《夜莺之歌》杨春英.ppt

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1、（苏）皮（苏）皮茨维尔卡茨维尔卡六语六语: 杨春英杨春英 学习目标：学习目标： 1 1、体会课文以夜莺之歌为题的、体会课文以夜莺之歌为题的原因。原因。 2 2、认识一个小男孩。、认识一个小男孩。 3 3、了解课文写法。、了解课文写法。 1、我会读我会读夜莺夜莺 传递传递 情报情报 轻蔑轻蔑歼灭歼灭 歌声歌声 阻击阻击 游击队游击队 德国兵德国兵 兴致勃勃兴致勃勃 2 2、课文讲了一件什么事？（任选两个词、课文讲了一件什么事？（任选两个词语概括）语概括）预习检测学习任务（一）学习任务（一） 小男孩是怎样利用夜莺的歌声歼灭敌人的小男孩是怎样利用夜莺的歌声歼灭敌人的 ？ 学法引导：学法引导：（ 1

2、1）、快速浏览课文，看看男孩几次发出夜莺）、快速浏览课文，看看男孩几次发出夜莺的歌声，划出有关语句。的歌声，划出有关语句。（2 2）、好好读一读，边读边体会每一次夜莺歌）、好好读一读，边读边体会每一次夜莺歌声的含义（声的含义（4 4分钟）分钟）小组合作：小组合作：（1 1）把你画出的有关夜莺歌声的句子读给同伴）把你画出的有关夜莺歌声的句子读给同伴听。听。（2 2）凝聚集体智慧，用简洁的语言概括你们对）凝聚集体智慧，用简洁的语言概括你们对每一次夜莺歌声的理解。（每一次夜莺歌声的理解。（4 4分钟）分钟） （3 3）选出两名代表，一名读句子，一名谈理解。）选出两名代表，一名读句子，一名谈理解。夜夜

3、 莺莺 的的 歌歌 声：声： 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿就又响起来，越来越有劲。越来越有劲。引诱敌人引诱敌人 孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打路旁的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟的树枝，或者弯下腰去拾球果，或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身后的敌人全忘了。在身后的敌人全忘了。麻痹敌人麻痹敌人 夜莺的歌声越来越响了。夜莺的叫声停止了，接着传来两声杜鹃夜莺的歌声越来越响了。夜莺的叫声停止了，接着传来两声杜鹃叫。叫。传递情

4、报传递情报 夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队早已知道。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是那歌声的意思游击队早已知道。歼灭敌人歼灭敌人 从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯夜莺从孩子的嘴里飞出婉转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯夜莺叫的人也分不出跟真的叫声有什么两样。叫的人也分不出跟真的叫声有什么两样。再次诱敌再次诱敌 课文为什么以课文为什么以“夜莺之歌夜莺之歌” ” 为题？为题？ 学习任务（二）学习任务（二）小夜莺是个怎样的孩子？（阅读小夜莺是个怎样的孩子？（阅读419419段）段）提示：提示：1 1、默读课文，抓住人物的外貌、语言、动作描写体会人物、默读课文，抓住人物

5、的外貌、语言、动作描写体会人物性格。性格。2 2、把自己感受深刻的句子多读几遍。、把自己感受深刻的句子多读几遍。3 3、组长汇总大家意见后，各组重点从一个方面进行汇报。、组长汇总大家意见后，各组重点从一个方面进行汇报。师提示：小组展示时要求全员参与，先自学再小组合作。师提示：小组展示时要求全员参与，先自学再小组合作。军官军官：“村子里就剩下你一个了吗？村子里就剩下你一个了吗？”夜莺夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有我一个！鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有我一个！”军官军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。你这个坏家伙！

6、我是问你这里有没有人。”夜莺夜莺：“人人? ?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来野兽来了，野兽来了了就都跑了。就都跑了。”军官军官：“蠢东西！蠢东西！”军官军官：“喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？”夜莺夜莺：“怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨坊怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”分角色读课文分角色读课文 街道两旁街道两旁尽尽是是黑色黑色的瓦砾的瓦砾, ,烧烧焦

