《谈礼貌》.ppt

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1、 20.20.谈礼貌谈礼貌 海门市三厂小学海门市三厂小学 浦浦镠镠镠镠 岳飞岳飞 牛皋牛皋 小校场小校场 纠纷纠纷 和谐和谐 朱师傅朱师傅 讨人嫌讨人嫌 彬彬有礼彬彬有礼 jio 岳飞岳飞 牛皋牛皋 小小校校场场 纠纷纠纷 和谐和谐 朱师傅朱师傅 讨人嫌讨人嫌 彬彬有礼彬彬有礼 学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。 （融洽、和睦、安定、稳定 ） 岳飞岳飞 牛皋牛皋 小校场小校场 纠纷纠纷 和谐和谐 朱师傅朱师傅 讨人嫌讨人嫌 彬彬有礼彬彬有礼 观点：观点： 待人

2、要有礼貌，要使用礼貌语言。待人要有礼貌，要使用礼貌语言。 君子不失色于人，不失口于人。 君子不失色于人，不失口于人。 意思：有道德的人待人应该彬彬有意思：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。君子不失色于人，不失口于人。 意思：有道德的人待人应该彬彬有意思：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。色：颜色；脸上表现的神情、神色；色：颜色；脸上表现的神情、神色；种类；情景；物体的质量。种类；情景；物体的质量。 学程单一：学程单一： 1.默读课文默读课文2、3、4小节，边读边小节，边读边想，这

3、三个事例有什么相同之处？又有想，这三个事例有什么相同之处？又有什么不同之处？什么不同之处？ 2.学习时间：学习时间：3分钟。分钟。 学程单二：学程单二： 1.自由朗读课文第自由朗读课文第2自然段，想想，自然段，想想，这一自然段中的牛皋和岳飞分别给你这一自然段中的牛皋和岳飞分别给你留下了什么印象？你是从哪里感受到留下了什么印象？你是从哪里感受到的？请圈画出相关语句。的？请圈画出相关语句。 2.学习时间：学习时间：3分钟。分钟。 君子不。 牛皋向一位老者问路。他在牛皋向一位老者问路。他在马上吼道：马上吼道：“呔，老头儿，爷问呔，老头儿，爷问你，小校场往哪去？你，小校场往哪去？”老人不但老人不但没给

4、他指路，反而生气地骂他是没给他指路，反而生气地骂他是个个“冒失鬼冒失鬼”。君子不。 牛皋向一位老者问路。他在牛皋向一位老者问路。他在马上吼道：马上吼道：“呔，老头儿，爷问呔，老头儿，爷问你，小校场往哪去？你，小校场往哪去？”老人不但老人不但没给他指路，反而生气地骂他是没给他指路，反而生气地骂他是个个“冒失鬼冒失鬼”。 无礼讨人嫌无礼讨人嫌 过了一会儿，岳飞也来到这过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，然后上前施里。他先离蹬下马，然后上前施礼：礼：“请问老丈，方才可曾见一请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路去了？个骑黑马的？他往哪条路去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地老人见岳飞很有

5、礼貌，便耐心地给他指路。给他指路。 过了一会儿，岳飞也来到这过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，然后上前施里。他先离蹬下马，然后上前施礼：礼：“请问老丈，方才可曾见一请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路去了？个骑黑马的？他往哪条路去了？”老人见岳飞很有礼貌，便耐心地老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。给他指路。 礼到人心暖礼到人心暖 牛皋向一位老者问路。他牛皋向一位老者问路。他在马上吼道：在马上吼道：“呔，老头儿，爷呔，老头儿，爷问你，小校场往哪儿去？问你，小校场往哪儿去？”老人老人不但没给他指路，反而生气地骂不但没给他指路，反而生气地骂他是个他是个“冒失鬼冒失鬼”。过了一会儿

6、，。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，然后上前施礼：然后上前施礼：“请问老丈，方请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路去了？条路去了？”老人见岳飞很有礼老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说，俗话所说，“礼到人心暖，无礼礼到人心暖，无礼讨人嫌讨人嫌”。 卑己尊人卑己尊人 牛皋向一位老者问路。他牛皋向一位老者问路。他在马上吼道：在马上吼道：“呔，老头儿，爷呔，老头儿，爷问你，小校场往哪儿去？问你，小校场往哪儿去？”老人老人不但没给他指路，反而生气地骂不但没给他指路，反而生气地骂他是个他是个“冒失鬼冒失鬼”。过了一会儿，。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，岳飞也来到这里。他先离蹬下马，然后上前施礼：然后上前施礼：“请问老丈，方请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路去了？条路去了？”老人见岳飞很有礼老人见岳飞很有礼貌，便耐心地给他指路。这正如貌，便耐心地给他指路。这正如俗话所说，俗话所说，“礼到人心暖，无礼礼到人心暖，无礼讨人嫌讨人嫌”。完成 习字册中生字的描红和临写。 善积累的你可摘抄喜欢的礼貌格言、名句。 善表演的你可和同学排演课本剧问路。作业超市