最新山西林业职业技术学院_山西林业职业技术学院 山西林业职业技术学校.doc

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1、最新山西林业职业技术学院_山西林业职业技术学院 山西林业职业技术学校山西林业职业技术学校。山西林业职业技术学校。学院设有林学系。园林系。园艺系。信息工程系。经济贸易系。旅游系。艺术设计系。基础教学部等教学系部。实行学年学分制教学管理。有教授1人。副教授33人。讲师47人。中文名,山西林业职业技术学校。创办时间,2002年。所属地区,山西。主要院系,等林学系。园林系。园艺系。信息工程系。最终结果以百度地图数据为准。学院建有校园网和多媒体教学网。有与各专业配套且门类齐全的51个实验室。 图书馆藏书26万余册。另建有树木园。经济林园。苗圃。CAD园林制图室。3S室。组织培养室。现代化连栋自控温室。标

2、准体育场和占地13万亩的实验林场。教学。生产。实习实验设施齐全。 学院在 学校外观保证学生完成第一课堂。第一专业。第一学历。第一证书的前提下积极为学生创造条件。鼓励学生参加第二课堂。第二专业。第二学历。第二证书的学习。各专业学生全部要求达到一定的计算机应用能力。英语课教学实行分层次教学方式。使得不同基础的学生均能取得明显进步。为造就“双学历多证书”的复合型应用型技术人才打下坚实的基础。 学院加大了毕业生就业指导服务的力度。从入学到毕业。对学生进行“三段式”全过程就业指导。同时照各行业准入制度的要求。加强专业技能的训练。取得相关技能证书或从业资格证书。为实现毕业生顺利就业做好充分准备。学院竭诚欢

3、迎有合作意向的用人单位光临。进行校企联合办学。招聘毕业生或其它形式的合作洽谈。我们将为用人单位提供最优质的服务。历史沿革。1952年山西林业技术学校创建 1954年山西林业技术学校更名山西省太原林业学校 1958年山西省太原林业学校升格太原林业专科学校 1963年太原林业专科学校改建山西林业学校 2002年山西林业学校升格为山西林业职业技术学院。院系设置。学院设有林学系。园林系。园艺系。信息工程系。经济贸易系。旅游系。艺术设计系。基础教学部等教学系部。实行学年学分制教学管理。师资力量雄厚。有教授1人。副教授33人。讲师47人。同时聘请北京林业大学教授。博士生导师贺庆棠。董乃钧等九位教授为我院客

4、座教授。开设14个三年制高职专业。培养目标：掌握林木良种选育。林木栽培抚育。森林病虫鼠害防治和林特 产品加工利用的技术；培养具有森林经营方案编制。森林培育。森林资源保护。森林生态环境建设管理的基本能力。 核心课程：森林环境。森林计测。森林培育。林业工作站管理。林业生态工程。山西林业职业技术学院林业3S技术。 适宜岗位：毕业生可从事森林培育。森林调查规划设计。森林资源经营管理。森林保护。植物资源开发与利用。水土保持。荒漠化防治。生态环境综合治理。城市园林绿化。公园经营管理等方面的生产。行政管理和教学与科研工作。培养目标：掌握扎实的环境监测和生态环境治理理论和操作技术。具有环境监测方案制定和组织实

5、施。检测方法选择及分析检验。检测数据处理与报告。检测仪器设备的使用与维护。环境监测质量管理与控制。环境影响评价以及林业生态环境监测及生态治理的基本能力。 核心课程：水污染控制技术。大气污染控制技术。固体废物处理与处置。环境监测。环境评价。环境管理。环境工程CAD。工程测量。林学概论 适宜岗位：毕业生可从事环境监测方案的制定。组织管理与实施；环境监测及分析检验仪器设备的维护与管理；环保质量控制与管理；环保设施和设备运行调试。操作。维护与管理；污染控制工程施工环保设备制作。安装指导与管理；环境影响评价过程的实施及报告编制等工作。培养目标：掌握园艺学的基本理论。基本知识。具有园艺场的规划设计。园艺作

6、物栽培。病虫草害防治。山西林业职业技术学院园艺产品商品化处理等能力。 核心课程：植物营养与施肥技术。苗圃生产技术。园艺植物病虫害防治技术。蔬菜栽培技术。食用菌栽培技术。药用植物栽培技术。花卉栽培技术。果树栽培技术。园艺产品贮藏与加工技术。 适宜岗位：从事果蔬栽培。贮藏与加工；食用菌生产与加工；园艺设施的开发与应用等工作。培养目标：贴近花卉业的花卉生产。应用。经营管理技术。培养具有花卉生产管理。花卉装饰及营销能力。从事一线生产。经营。管理。服务等工作的应用型高技术人才。 核心课程：花卉栽培技术。花卉育种技术。花卉组培技术。鲜切花保鲜贮运技术。插花艺术。花卉应用设计。花业经营管理。花卉营销技术。 适宜岗位：毕业生主要面向城乡园林绿化部门。企事业单位绿化部门。第 4 页 共 4 页