7、焦的树木的树木垂头丧气垂头丧气地弯着腰。地弯着腰。环境描写环境描写背景资料：背景资料： 19391939年，德国，意大利，日本组成了法西斯轴心年，德国，意大利，日本组成了法西斯轴心国，把侵略的爪牙伸向全世界，全球国，把侵略的爪牙伸向全世界，全球20 20 多亿人多亿人卷入战卷入战争长河，争长河，50005000多万人多万人死亡，死亡，30003000万人流离失所，这就万人流离失所，这就是第二次大战。其中，苏联卫国战争被称为二十世纪是第二次大战。其中，苏联卫国战争被称为二十世纪最为惨烈、最为血腥的战争，因为这场战争导致了惊最为惨烈、最为血腥的战争，因为这场战争导致了惊人的伤亡情况。苏联军队共亡人

8、的伤亡情况。苏联军队共亡916.48916.48万万，平民死亡，平民死亡17401740万万，总亡，总亡26602660万万，苏联全国的成年男子有一半非，苏联全国的成年男子有一半非死即残。我们中国也遭受日本鬼子的侵略，饱尝战争死即残。我们中国也遭受日本鬼子的侵略，饱尝战争的苦难。的苦难。军官军官：“村子里就剩下你一个了吗？村子里就剩下你一个了吗？”夜莺夜莺：“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有我一个！鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有我一个！”军官军官：“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。”夜莺夜

9、莺：“人人? ?战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，战争一开始这里就没有人了。刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来野兽来了，野兽来了了就都跑了。就都跑了。”军官军官：“蠢东西！蠢东西！”军官军官：“喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？”夜莺夜莺：“怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨坊怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！”分角色读课文分角色读课文 孩子有时候学夜莺孩子有时候学夜莺唱唱，有时候学杜鹃有时候学杜鹃叫叫，胳膊胳膊一甩一甩地

10、打一甩一甩地打路旁的树枝，或者路旁的树枝，或者弯弯下腰去下腰去拾拾球果，或者用脚把球果球果，或者用脚把球果踢踢起来。他起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。好像把跟在身边的敌人完全忘了。这这 是（是（ ）的）的 小小 夜夜 莺。莺。 这这 是（是（ ） 的的 小小 夜夜 莺。莺。 我是评论家我是评论家1、小夜莺，我想对你说、小夜莺，我想对你说-。 哪些地方详细？哪些地方简哪些地方详细？哪些地方简略？为什么？略？为什么？夜莺的歌声，是战斗响起的号声；夜莺的歌声，是战斗响起的号声；夜莺的歌声，是传递情报打击敌人的枪炮声；夜莺的歌声，是传递情报打击敌人的枪炮声；夜莺的歌声，是胜利的歌声；夜莺的歌声，

11、是胜利的歌声；夜莺的歌声，是一曲爱国抗敌的颂歌。夜莺的歌声，是一曲爱国抗敌的颂歌。夜莺之歌夜莺之歌我知道我知道战争是死神的盛宴。（欧洲战争是死神的盛宴。（欧洲)所有的母亲都憎恨战争。（贺拉斯）所有的母亲都憎恨战争。（贺拉斯）相对于战争结束来说，我们更希望所有的战争相对于战争结束来说，我们更希望所有的战争本就没有爆发。本就没有爆发。 （美国（美国罗斯福）罗斯福） 在第二次世界大战，我们中国也遭受日本鬼在第二次世界大战，我们中国也遭受日本鬼子的侵略，饱尝战争的苦难。子的侵略，饱尝战争的苦难。 雨雨 来来王二小王二小小兵张嘎小兵张嘎 抗日小英雄抗日小英雄-王朴王朴 王朴，王朴，1111岁时被选为儿童

