2019年下半年中小学教师资格考试《历史学科知识与教学能力》真题(初级中学).docx

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1、2019年下半年中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力真题(初级中学)1 单选题 孔子曰：“殷因于夏礼，所损益，可知也;周因于殷礼，所损益，可知也。”文中所说“礼”的含义是（）。A.生活礼节B.国家政权C.风俗习惯D.政治制度正确答案：D 参考解析：本题主要考查夏商西周的主要政治制度。材料选自于论语，大意是指“商朝继承了夏朝的礼仪制度，所减少和所增加的内容是可以知道的；周朝又继承商朝的礼仪制度，所废除的和所增加的内容也是可以知道的”，这段话实际上说明了夏商西周的主要制度是相沿袭的，礼仪制度属于政治制度，D项正确。2 单选题 史记记载：“高祖末年，非刘氏而王者，若无功上所不置而侯者，天下共诛之

2、。”这反映西汉统治者的主要意图是（）。A.加强皇帝专制统治B.维护“家天下”统治C.鼓励百姓建功立业D.加强对地方政权控制正确答案：B 参考解析：本题主要考查汉初的政治体制。结合所学可知，汉初的政治体制基本沿袭秦制，但在中央集权制度下，又恢复了秦朝已废除的分封制，采用郡县与封国并行的体制。根据材料可知，刘邦在登上皇位后害怕被夺权，并为了使其后代不用受到功臣的压迫，订立白马之盟，这反映其拥有着“家天下”的私欲。B项正确。3 单选题 在中国古代的选官制度中，由下而上推荐人才的制度是（）。A.世官制B.科举制C.察举制D.军功爵制正确答案：C 参考解析：本题主要考查古代的选官制度。结合所学可知，察举

3、制是两汉时期的主要选官制度，察举制是根据人才的才能和品德，由地方官推选为官的制度，是一种由下而上的推选人才为官的制度。C项正确。A项：世官制，指世代为官，官吏都具有世袭官职的特权，排除。B项：科举制是中国古代通过考试选拔官吏的一种基本制度，排除。D项：军功爵制是春秋战国时期各国变法时所实行的封爵制度。不符合题干，排除。故正确答案为C。4 单选题 下图是中国古代某一历史时期的政局形势图(局部)。此图反映的时期是（）。A.南北朝时期B.十六国时期C.两宋时期D.五代十国时期正确答案：A 参考解析：本题主要考查南北朝时的政权。从图中可以看到有后梁和陈，结合所学可知，这两个政权是在南北朝时期出现的。梁

4、的国都在于江陵，又称为后梁，也因一直自居为南朝正统而与陈朝对立。A项正确。5 单选题 唐朝用两税法取代租庸调制的主要原因是（）。均田制的废弛农民破产的结果安史之乱的破坏朋党之争的影响A.B.C.D.正确答案：A 参考解析：本题主要考查唐代的两税法实行的背景。结合所学可知，唐朝前期的赋役制度称为租庸调，特点是以丁为征收单位，不服徭役可以折“庸”代替，这个定制为唐王朝聚敛了巨额的财富。后来随着土地买卖和兼并的盛行，均田制逐渐遭到破坏，农民受田普遍不足。政府又不断加重赋税以及安史之乱的影响，致使许多农民破产逃亡，政府控制的纳税人数越来越少，财政收入减少。租庸调制无法维持，唐政府根据宰相杨炎的建议，颁

5、行两税法，故项正确，朋党之争主要指唐代封建士大夫为争权夺利，排斥异己而结合起来的集团之间的互相斗争，和赋税制度改革没有关系，错误，A项正确。6 单选题 元朝秘史中对12世纪蒙古草原状况的描述如下：有星的天旋转着，众百姓反了，互相抢掠财物;有草皮的地翻转着，全部百姓反了，互相攻打。结束这种局面的史事是（）。A.铁木真统一蒙古B.蒙古攻灭西夏C.忽必烈建立元朝D.元朝统一中国正确答案：A 参考解析：本题主要考查铁木真统一蒙古。结合材料“相互抢掠财物”“互相攻打”可知，这一时期蒙古草原各部族相互争斗，结合所学可知，12世纪末，蒙古草原经过长期的征战和兼并，形成了塔塔尔、克烈、蔑尔乞、蒙古、乃蛮等五大

