合理引导，注重体验，提高课堂教学的有效性.ppt

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合理引导，注重体验，提高课堂教学的有效性,荆门市龙泉中学 汪洋涛,用二分法求方程的近似解教学反思,教学设想：,求方程的近似解是目的，二分法是手段，依据是方程和函数的关系，核心是如何正确有效实施二分法,教学流程：,设置情境亲身体验感受思想提出问题复习旧知寻找联系解决问题逐步探究理解领悟归纳整理，提升理论形成方法练习反馈，巩固知识加深理解,成功之处：,1、合理创设教学情境，在活动中体会数学思 想。2.深度剖析教学重点，在探究中开展师生互动。3、巧妙分化教学难点，在互动中培养归纳能力。4、有机整合教学手段，在过程中提高教学效率。,改进之处：,1、部分地方语言不够自然或表达的不够准确，有必要改进。2、在学生的归纳、探究中，老师“牵”的痕迹并未完全消失，课堂生成稍显不足。3、有些问题的设计还有待改进，在某些环节的过渡上稍显突兀。4、课堂上还不够活，对于学生的参与未能给出具有特色的评价，在学生的情感教育方面有欠缺。,