落实党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话.doc

《落实党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《落实党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话.doc（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1百色市右江区职业技术学校百色市右江区职业技术学校 2018 年度工作质量报告年度工作质量报告2018 学年度，我校在百色市右江区区委、区政府的正确领导下，学校认真贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕学校中心工作，用习近平系列重要讲话精神和新时代中国特色社会主义思想统领全局，规范学校管理，狠抓教育教学质量，促使学校的各项工作有序、稳步、健康的发展。全体教职员工同心同德、和衷共济、团结拼搏、锐意进取，圆满地完成了全年各项工作任务。一、学校情况（一）学校概况百色市右江区职业技术学校是一所集中等全日制学历教育、成人教育、短期技能培训为一体的公办职业技术学校。学校始建于 19

2、68 年，位于右江区城北二路 17 号，占地 37亩，校舍面积 4258.18 平方米，固定资产值达 815.12 万元，其中实训设备资产值达 440.6万元。（二）学生情况全日制在校生 621 人。相比去年增长 0.3%，少数民学生 527 人，男生 520 人，农村户籍 604 人，具体情况如下表：2（三）师资队伍学校现有教职工 58 人，专任教师 45 人。本科学历 35；高级教师 3 人，中级教师 22人；双师型教师 19 人。生师比 1 比 13、 “双师型”教师比例 27%、兼职教师比例 0、专任教师本科以上学历比例 73%、专任教师硕士以上学历比例 0、专任教师高级职称教师比例

3、6%。以上数据与上一年度相比无变化。（四）设备设施学校教学仪器设备值为 440.6 万元，生均教学仪器设备值 11000 元人。其中汽车实训设备为 212.6 万元，实习工位数 20 个；计算机投影实训设备为 85 万元，实习工位数130 个；中式烹饪实训设备为 65 万元，实习工位数 16 个；电焊实训设备为 27 万元，实习工位数 7 个；钳工实训设备为 20 万元，实习工位数 32 个；电工实训设备为 31 万元，实习工位数 36 个。我校图书馆年度新增馆藏图书无册，纸质图书馆藏量为 17521 册，电子图书藏书量无册，生均借阅达到 33 册/人。今年新增汽车模拟实验室一间，实训设备为

4、20 万元实习工位数 40 个。二、学生发展1.学生素质学生整体素质偏低：在文化基础、学习习惯、生活习惯、道德修养、心理素质等方面有待提高。学校的生源有限，绝大多数的学生是因中考成绩太低。他们的文化基础普遍较差，缺少良好的学习习惯和生活习惯，甚至道德品质有问题。在学校不思进取、行为不端，更有甚者顶撞老师、欺负同学，就读职中纯属混日子。他们缺少人生理想，没有奋斗目标，文化知识不想学，专业技能学不会，厌学情绪与日俱增。致使学校思想政治教育工作的难度很大。学生文化课合格率为 98%，专业技能合格率为 100%，学生顶岗实习前均获得国家职业资格 4 级证书，体质测评合格率 90%、毕业率为 50.3%

5、。2、学生在校体验2018 年学生在校体验满意度调查理论学习满意度专业学习满意度实训实习满意度校园文化和社团活动满意度学生生活满意度校园安全满意度毕业生对母校的满意度满意度95.29%95.29%94.82%87.06%85.18%84.71%88.38%3、资助情况学校根据广西壮族自治区中等职业学校国家助学金管理办法财教2013208 号)，广西壮族自治区中等职业学校免学费补助资金管理工作实施细则桂财教201493 号，3“关于扩大中等职业教育免学费政策范围 进一步完善国家助学金制度的意见” 、 关于调整完善自治区人民政府中等职业教育奖学金管理办法的通知桂财教2013207 号等文件制定工作

6、方案。资助领导小组成员每学期认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，把不符合资助条件的学生名单清除出资助系统；及时为符合免学费资助条件的学生办理免学费资助；严格按照程序为享受国家助学金的学生办理中职资助卡，并及时给学生发卡；确保国家资助资金能按照相关规定和程序及时足额发放给符合条件的受助学生；认真按照自治区人民政府中等职业教育奖学金评审办法评审奖学金名单。学校不存在任意扩大或缩小受助对象范围，虚报、瞒报受助学生人数，弄虚作假、套取冒领国家专项资金的行为，不存在截留、挤占和挪用或者以实物或其他形式，抵顶、扣减国家资助资金现象；无在资助资金发放中向学生收取费用或从资助资金中抵扣费用