6、部落，统一己成为当时蒙古草原历史发展的必然趋势，铁木真最终统一了草原各部，A项正确。7 单选题 明末清初以经世致用、注重现实为特征的著作是（）。梦溪笔谈明夷待访录日知录朱子全书A.B.C.D.正确答案：C 参考解析：本题主要考查明末清初经世致用的思想。结合所学可知，明末清初三大思想家，即王夫之、顾炎武、黄宗義他们在明末清初社会激烈变革之际，提出反对君主专制，重实践、轻理论的经世致用的观点，而明夷待访录和日知录分别是黄宗羲和顾炎武的代表作，正确，梦溪笔谈是北宋科学家沈括撰写的古代中国自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性著作，错误，朱子全书是朱熹所作，错误，C项正确。8 单选题 19世纪末20

7、世纪初，中国社会兴起一股办厂的热潮。这一热潮出现的主要原因是（）。A.洋务派自强运动的推动B.清政府放宽民间设厂限制C.国民政府鼓励发展实业D.西方列强放松对华经济侵略正确答案：B 参考解析：19世纪末20世纪初，清政府在甲午中日战争和八国联军侵华战争中惨败，按照条约规定需要向列强国家支付巨额赔款。清政府为了开拓税源，放松了对民间设厂的各项限制。B项正确。9 单选题 下图是点石斋画报刊登的海上繁华组图中的一幅。图中所描绘的这一社会生活景象岀现在（）。A.晚清时期的中国都市B.民国初期的中国乡村C.民国后期的中国城市D.20世纪80年代的中国正确答案：A 参考解析：本题主要考查近代社会生活变迁。

8、结合所学可知，点石斋画报为中国最早的旬刊画报，由上海申报附送，每期画页八幅。光绪十年创刊，光绪二十四年停刊，所以反映的是晚清时期的中国。A项正确。BC、D三项：均为干扰选项。不符合题干，排除。10 单选题 在一本有关民国初期的读物中，作者写道：“喝咖啡逛公园的上海买办、书包里藏着白话小说的学生、在政府各部跑新闻的北京记者和出口中国茶叶进口英国钢琴的广州商人们，他们的力量远远不足以支撑一个现代宪政社会。”由此可以得出的结论是（）。A.生活习俗全盘西化B.新潮人士已遍及城乡C.西方商品开始进入D.民主化进程基础薄弱正确答案：D 参考解析：本题主要考查近代中国民主政治推进的过程。根据题干材料关键信息

9、“他们的力量远远不足以支撑一个现代宪政社会”，结合所学知识，在民国时期，公民们的民主政治意识有待加强，民主政治水平有待提高，侧面反映出推进民主政治的进程比较艰辛。D项正确。11 单选题 下列红军长征历程中的重大事件，按时间先后排列正确的是（）。召开遵义会议飞夺泸定桥吴起镇会师巧渡金沙江A.B.C.D.正确答案：C 参考解析：本题主要考查红军长征的相关内容。结合所学可知，1935年1月召开遵义会议，1935年4月巧渡金沙江，1935年5月飞夺泸定桥，1935年9月吴起镇会师，按照时间的先后顺序，C项正确。12 单选题 中国共产党在某次会议上提出：“党要立即开始着手建设事业，一步一步地学会管理城市

10、，并将恢复和发展城市中的生产作为中心任务。”这次会议是（）。A.中共六大B.瓦窑堡会议C.洛川会议D.中共七届二中全会正确答案：D 参考解析：本题主要考查七届二中全会的内容。结合所学可知，七届二中全会着重讨论了党的工作重心的战略转移，即工作重心由乡村转移到城市的问题；会议明确指出，党要立即开始着手各项建设事业，一步一步地学会管理城市和建设城市，并将恢复和发展城市中的生产作为中心任务。D项正确。13 单选题 200世纪80年代中期，为跟踪世界战略性高科技发展方向，抢占科学技术前沿，缩小与发达国家的差距，我国政府提出的发展战略是（）。A.科教兴国B.“863计划”C.改革开放D.“七五”计划正确答