12、团长。为了对付鬼子扫荡，民兵大岁时被选为儿童团长。为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。 1943 1943年春天，鬼子扫荡到王朴的家乡，王朴和乡亲们躲进山年春天，鬼子扫荡到王朴的家乡，王朴和乡亲们躲进山里。一天早上，鬼子包围了王朴和乡亲们。鬼子拿着汉奸提供里。一天早上，鬼子包围了王朴和乡亲们。鬼子拿着汉奸提供的名单，让村干部、干部家属和军烈属站出来，王朴和他妈妈的名单，让村干部、干部家属和军烈属站出来，王朴和他妈妈张竹子挺胸昂首站在最前面。鬼子把刀架在王朴的脖子上，威张竹子挺胸昂首站在最前面。鬼子把刀架在王朴的脖子上，

13、威逼他说出八路军兵工厂的枪支和弹药藏在哪里。王朴勇敢地推逼他说出八路军兵工厂的枪支和弹药藏在哪里。王朴勇敢地推开鬼子的刺刀，带领在场的二十多名儿童团员高呼：开鬼子的刺刀，带领在场的二十多名儿童团员高呼：“我们不我们不能忘记五不誓约，我们至死不当汉能忘记五不誓约，我们至死不当汉* *。”残暴的日本鬼子向在场残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪，制造了又一起杀人惨案的群众开了枪，制造了又一起杀人惨案- -野场惨案。野场惨案。118118名无辜名无辜群众倒在了血泊之中，其中包括群众倒在了血泊之中，其中包括1414岁的王朴、王朴的母亲、弟岁的王朴、王朴的母亲、弟弟和奶奶。弟和奶奶。 为了纪念牺牲群众授予他

14、为了纪念牺牲群众授予他“抗日民族小英雄抗日民族小英雄”的光荣称号，的光荣称号，并立了纪念碑。并立了纪念碑。 1、这段文章讲了一个什么故事？、这段文章讲了一个什么故事？ 2、你认识了一个怎样的孩子？、你认识了一个怎样的孩子？曹刿曹刿（gugu）论战论战 公元前公元前684684年，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。年，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿（曹刿（gugu）请求庄公接见。他的同乡说：请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？事的，你又何必参与呢？”曹刿说：曹刿说：“大官们眼光短浅，不能大官们眼光短浅，不能深谋远虑。深谋远虑。”于是进

15、宫廷去见庄公。曹刿问庄公：于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么您凭什么跟齐国打仗？跟齐国打仗？”庄公说：庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：曹刿说：“这种小恩小惠这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：庄公说：“大大小大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。合理。”曹刿说：曹刿说：“这是（对人民）尽本职的事，可以凭这一这是（对人民）尽本职的事，可以凭这一

16、点去打仗。作战时请允许我跟您去。点去打仗。作战时请允许我跟您去。” 鲁庄公和曹刿坐一辆战车在长勺和齐军作战，齐军擂过三鲁庄公和曹刿坐一辆战车在长勺和齐军作战，齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：要下令追击，曹刿说：“还不行。还不行。”下车去察看齐军的车印，下车去察看齐军的车印，又登上车前横木了望齐军，说：又登上车前横木了望齐军，说：“可以追击了。可以追击了。”于是追击齐于是追击齐军。最好打了胜仗。军。最好打了胜仗。 你知道这个故事哪里写得详细？为什么？你知道这个故事哪里写得详细？为什么？ 拓展阅读：拓展阅读：1 1、营养套餐：营养套餐：从下列书目中挑选一本书阅读。从下列书目中挑选一本书阅读。推荐书目：推荐书目：鸡毛信鸡毛信、王二小王二小、小兵张嘎小兵张嘎、撒尿的小男孩撒尿的小男孩、红岩红岩、倔强的小红军倔强的小红军。2 2、风味糕点：风味糕点：写写小英雄的故事。写写小英雄的故事。