7、的行为。2018 年春季学期，我校在校生人数 427 人，全部享受免学费资助；助学金符合享受人数 252 已经完成助学金发放工作；建档立卡户学生学生 80 人，全部享受国家助学金以及广西“雨露计划”补助金资助；享受百色市教育基金会资助人数 4 人。2018 年秋季学期我校在校生人数 512 人，全部均享受免学费资助；助学金符合享受人数 300 人,已经完成助学金发放工作；建档立卡户学生 136 人，全部享受国家助学金以及广西“雨露计划”补助金资助；享受自治区人民政府奖学金资助人数 9 人，享受百色市教育基金会资助人数 4 人。4、就业质量2018 年我校毕业生就业工作又创良好佳绩，学校针对企业

8、生产一线培养的有知识、有技能的技术人员成为就业新宠，毕业生供不应求。就业率达到了 88.61 %,对口就业率 82.12%。现将就业情况分析如下： 2018 年毕业生就业的总体情况:毕业生的就业去向是：到各种所有制企事业单位就业的毕业生为 133 人占就业学生数的 88.08%合法从事个体经营的毕业生为 2 人占就业学生数的 1.32 %升入各类高一级学校的毕业生为 0 人占就业学生数的 0%各产业就业分布情况是：从事第一产业的毕业生数为 28 人占就业学生数的 20.74%从事第二产业的毕业生数为 12 人占就业学生数的 8.89%从事第三产业的毕业生数为 95 人占就业学生数的 70.37

9、 %本地、异地和境外就业情况是：在本地就业的毕业生数为 89 人占就业学生数的 65.93%在异地就业的毕业生数为 46 人占就业学生数的 34.07%就业渠道情况是：4通过学校推荐就业的毕业生数为 125 人占就业学生数的 92.59%通过中介介绍就业的毕业生为 0 人占就业学生数的 0 %其他渠道就业的毕业生数为 10 人占就业学生数的 7.41%毕业生平均月薪水平为 1500 元平均月薪水平（元）人数比率1000 元以内001001-150000 1501-20002921.48%2001-300010678.52%3000 元以上00各专业大类就业情况专业就业率对口就业率汽车运用与维修

10、专业94.67%88.75%机电设备安装与维修专业62.50%37.50%计算机运用88.10%78.57%中餐烹饪与营养膳食62.50%80.95%就业情况特点: 对口就业率为 91.85%。与 2017 年相比，毕业生减少了 7 人， 毕业生劳动合同签订率比 2017 年有所上升，达到 89.40%（2017 年为 88.60%） ，仍有 8.89%的毕业生目前均未与用人单位签订正式劳动合同;升入各类高一级学校的毕业生为 0 人，;就业稳定性由于对口就业率提高的原因， “跳槽”现象较往年明显下降，毕业生对首次就业单位的忠诚度有所提高，尤其是汽车制造与检修专业稳定率极高;学生及家长愿意到外地

11、就业的数量很少，大多数留在本地就业，导致个人发展受限;从事第三产业的数量比 2017 年大幅提高，达到70.37 %（2017 年 59.28 %） 。5.职业发展为满足用人单位对员工综合能力的要求，学校通过强化人文素质、职业技能、创新创业能力三个方面来培养职业岗位迁移能力。各专业都开设了特色人文类课程，影响学生的价值观和人生视野。在职业技能方面，学校从岗位要求出发，规划专业课程，坚持专业课程必须和行业企业共同建设的原则。此外，学校还非常重视创新创业教育。专门开设创业课程和培训讲座。三.质量保障措施1.专业动态调整。经常开展社会调查，从地方经济社会发展实际需要出发设置和调整专业，专业设置和5调

12、整都经过了充分的市场调查和科学论证。根据地方经济建设对人才的需要、区域职业教育专业布局和学校自身条件,每个专业都制定了内容具体、措施得当的专业建设规划，并逐年落实到位。依据教育部颁布的相关专业教学标准、教学计划指导意见以及调研成果、技术技能人才成长规律制定各专业实施性教学计划，并进行滚动修订。2.教育教学改革。（1）学校公共基础课按教育部有关规定开足公共基础课程，规范执行国家公共基础课程教学大纲。文化课为专业服务，为学生终生发展服务，推出新课程评价标准：能力目标、任务训练、学生主体教师主导，构建“适宜、有用、有趣”的课堂。（2）专业设置今年有计算机应用、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食、机械

13、设备安装与维修四个骨干专业，新开了学前教育、美发与形象设计专业。专业建设档案资料齐全。每学期我们都通过各种形式，如：毕业生回访、参观企业、与企业相关人员座谈、专家指导委员会等，开展企业调研、市场调研。（3）师资队伍专业教师能轮流到企业实践，每三年到企业实践 3 个月以上；我校历来重视双师型教师队伍建设，出台了双师型教师队伍建设方案。目前，我校已经有 46 位教师在取得教师资格证书的基础上，又取得了相关专业高级工资格资格证书，其中 19 位教师还取得技师职业技术资格。百色市右江区职业技术学校教师获奖情况百色市右江区职业技术学校教师获奖情况一、一、文明风采获奖名单文明风采获奖名单6二、二、资助征文