11、案：B 参考解析：本题主要考查近代中国科技成就。结合所学知识，1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，国家启动实施了“高技术研究发展计划（863计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用，B项正确。14 单选题 下表为中国某一时期制定和修改的法律。制定和修改这些法律的主要目的是（）。A.建立新民主主义经济基础B.保障社会主义改造的推进C.启动城市经济体制的改革D.适应加入世界贸易组织的需要正确答案：D 参考解析：本题主要考查中国特色社会主义法律体

12、系。结合所学可知，1997年，中共十五大确立了“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略。在经济领域，制定了证券法、合同法、招标投标法、信托法、个人独资企业法、农村土地承包法、政府采购法等法律，修改了对外贸易法、中外合资经营企业法、中外合作经营企业法、外资企业法、专利法、商标法、著作权法等法律；来适应加入世界贸易组织的需要。D项正确。15 单选题 法国学者费奈隆认为：“民众支配雅典，演说支配民众。”这句话表明他对古代雅典民主政治的看法是（）。A.民众缺乏民主意识B.公民大会形同虚设C.民主制度有局限性D.雅典缺乏民主传统正确答案：C 参考解析：本题主要考查雅典民主政治。材料“民众支配雅典，演

13、说支配民众”要说明的意思是缺乏法制规范的民主容易被误导煽动；同时雅典民主是少数人的民主，只有成年男性公民享有民主权利，而非公民，例如外邦移民、奴隶和它国公民，都没有享有民主的权利。说明雅典的民主制度具有局限性。C项正确。16 单选题 177世纪早期，一位英国的国王说：“我不允许议论我的政权，君主制是地上最高制度，君主是上帝派来统治人民的总督。”这位国王是（）。A.詹姆斯一世B.詹姆斯二世C.查理一世D.查理二世正确答案：A 参考解析：本题主要考查17世纪初时期的英国。17世纪初英国国王詹姆斯一世鼓吹君权神授，认为国王权力是神授予的，他于17世纪初说过此话，1625年，詹姆斯一世去世，其子即位，

14、即查理一世。查理一世也鼓吹“君权神授”，但却没有说过此话。因此选择詹姆斯一世。17 单选题 某法令规定：“一切公职人员，都只应领取相当于工人工资的薪金，并且毫无例外地可以随时撤换。”这一法令出自（）。A.国民公会B.巴黎公社C.共产国际D.工兵代表苏维埃正确答案：B 参考解析：本题主要考查巴黎公社的内容。结合材料“一切公职人员，都只应领取相当于工人工资的薪金”可知，这是巴黎公社的规定。B项正确。18 单选题 第一次世界大战后期，美国总统威尔逊对战后问题提出的方案为（）。A.和平法令B.十四点原则C.大西洋宪章D.联合国宪章正确答案：B 参考解析：本题主要考查十四条原则。结合所学可知，一战后美国

15、威尔逊总统提出的十四条原则作为建立世界和平的纲领。B项正确。19 单选题 “阿芙乐尔”号巡洋舰已经成为著名的历史遗迹，与之相关的历史事件是（）。A.俄国二月革命B.苏俄国内战争C.苏联卫国战争D.彼得格勒起义正确答案：D 参考解析：本题主要考查俄国十月革命。十月革命又称彼得格勒起义。1917年十月革命前夕，“阿芙乐尔”号巡洋舰停在涅瓦河畔。7日晚，奉命开炮，发出进攻冬宫的信号，标志十月革命的开始。D项正确。20 单选题 1932年7月，美国漫画家柯尔比画了一幅漫画：当一架机翼标有“新政”二字的罗斯福座机在天空掠过时，一位迷惘而满怀希望的农民倚锄仰望。该漫画反映的是（）。A.社会保障覆盖广大农民

16、B.贫困和饥饿遍及城乡C.美国人民期盼度过危机D.农业萧条状况得以改善正确答案：C 参考解析：本题主要考查罗斯福新政。结合材料“新政”“迷惘而满怀希望”，说明当时的美国人民渴望度过危机，而罗斯福的施政纲领也给期盼度过危机美国人民带来了希望。C项正确。21 单选题 荣获诺贝尔文学奖的阿尔贝加缪写有“荒诞三部曲”，其中有这样的表述：“今天，妈妈去世了。可能是昨天，我不清楚。”这三部曲可以归属的文学流派是（）。A.浪漫主义B.现实主义C.现代主义D.后现代主义正确答案：D 参考解析：本题主要考查文学流派。结合所学可知，后现代主义文学主要是指二战以来对现代主义文学继承和发展的同时又背离超越的文学现象，

