帅气彰显_高下立决——初中作文立意训练(公开课课件)(1).ppt

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1、课程标准对写作的要求课程标准对写作的要求 ： 写作时要考虑到不同的目的写作时要考虑到不同的目的和对象；写作要感情真挚和对象；写作要感情真挚，力力求表达自己对自然、社会、求表达自己对自然、社会、人人生的独特感受和真切体验生的独特感受和真切体验；多；多角度地观察生活，发现生活的角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。力求有创意地表达。中考作文评分标准中考作文评分标准类别类别评分标准评分标准一类卷一类卷45-50符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，符合题意，符合文体要求，新颖有创意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能

2、表达出自己独特的感受和真切的体验，内容充实，感情真挚，能表达出自己独特的感受和真切的体验，结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标结构合理，语言准确、有文采，不说空话、套话，书写规范，标点正确，点正确，600600字左右。字左右。二类卷二类卷38-44符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不情真挚，能表达出自己的感受和体验，结构完整，语言准确，不说空话、套话，书写规范，标点正确，说空话、套话，书写规范，标点正确，600600字左右。字左右。三类卷三类卷

3、30-37基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基容较充实，能表达出自己的感情，结构较完整，语言较准确，基本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，本不说空话、套话，书写规范，标点错误较少，500500字左右。字左右。四类卷四类卷20-29基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心模糊，内容不充实，空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。空话、套话多，书写不够规范，标点错误多，字数相差较大。五类卷五

4、类卷19分以下分以下不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。字迹难以辨认，标点错误多，字数相差大。【立意原则立意原则】 题目题目:_也是一种幸福也是一种幸福你能指出下列立意有哪些问题吗？你能指出下列立意有哪些问题吗？（1 1）奉献和放弃也是一种幸福）奉献和放弃也是一种幸福（2 2）享受也是一种幸福）享受也是一种幸福 （3 3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的最重要的” ” （4 4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我看着那些优等生的

5、日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福福”. .内容内容题一：题一：，我开心的笑了，我开心的笑了写作要求写作要求：请先在横线上填入恰当的短请先在横线上填入恰当的短语，如语，如“听到小鸟的欢唱听到小鸟的欢唱”、“战胜了困战胜了困难难”、“获得了新知获得了新知”、“亲人团亲人团聚聚” ” 完成题目，然后写作。完成题目，然后写作。立意自定，立意自定，文体自选文体自选；说真话，抒真情，忌抄袭；书；说真话，抒真情，忌抄袭；书写工整，不少于写工整，不少

6、于600600字字对比阅读: :有钱了，我开心的笑了有钱了，我开心的笑了 成功了，我开心的笑了成功了，我开心的笑了 品味叶之韵，我开心的笑了品味叶之韵，我开心的笑了 每个人一生中都会遇到一些良师，每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历的经历 请以请以“良师良师”为话题，写一篇作文。为话题，写一篇作文。良师良师物物事事人人良师

7、良师动物动物植物植物其它其它v我们的老师我们的老师v成熟后低垂着头的稻穗成熟后低垂着头的稻穗v墙角的蜘蛛墙角的蜘蛛v雨后的彩虹雨后的彩虹v一次失败的经历一次失败的经历 内容内容立意立意感恩之情感恩之情谦虚的品质谦虚的品质持之以恒的毅力持之以恒的毅力经历磨难才能体味人生的美好经历磨难才能体味人生的美好失败乃成功之母失败乃成功之母内容内容多元联想多元联想v请以请以“砖砖”为话题，进行立意。为话题，进行立意。砖v人受磨练方成才。人受磨练方成才。v做人要方方正正。做人要方方正正。v服从分配，甘于奉献。服从分配，甘于奉献。许多砖才能盖大楼许多砖才能盖大楼砖的烧制过程砖的烧制过程砖的形状砖的形状砖的用途砖

8、的用途v合作才能成就辉煌。合作才能成就辉煌。现在的新型砖越来现在的新型砖越来越环保越环保v社会发展、科技进步社会发展、科技进步 内容内容多元联想多元联想以小见大以小见大 即提出超越常理、违背常规甚至即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合法使之合理化，让别人认为合情合理。理。从而获得从而获得新奇独新奇独特特的感受和心得的感受和心得。立意深刻新颖类拟题举例立意深刻新颖类拟题举例：奉献也是一种幸福奉献也是一种幸福给予也是一种幸福给予也是一种幸福平淡也是一种幸福平淡也是一种幸福聆听也是一种幸福聆听也是一种幸福顺其自然也是一

9、种幸福顺其自然也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃苦也是一种幸福吃亏也是一种幸福吃亏也是一种幸福挨骂也是一种幸福挨骂也是一种幸福v v吃亏也是一种幸福吃亏也是一种幸福v 有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。吃亏就是占便宜，你以后就明白了。” （一）（一） 那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏吃亏”以后，那以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜

10、的感觉。的感觉。 那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。 那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边了，还能再管他

11、？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？便宜都沾不着？ v （二）（二）v 后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则些后，进了少管所，而我则“吃着亏吃着亏”安安分分安安分分地成长着。地成长着。 后来，评选后来，评选“三好学生三好学生”的时候，我因为的时候，我因为“热心为班集体服务热心为班集体服务”而高票当选。而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。而我的数学成

12、绩竟出奇地好。 （三）（三） 当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于甘于“吃亏吃亏”，才性格温和，有了好人缘。，才性格温和，有了好人缘。 当我戴着红花领取当我戴着红花领取“三好学生三好学生”证书时，我证书时，我明白正是我甘于明白正是我甘于“吃亏吃亏”，才磨炼了自己的意志，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉。 v当我在榜单上找到我名字的时候，我发现当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于正是我甘于“吃亏吃亏”给哥儿们补习，才巩给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为

13、我固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！赢得了更加牢固的友谊！ 其实，这就是生存，你只要稍微换一其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。记已经不在了，可她的话我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！ 常见的立意角度常见的立意角度一、从实立意与从虚立意。一、从实立意与从虚立意。二、顺向立意与逆向立意。二、顺向立意与逆向立意。请以请以“珍惜珍惜”为话题写一篇为话题写一篇作文，可以写

14、你的经历、体作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。验、感受、看法和信念。 注意注意立意自定。立意自定。文体文体自选。自选。题目自拟。题目自拟。不少不少于于600字。字。 从实立意与从虚立意从实立意与从虚立意 从从“实实”立意：立意： 从从“虚虚”立意：立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友珍惜朋友 珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天天 顺向立意与逆向立意顺向立意与逆向立意 l顺向立意：顺向立意：l l逆向立意逆向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产文物；珍惜文明；珍惜文化遗产珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难逆向逆向立意，反弹琵琶立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一容易写出新意，让人耳目一新。新。l