最新夕阳真美_23《夕阳真美》.doc

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1、最新夕阳真美_23夕阳真美教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2学会10个生字，两条绿线内5个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学重难点识字、写字；理解课文内容，感情朗读好课文。教学准备投影及投影图片、生字卡片教学时间2-3课时 第一课时教学目的1初读课文，正确、流利地朗读课文。2学会本课五个生字，认识绿线内只识不写的五个字，理解由生字组成的词语。3学习第一段教学准备生字卡片、投影图片教学过程一导入新课1谈话导入2出示投影放大图，观察图上的太阳是什么样儿、什么颜色，它正往哪里走？3板书

2、课题：23 夕阳真美读题4小结图意，解题5质疑二初读课文，初步感知课文内容1生带着问题初读课文，要求：（1）借助拼音读准字音，读通句子。（2）给自然段标上序号2检查生字认读情况，帮助正音。3指名读词语4指名朗读课文。（挑选你认为写得最美的段读该大家听。）5逐个相机评价6自由大声朗读课文，思考这一段讲了什么？7交流。8同桌互读课文。三讲读课文第一段1默读第一段，思考：你读懂了什么？2交流：理解“日落”与“傍晚”的关系。3齐读第一自然段。 过渡：日落的时候，他们看到了什么景象呢，我们下节课再学习。四学习生字1出示：傍芒蓝伏余2指名认读3生自学，交流识字方法。4口头组词。5师范写，生描红，临写。6反

3、馈写字情况。五布置作业抄写生字并组词。 第二课时教学要求1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学习本课另外五个生字，理解有绳子组成的词语。3理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学准备生字卡、投影图片教学过程一复习导入1多形式地复习生字和词语。2交流，通过上节课的学习，你知道了什么？二讲读课文自由读课文，想哪一自然段你认为写的最美？（交流后根据学生的回答逐段学习。）（一）学习第二自然段（1）默读，思考有几句话？每句话你都读懂了什么？（2）学习第一句指名学生读，思考你知道了什么？交流后齐读第一句话。（3）学习第二句自由读，思考读懂了什么？（4）学习第三句生自由读

4、，说说你读后知道了什么？（结合课文插图理解连绵起伏的西山披着夕阳的余辉是多么的壮观）指导学生感情朗读好这一句。（5）小结并齐读第二自然段。（二）学习第三、四自然段（1）自由轻声读第三自然段，边读边想你读懂了什么？（2）交流（3）四人小组合作，根据课文所描绘的语言用自己的画笔在纸上画出来。（4）齐读课文三、四两段，再一起评一评图画作品，看谁画得符合课文的描述。（5）自由地、美美地把课文读一读。（6）指导背诵座位上练背、指名背、齐背。（三）学习第五自然段1师：多美的夕阳啊，爷爷满面红光的望着奶奶说，生接读夕阳真美啊！2自读课文，有什么不懂的提出？3指导朗读好。（读出爷爷奶奶的愉快心情）三熟读成诵指导学生按夕阳“西斜下沉落山“的顺序练习背诵，先引背，分段背，再有感情地背，比赛背，从而达到成诵。四学习生字1认读：壮慢沉涨更2口头组词。3自学生字，交流识记方法。4师范写，生描红、临写。5反馈写字情况。五实践活动组织学生看日落，边看边讲，然后让学生把课文中没有描述到的景象尝试着用自己的语言表述下来。 23夕阳真美由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 第 5 页 共 5 页