧皮部运输机理 6.5 同化物的分布 教学任务： 重点讲授有机物质运输的形式、运输的途径、运输的方向和运输的机理、有机物 质分配

31、的规律、有机物质运输与分配的调控等知识点，并布置学生自学有关内容。 第七章第七章 植物体内的信号传导植物体内的信号传导（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 7.1 信号与受体结合 7.2 跨膜信号转换 7.3 细胞内信号转导形成网络 教学任务： 重点讲授受体在信号转导中的作用、跨膜信号转换、细胞内信号转导形成网络等 知识点，并布置学生自学有关内容。 第八章第八章 植物生长物质植物生长物质（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 8.1 生长素类 8.2 赤霉素类 8.3 细胞分裂素 8.4 乙烯 8.5 脱落酸 8.6 其他天然的植物生长物质 8.7 生长抑制物质 教学任务：

32、重点讲授生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸等的生理效应和植物生长 调节剂的应用、激素的作用机理、激素的合成过程等知识点，并布置学生自学有关内 容。 第九章第九章 光形态建成（光形态建成（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 9.1 光敏色素的发现、分布和性质 9.2 光敏色素的化学性质和光化学转换 9.3 光敏色素的生理作用和反应类型 9.4 光敏色素的作用机理 9.5 蓝光和紫外光反应 教学任务： 重点讲授光敏色素的发现、分布和性质、光敏色素的化学性质和光化学转换、光 敏色素的生理作用和反应类型、光敏色素的作用机理、蓝光和紫外光反应等知识点， 并布置学生自学有关内容。 第十章第

33、十章 植物的生长生理（植物的生长生理（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 10.1 种子的萌发 10.2 细胞和生长 10.3 植物的生长1410.4 植物的运动 教学任务： 重点讲授种子的休眠、种子的寿命、种子的萌发、细胞的分裂、细胞的伸长、细 胞的分化、植物生长的周期性、向性运动、感性运动、生理钟等知识点，并布置学生 自学有关内容。 第十一章第十一章 植物的生殖生理（植物的生殖生理（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 11.1 幼年期 11.2 春化作用 11.3 光周期 11.4 花器官形成及生理 11.5 受精生理 教学任务： 重点讲授春化作用、光周期、光敏素及其生

34、理作用、成花生理、受精生理等知识点， 并布置学生自学有关内容。 第十二章第十二章 植物的成熟和衰老生理（植物的成熟和衰老生理（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 12.1 种子成熟时的生理生化变化 12.2 果实成熟时的生理生化变化 12.3 种子和延存器官的休眠 12.4 植物的衰老 12.5 植物器官的脱落 教学任务： 重点讲授种子成熟时的生理生化变化、果实成熟时的生理生化变化、种子和延存 器官的休眠、植物的衰老、植物器官的脱落等知识点，并布置学生自学有关内容。 第十三章第十三章 植物的抗性生理（植物的抗性生理（面授 4 学时、自学 8 学时） 教学内容： 13.1 抗性生理通论

35、 13.2 植物的抗冷性 13.3 植物的抗冻性 13.4 植物的抗热性 13.5 植物的抗旱性 13.6 植物的抗涝性 13.7 植物的抗盐性 13.8 植物的抗病性 教学任务： 重点讲授植物对逆境的适应、植物的抗冷性、植物的抗冻性、植物的抗热性、植 物的抗旱性、植物的抗涝性、植物的抗盐性、植物的抗病性等知识点，并布置学生自 学有关内容。六、教材及参考书目六、教材及参考书目（一）教材：潘瑞炽主编， 植物生理学 ，高等教育出版社，2004 年, 第 5 版 （二）参考书目151、张继澍， 植物生理学 ，高等教育出版社，2006 年2、李合生， 现代植物生理学 ，高等教育出版社，2002 年3、

36、武维华， 植物生理学 ，科学出版社，2003 年 16现代遗传学现代遗传学课程教学大纲课程教学大纲一、课程类别一、课程类别 专业必修二、教学目的二、教学目的遗传学课程是生物科学所有专业以及相关专业的一门重要的专业基础课程。遗传 学是研究生物遗传和变异的科学，研究内容包括遗传物质的结构、功能与变异，遗传 物质的传递、遗传信息的表达与调控等诸多方面。随着现代生物科学技术的发展，遗 传学已成为 21 世纪生命科学领域发展最为迅速的学科之一，是生命科学各门学科的核 心，它的分支几乎扩展到生物学的各个研究领域。本课程的任务是全面系统地讲授遗 传学的基本原理和遗传学分析的基本方法，同时介绍现代遗传学发展的

37、最新成就，使 学生对遗传物质的本质、遗传物质的传递、遗传物质的变异等基本规律有比较全面的、 系统的认识，并能应用其基本原理分析遗传学数据，解释遗传学现象，同时对遗传信 息的表达与调控、遗传工程有一个较为全面的了解。三、开课对象三、开课对象 函授本科生四、学时分配四、学时分配总学时：160 学时 其中面授：36 学时 自学：104 学时 考试及实验：20 学时五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点五、教学内容与基本要求、教学的重点和难点第一章第一章 绪论绪论（面授 2 学时、自学 4 学时） 教学内容： 1.1 遗传学的定义、研究内容和任务 1.2 遗传学发展的里程碑 1.3 遗传、发育和进化