14、、美丽右江绘画获奖、文化课老师比赛资助征文、美丽右江绘画获奖、文化课老师比赛7（4）课程建设学校有严格的课程管理制度，各专业课程体系完整，在对岗位综合职业能力要求透彻8分析程设置，制定课程目标，确定课程内容。每年我们都通过各种形式，就企业业务流程、企业文化、企业对员工的要求、用人单位所需要的工作岗位、已毕业学生所从事的工作岗位、学生在就业实习等方面存在的问题、用人单位和已毕业学生对专业课程设置和教学内容的建议等等进行市场调研和毕业生跟踪调查。然后，汇总调研结果，得出结论，并对其进行分析。根据职业岗位变化需要，设置、调整课程及更新、补充课程内容，调整教学大纲和教学计划，并落实在课堂教学中。（5）

15、人才培养模式改革依据经济社会需求，确定人才培养目标、规格，改革人才培养方案。根据本地区经济与社会发展对高技能专门人才的实际需求，基于专业岗位典型工作任务，以能力培养为主线，将职业资格认证课程内容融入到专业课程体系。有专业指导委员会对人才培养目标进行恰当的定位；根据培养目标，设计培养规格；根据培养目标与培养规格制定人才培养方案，人才培养方案拥有科学的理论、实践教学有机整合的模块化课程体系。任务驱动实境育人，改革人才培养的教学模式。根据培养目标、培养规格与培养方案，以校内、校外实习实训基地为载体，采用“任务驱动、实境育人”的人才培养模式，采用“项目引导”、 “任务驱动”、 “学训交替”等多种工学结

16、合适合职业教育目标的课程组织模式。通过毕业生的社会反馈，毕业生适应本地区社会经济发展的需求。建立学生成长档案，改革人才培养的评价模式。专业教师进行了广泛的市场调研，在社会需求方面、人才培养目标与定位方面、教学模式方面、专业培养模式方面、工学结合方面进行了深入分析，制定了本专业的实施性教学计划，每年进行滚动修订，逐步完善。（6）信息化教学我校所有 14 个教室都是多媒体教室安装有最为先进的多媒体一体机，我校教师普遍能够制作和运用多媒体课件等先进教学手段教学。举办 2 次微课制作培训，开展微课教学应用展示会，教师信息化教学水平普遍提高。（7）实训基地校内建有机电、计算机、汽车、中餐烹饪等四个专业实

17、训基地，相关专业实训室 10 多个，能满足基本工艺操作、技能训练要求。教学实训与企业生产过程对接，符合安全生产规范要求，管理制度健全，环境整洁。今年投入 150 万元，扩建汽修模拟实训基地，购买汽修实训设备，计算机实训室、学前教育专业设备、中餐烹饪设备等努力提高学生技能水平。为进一步提高学生实训水平，学校与澳尔玛汽修养中心站及民盟民顺驾校开展合作，汽修专业二年级的学生能够到企业参与见习和实习，通过见习和实习提高了技能水平，取得了良好的社会效果。（8）教学资源建设我校进行了系统分解和整理，形成了各专业的“职业工作任务分解表” ，根据此表形成9专业课程核心技能及标准，制定各专业教学大纲并认真执行。

18、依据培养目标要求进行课完成了 100 兆光纤专线接入因特网，改造多媒体教室；实现了学生学习“互联网” 。学校建有电子资源库，包括了教案、课件、微课、优质课视频、参赛作品、试题库等，实现了教学资源共享。（9）教材选用学校制定了教材管理规定和校本教材的开发及管理规定 ，严格教材开发、选用、采购程序。除德育课教材严格采用教育部指定教材外，教材的选用经过教研室讨论研究后，专业部把关签字，经教务处审核，报主管教学副校长审批通过后，由专门的教材管理人员通过严格的采购程序进行采购。开发校本教材，覃一兼老师编写了摩托车修理 ，深受师生欢迎.（10）国际合作我校还末走出国门，与外国还没有合作办学意向。3. 教师

19、培养培训。继续教育、终身学习是教师这个职业必修课。只有不断学习、更新知识，完善自己的知识结构，才能更好的履行教书育人的职责。我校每年都会有计划、有针对性的选派教师参加培训，还会结合学校工作重点开展校本培训，通过培训教师不断吸取新的教育理念，职业道德水平普遍较高，教书育人的能力普遍增强，保证了高质量的教育教学。2017 年，有 19 位教师参加了省级骨干教师培训，培训内容涉及公共基础课师资培训、专业课骨干教师培训、专业课教师企业实践、实践交互式课件制作培训、微课制作、学生技能大赛指导教师培训。 4.规范管理情况。（1）教学管理以教育部教学诊改、广西 120 项目校建设标准为依据，狠抓教学管理。将