17、七八十年代达到高潮，后现代主义文学的主要流派有：荒诞派戏剧、新小说、垮掉的一代、黑色幽默、魔幻现实主义。阿尔贝加缪是“荒诞哲学”的代表人物，代表作品有局外人，鼠疫，西西弗的神话。D项正确。22 单选题 二十世纪八九十年代，在日本的科研经费中，企业投入占70%;企业拥有的科研人员占全国科研人员的59%;企业拥有全国80%以上的科研机构。这一现象反映的是（）。A.产学研一体化B.科研经费充足C.企业主导科研D.科研队伍庞大正确答案：C 参考解析：本题主要考查二战后日本的发展。由材料可知，日本企业投入占科研经费的一半以上，拥有的科研人员以及科研机构都占据了一半以上。因此可以看出在当时的日本，科技研发

18、主要由企业主导。C项正确。23 单选题 北美自由贸易区、东南亚国家联盟和亚太经合组织在职能上的共同之处是（）。A.阻碍区域一体化进程B.加强成员国反恐合作C.对抗特定的国家集团D.推动经济区域集团化正确答案：D 参考解析：本题主要考查经济区域集团化。结合所学可知，经济区域集团化指地理位置邻近的若干国家，通过一系列协议和条约建立的区域经济合作组织。当今世界影响较大的经济区域化组织有欧盟、北美自由贸易区以及东盟亚太经合组织。D项正确。24 单选题 丛书是汇集多种单独的著作为一编并冠以总书名的一种集群式图书。下列图书中具有这一属性的是（）。A.永乐大典B.四库全书C.康熙字典D.古今图书集成正确答案

19、：B 参考解析：本题主要考查史学典籍。结合所学可知，丛书是指由很多书汇编成集的一套书，按一定的目的，在一个总名之下，将各种著作汇编于一体的一种集群式图书，又称丛刊、丛刻或汇刻等。比较有名的丛书如四库全书、四部丛刊、四部备要等。其中四库全书的部头之大，堪称中国古代丛书之最。B项正确。AC、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。25 单选题 课堂教学中引用多样化历史材料的主要作用是（）。提高学生阅读和理解材料的能力引导学生多角度分析历史问题帮助学生形成求真求实的历史意识促进学生理解专家的权威结论A.B.C.D.正确答案：A 参考解析：本题主要考查多样化历史材料的作用。结合所学可知，史料类型的多样

20、，可以选择不同种类的史料，做到文字、图片、口述等史料。可以提高学生阅读和理解材料的能力，引导学生多角度分析历史问题，帮助学生形成求真求实的历史意识，项正确。现代教育要求学生在学习过程中不唯权不唯上只唯实，错误。A项正确。BC、D三项：均包含错误选项。与题干不符，排除。26 简答题简述冷战结束后世界格局多极化趋势加强的表现。 参考解析：世界格局多极化趋势加强的表现。多极化是指打破一个超级大国的发展格局，而变成欧盟、东盟等这样局域性的财团可与美国相抗衡。表现是欧洲共同体的崛起和东盟的崛起，日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。27 简

21、答题概述运用网络平台开展历史教学的优势。 参考解析：丰富历史教学的内容，提供鲜活的教学素材。为学生在课外进行自主学习提供资源。利于提高学生的综合素质。28 简答题在历史教学中，教师应树立怎样的教材观? 参考解析：历史教材是历史课程资源的核心，是进行历史教学的基础。第一，教师应重新定义历史教材：在历史教学活动中凡是承载历史教学内容和历史信息的物化材料，都可视为历史教材。第二，教师还要注重知识的内在联系和教材的思路，指导学生学会理解教材。第三，教师还要讲解教材蕴含的教育思想，增强学生的情感体验，对培育和弘扬民族精神。29 简答题阅读下面材料并回答问题。材料一：大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、

