宁波大学课堂教学质量评价表（听课用）.doc

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2、方法：善于启发，有改革或创新，效果明显108638教学语言：讲课表达准确，语言生动、有感染力108639板 书：板书或多媒体课件设计合理、清晰1086310教态教姿：教态端正、言行文明、师生关系融洽10853总分（满分为总分（满分为 100 分）：分）： 注：每一项可取最低分与最高分之间任一值(精确到 0.5 分)课课堂堂记记事事教学规范：课件、教材、教学日历、学生平时学习情况登记表等教学规范：课件、教材、教学日历、学生平时学习情况登记表等教学效果：目标性，启发性与互动性教学效果：目标性，启发性与互动性课堂组织：教师应对学生迟到，玩手机，睡觉等不良情况进行有效管理，引导学课堂组织：教师应对学生迟到，玩手机，睡觉等不良情况进行有效管理，引导学 生积极参与课堂教学。生积极参与课堂教学。