17酸的和甜的PPT (2).ppt

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1、 自学要求: 1.大声的自由朗读课文，边读边标出段落序号。 2.圈出本课的生字词。 3.读准字音，读通句子，遇到读不通的多读几遍。 相信你是最棒的！开始吧！自学要求: 1.大声的自由朗读课文，边读边标出自然段。 2.圈出本课的生字词。 3.读准字音，读通句子，遇到读不通的多读几遍。 相信你是最棒的！开始吧！ 酸酸狐狐 狸狸 葡葡 萄萄串串馋馋迫迫 待待硬硬h l p tochunchnyngpdisun 酸的酸的狐狸狐狸葡萄葡萄一串一串嘴馋嘴馋迫不及待迫不及待软硬软硬sunh li p taochunchnyngpdi迫不及待迫不及待 酸的酸的狐狸狐狸葡萄葡萄一串一串嘴馋嘴馋软硬软硬 在这几位

2、同学读的时候，其他同学认真听，并找出文中有哪些可爱的小动物？他们分别说葡萄是什么味道的？ 狐狸一会儿转来转去狐狸一会儿转来转去, ,一会儿一会儿跳跳起来摘葡萄起来摘葡萄, ,可是一颗也没摘到。可是一颗也没摘到。 狐狸一颗也没摘到。狐狸一颗也没摘到。 于是，他指着架上于是，他指着架上的葡萄，说：的葡萄，说：“这葡萄是这葡萄是酸的，不能吃！酸的，不能吃！” 狐狸那么聪明狐狸那么聪明, ,他说葡萄不能吃他说葡萄不能吃, ,那一定是很酸的。那一定是很酸的。 狐狸和小松狐狸和小松鼠都说葡萄是酸鼠都说葡萄是酸的的, ,那一定不能那一定不能吃吃! !句子对话猴子儿歌生字白 这时，来了一只小猴子。这时，来了一

3、只小猴子。 他望他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。要往嘴里送。我会比我会比 小猴子爬上葡萄架。小猴子爬上葡萄架。 小猴子小猴子迫不及待地迫不及待地爬上葡萄架。爬上葡萄架。小兔子连忙说：小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”小猴子笑着问：小猴子笑着问：“你吃过吗？你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”小猴子又问小松鼠：小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：

4、小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”句子对话猴子儿歌生字白句子对话猴子儿歌生字白 小猴子听了小猴子听了, ,大口大口地吃起葡大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心，也尝了一颗。啊么开心，也尝了一颗。啊！真甜。！真甜。我会比我会比1 1、小猴子吃起葡萄来。、小猴子吃起葡萄来。2 2、小猴子、小猴子大口大口地大口大口地吃起葡萄吃起葡萄来。来。为什么狐狸说为什么狐狸说是酸的呢？是酸的呢？ 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？为什么硬说葡萄是酸的呢？所以他硬说葡萄

5、是酸的。所以他硬说葡萄是酸的。因为狐狸吃不到葡萄，因为狐狸吃不到葡萄， _吃不着葡萄，说吃不着葡萄，说它是它是_,_,_和和_相信了，相信了，_试吃了，试吃了，发现葡萄是发现葡萄是_。我会填我会填狐狸酸的小松鼠小兔子小猴子甜的 现在我们明白了：无现在我们明白了：无论论 什么事情，什么事情， 不能随便不能随便（ ），我们要亲），我们要亲自去（自去（ ）。）。 听信别人听信别人尝试尝试葡萄葡萄大，大，葡萄葡萄圆，圆，串串串串葡萄葡萄狐狸狐狸馋，馋，摘不到，摘不到，硬硬说说酸酸，松鼠兔子不分辨。松鼠兔子不分辨。小猴子，不轻信，小猴子，不轻信，迫迫不及不及待待架上攀，架上攀，自己尝试味道甜，自己尝试味道甜，凡事都要亲体验。凡事都要亲体验。pn句子对话猴子儿歌生字白课后作业课后作业：1、把这个故事讲给家人听。、把这个故事讲给家人听。