22、玳瑁，始乃一通焉。其所表贡，并无珍异，疑传者过焉。(摘自范晔后汉书西域传)材料二：如果来使的身份真实，必然会带来大量宝贵的信息，更新汉人对于罗马帝国本土的认识。然而种种迹象表明，这些来使的身份值得怀疑。首先，中外学者并没有从罗马帝国的拉丁文文献中，发现存在过这样一个使团。其次，使团向汉朝皇帝的进献并无意大利本土的特产和工艺品，却都是一些热带地区的特产，如象牙、犀角、玳瑁所以，所谓“使团”应该是假借了罗马帝国为名的商业团体。(摘编自李博文先秦两汉西极观与汉代大秦国印象)(分析题)问题：(1)材料一中的“始乃一通”指的是哪一历史事件?“疑传者过焉”表明范晔对这一事件持何种看法?(4分)(2)你认为

23、材料二中的哪些信息可以为范晔的看法提供支持?(6分)(3)历史教科书对“始乃一通”多持肯定态度，结合所学知识说明其理由。(6分) 参考解析：（1）“始乃一通”指的是罗马帝国国王安敦派使者第一次到达中国。范晔对这一事件持怀疑态度。（2）首先，中外学者在罗马帝国的拉丁文文献中，没有发现存在过这样-一个使团。其次，使团向汉朝皇帝进献并无意大利本土的特产和工艺品，却都是一-些热带地区的特产如象牙、犀角、玳瑁等。（3）西汉汉武帝时期，张骞出使西域，打通河西走廊将强了与西域各个国家的联系。因此中国与罗马之间的交流是极有可能的。30 简答题阅读下面材料并回答问题。材料：某教师为辛亥革命一课设计了导学案。其结

24、构是知识梳理(填空)、问题求解(问答)、巩固运用。以下是该导学案的节选。武昌起义革命的高潮(1)爆发：时间领导力量革命主力(2)结果：中华民国成立临时犬总统首都纪年方法中华民国临时约法性质四、革命的失败(分析题)问题：(1)请指出该“导学案”在设计上存在的不足之处。(6分)(2)简述在历史教学中运用“导学案”的主要作用。(10分) 参考解析：（1）问题探究是导学案的关键，知识整理是重点，阅读思考是特色，巩固练习是着力点。该教师为辛亥革命设计的导学案，缺少了历史背景和历史结果的设计，同时仅仅只做了简单知识梳理，问题求解和巩固应用环节也没有体现出来。（2）导学案在学习的过程中突出了学生的主体地位，

25、激发了学生的学习积极性、主动性和主观能动性，一定程度上实现了有效教学。学生实现了由被动学习到主动学习的转变，同时给学生自主学习提供了极强的目标性。导学案还实现了课堂知识的有效总结，使得学生的学习积极性在学习的提高。31 简答题材料：某教师在讲授盛唐气象一课中的“唐诗”时，首先让学生回忆自己熟悉的唐代诗歌，接着将全班学生分成7个小组进行比赛，背诵诗歌最多的小组获一等奖，最少的一组获末等奖。然后教师将自己准备的礼物作为奖品发给学生，随即教师宣布下课。观摩该课的大多数教师认为此活动不可取。(分析题)问题：(1)观摩教师认为“此活动不可取”的主要原因是什么?(10分)(2)针对本课中“唐诗”的教学内容

26、，课堂教学应如何体现历史课的特色? 参考解析：（1）首先，教学设计的可行性较差，短时间里操作不太现实；其次，在讲盛唐气象中的“唐诗”时，只是简单划分小组背诵唐诗，没有就历史课程的特点设计对应的教学活动；最后，该老师最后直接宣布下课，没有就学生的表现进行多元积极性评价，也没有就唐诗进行深层次讲解。（2）首先，结合历史课的特色，可以就背景、成就、唐诗赏析以及历史意义来展开教学。背景：在文学史上辉煌的时代，中国古典诗歌最辉煌的时期。其原因是什么？（在此，进一步引导学生理解一定社会的文化和经济、政治的内在联系，逐步培养他们用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。）成就：初唐：王勃、陈子昂。登