38、在基因水平上的统一 1.4 遗传学的应用 教学任务： 重点讲授遗传学的定义、研究内容和任务、遗传学发展的里程碑、遗传、发育和进 化在基因水平上的统一、遗传学的应用等知识点，并布置学生自学有关内容。 第二章第二章 孟德尔式遗传分析孟德尔式遗传分析（面授 2 学时、自学 10 学时） 教学内容： 2.1 孟德尔第一定律及其遗传分析 1、孟德尔进行试验研究的设计原则； 2、基本概念：基因、基因座、等位基因、显性和隐性、基因型和表型、纯合 体和杂合体、测交和回交、真实遗传。 3、分离规律的实质及其回交、自交验证方法。 2.2 孟德尔第二定律及其遗传分析171、自由组合规律的实质及其回交、自交验证方法。

39、 2、自由组合规律的归纳及扩展，概率分析和适合度测验。 3、孟德尔成功的原因及分离比实现的条件。 2.3 遗传的染色体学说 1、染色质和染色体的概念； 2、染色体在有丝分裂和减数分裂中的行为和遗传学意义； 3、联会、交换、交叉、端化的概念及发生的时期； 4、遗传的染色体学说如何解释和理解孟德尔定律。 2.4 基因的作用与环境因素的相互关系 1、基因型和表型 2、等位基因间的相互作用 3、等位基因间的相互作用 教学任务： 重点讲授分离规律和自由组合规律的基本概念、内容、实质及验证方法、遗传的 染色体学说如何解释和理解孟德尔定律、基因的作用与环境因素的相互关系等知识点， 并布置学生自学有关内容。

40、第三章第三章 连锁遗传分析与染色体作图连锁遗传分析与染色体作图（面授 2 学时、自学 10 学时） 教学内容： 3.1 性染色体与性别决定 1、性染色体的发现；2、性染色体决定性别的几种类型 3.2 性连锁遗传 1、摩尔根关于果蝇伴性遗传的研究 2、人类的伴性遗传 3、鸡的伴性遗传 4、植物的伴性遗传 3.3 遗传的染色体学说的直接证明 3.4 果蝇中的 Y 染色体及其性别决定 3.5 剂量补偿效应 1、Barr 小体 2、剂量补偿效应 3、Lyon 假说 4、X 染色体随机失活的分子机制 3.6 连锁基因的交换和重组 1、连锁现象的发现 2、完全连锁与不完全连锁 3、重组频率的测定 4、交换

41、与交叉型假设 5、基因定位与染色体作图 3.7 真菌类的遗传分析 1、顺序四分子及其遗传分析 2、非顺序四分子的遗传分析 3.8 人类基因组的染色体作图 1、人类基因定位方法 家系分析法、体细胞杂交定位法 2、人类染色体作图 3、人类基因组的物理作图 STS EST 等 教学任务： 重点讲授性染色体与性别决定、性连锁遗传、遗传的染色体学说的直接证明、果 蝇中的 Y 染色体及其性别决定、剂量补偿效应、连锁基因的交换和重组、真菌类的遗 传分析、人类基因组的染色体作图等知识点，并布置学生自学有关内容。 第四章第四章 基因精细结构的遗传分析基因精细结构的遗传分析（面授 4 学时、自学 10 学时） 教

42、学内容： 4.1 基因的概念181、基因概念的发展 2、基因的类别及其相互关系 3、基因与 DNA 4.2 重组实验1、拟等位基因 顺式及反式排列的概念、顺反位置效应2、噬菌体突变型 3、Benzer 的重组测验 4.3 互补测验 1、互补测验原理和方法 2、 顺反子(cistron) 3、基因内互补 4.4 缺失作图 1、缺失作图原理 2、缺失作图方法 4.5 断裂基因与重叠基因 1、外显子与内含子 2、断裂基因的意义 3、重叠基因的发现与重叠方式 4.6 基因的功能 1、Garrod 的先天代谢缺陷 2、一基因一酶假说 3、一个结构基因一条多态链的证据 教学任务： 重点讲授基因概念的发展、基因的类别及其相互关系、基因与 DNA、重组实验、互 补测验、缺失作图、断裂基因与重叠基因、基因的功能等知识点，并布置学生自学有关 内容。 第五章第五章 病毒的遗传分析病毒的遗传分析（面授 2 学时、自学 8 学时） 教学内容： 5.1 噬菌体的繁殖和突变型 1、噬菌体的繁殖 烈性噬菌体和温和噬菌体的感染周期 2、噬菌体的突变型 5.2 噬菌体突变型的互补测验 1、QX174 条件致死突变型的互补测验 2、T4 突变型的互补测验 5.3 噬菌体突变型的重组实验 1、m 突变型的两点测交 2、T4 突变型的三点测交 3、X174 突变型的两点和三点测交 4、烈性噬