27、幽州台歌盛唐：王维、孟浩然，高适、岑参，李白（“诗仙”）杜甫（“诗圣”）中唐：白居易晚唐：杜牧和李商隐（“小李杜”）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”唐诗名句欣赏。学生各说一句，表达作者什么感情或反映了怎样的社会背景。教师补充。价值：辉煌、灿烂，源源流长。是中华民族对人类文化的巨大贡献。32 简答题根据下列材料，按要求完成教学设计任务。材料一：义务教育历史课程标准(2011年版)规定：初步了解人口的南迁和江南地区的开发。材料二：课文摘录：(分析题)要求：根据义务教育历史课程标准(2011年版)的要求和课文内容：设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。 参考解析：

28、答案：教师引导学生回顾三国两晋南北朝时期的政治状况，并提出问题：这一时期局势动荡，王朝更迭频繁，但也正是这一时期，江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。这是为什么？请学生思考问题，进而顺利导入新课。【设计意图】复习导入可以有效的带领学生回顾之前所学，查漏补缺，还可以激发学生对于本节课的学习兴趣，快速进入学习状态。环节二：新课讲授（一）江南地区开发的原因教师展示以下史料，引导学生思考：两部作品中的江南有什么不同？为什么在魏晋南北朝时期江南地区能够得到开发？材料一（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。无冻饿之人，亦无千金之家。史记材料二江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。宋

29、书学生读材料比较得出：汉代的江南尚未开发，魏晋以来己逐渐得到开发。学生结合课本知识和史料，回答：南朝相继经历了宋、齐、梁、陈四个朝代的更替，但是政治环境相对比较安定；统治者兴修水利工程，实行农业的多种经营，发展民生；北人南迁，又一次人口的迁移给南方经济的发展带来了大量的劳动力、先进的耕作技术和生产工具等；江南地区水源充足，土壤肥沃，气候较热，本身具有发展农业的自然优势。【设计意图】史料分析法可以很好地帮助学生提升史料信息提取能力和概括能力，也能够接触真实史料，提高历史素养。（二）江南地区开发的表现教师出示史料，请同学们认真分析，并提出问题：江南地区的开发在农业上的表现有哪些？材料一孙权自将驾车

30、的八头牛改充耕牛。材料二宋武帝刘裕时的功臣广陵人到彦之未任官时，以挑粪为业。材料三东吴时已出现“再熟之稻”，东普后又出现了“冬种春熟，春种夏熟，秋种冬熟”的“三熟之稻”。学生结合课本并分析史料后得出：农业生产技术有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作。田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术也得到推广，使荒地变成了肥力较好的农田。教师补充晋书食货志当中关于东晋后期南方经济发展情形的史料记载，并提问：南方农业的发展还有哪些表现？材料“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”学生结合以上材料，归纳得出：谷物产量有了很大的提高，保障了百姓的粮食所需。教师补充：除此之外，还发展

31、种桑养蚕、培植果木、种植药材等，实行农业的多种经营。在织布、冶铸、造船、造纸和制盐等方面也都有显著的发展。【设计意图】教师出示材料并讲述可以帮助学生梳理史实，建立知识框架，同时提高学生的史料分析能力，也符合历史学科核心素养的要求。（三）江南地区开发的影响教师以历史兴趣小组为单位，用5分钟时间讨论：江南地区开发的影响是什么？学生根据所学知识和课本内容进行讨论后，教师总结：城市经济繁荣，南朝时的建康，人口众多，成为当时商业最为活跃的大都市。江南地区的开发还有利于促进江南交通网形成，加强商业的交流，对我国经济产生深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。教师补充：江南地区的开发，也促进了海外贸易的发展。东晋时与西方的大秦、波斯和印度支那半岛上的国家都有贸易往来。南朝时，对日本和朝鲜半岛的贸易增多，与东南亚地区的交往更加频繁，还同天竺以及西亚、欧洲、非洲等地区有商业贸易交往。【设计意图】小组讨论可以很好调动学生参与课堂，也是对本节课知识内容的掌握，学生也提高了自主合作探究的学习能力。环节三：小结作业小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学知识。【设计意图】将课程进行复习，帮助学生巩固本节课所学。作业：请同学们课下查阅史料，思考江南地区经济的发展对当时的文学和艺术会产生什么影响？下节课分享交流。【设计意图】搜集资料是一种开放性作业，有助于培养学生的信息提取能力和总结归纳能力。