20、 9 个诊改要素 65 个诊断点和省 120 项目建设标准逐一分解，明确任务，组织学习、研讨，达成共识并逐一落实，建立教学档案，落实教学常规检查，狠抓教学管理。在对口升学中，今年有 34名学生进入高职高专学习。建立符合中职教育实际和中职学生特点的教学新模式，我校领导深入教学一线听课议课，积极参与教科研课题研究，在广泛调研基础上，构建起“有用、有趣、适宜”的教学课堂。建立了“教务科-专业部”立体交叉的教学管理组织机构，岗位职责明确，教学工作运转规范、高效、有序。定期召开教学工作会议，解决教学管理和教学事务问题，每周五下午召开教学研讨会，分析解决教学问题，推进教学改革工作；教务科长、专业组组长以及

21、校长都坚持上课听课，能够全面深入的掌握教学一线的情况，同时担任教科研的项目负责人或参与指导教科研工作。我校有健全的教学管理制度，并在日常的教学过程中严格落实。教研活动制度完善，10目标明确效果显著。基于能力目标、任务训练、教师主导和学生主体的课例研究校本研训和校 本研修，是我校加强教师教学研究和专业化发展的重要举措。加强教学档案的过程管理，除了教学计划、进度、总结，每学期都对教案、作业情况进行检查，每天进行学校督导、教务科、专业组三级教学秩序检查，并详细记录。对教师教学质量的监控与评价是促进教师教学工作的有效手段，为此我校出台了教师考核奖惩制度 ，对教师的德、能、勤、绩四个方面进行考核。主要有

22、教师间听评课、学生评教、先进教师评选等，教学质量监控和评估指标体系的完善，对教学质量的提高起到了重要作用。（2）学生管理学生干部管理。开办“学生骨干培训班” ，开展“文明礼仪兴风尚”活动，组织、指导学生干部参与学校、专业组、班级管理及常规检查工作，发挥学生骨干的辐射带动作用。学生常规管理。培养学生形成良好的行为习惯，树立文明有礼的个人形象，展现严谨规范的专业素养，是学校德育工作的核心内容。按照中小学生文明守则 、 中等职业学校学生公约 ，狠抓学生日常行为规范的落实。按照学校校园卫生及教室卫生评价标准 ，开展劳动教育实践周活动及教室卫生标杆班创建活动。大力开展“文明礼仪”活动，将思想品德高尚、文

23、明礼仪规范的学生树立为榜样。充分利用好每周一的升旗仪式，做好表彰奖励，鼓励先进、弘扬正气。（3）财务管理我校根据上级有关文件规定，制定了财务管理办法 ，对领导职责、财务人员岗位职责、审批权限、报销审批流程等方面作了详细的规定。在经费开支和财务管理方面提出了具体要求，还对学校的国有资产管理提出了管理办法。参加右江区财政局制定了差旅费管理办法 ，对差旅费的管理提出了更具体的要求，依据百右财20166 号、百右财20179号文件精神，对差旅费的管理进行规范化、标准化。在政府采购方面，从备案审批、招投标、合同签订、供货验收方面均严格执行财政部门的政府采购政策，制定下了百色市右江区职业技术学校资产管理制

24、度 ；依据右江区中小学财务管理制度汇编（修改版） 、 中小学校财务制度 ，落定部门的 财务岗位职责 。并按照上级文件精神要求对学校财务状况进行公开发布：2018 年 1-9 月财务公开栏收入收入项目金额（元）一、财政拨款收入12,390,610.00其中：政府性基金预算财政拨款0.00二、上级补助收入0.00三、事业收入680,340.0011四、经营收入0.00五、附属单位上缴收入0.00六、其他收入0.002018 年 1-9 月收入合计13,070,950.00年初结转和结余3,470,766.34总计16,541,716.34支出支出项目金额（元）一、工资福利支出10,101,689.

25、70二、商品和服务支出1,185,106.12三、对个人和家庭的补助1,161,625.00四、对企事业单位的补贴0.00五、债务利息支出0.00六、基本建设支出0.00七、其他资本性支出250,770.00八、其他支出0.002018 年 1-9 月支出总计12,699,190.82年末结转和结余3,842,525.52 （4）后勤管理后勤管理方面各项规章制度完善，包括配电室安全管理制度 、 学校公物管理制度 、 固定资产管理制度 、 财务管理制度 。例如：学校公物管理制度学校公物管理制度管理管理制度制度原则：无意损坏原价赔偿或自行限期修理，故意损坏的翻赔偿及处分原则：无意损坏原价赔偿或自行

26、限期修理，故意损坏的翻赔偿及处分处理。查不出的整个宿舍赔偿。拒不赔偿的以后不发毕业证及开相关学校处理。查不出的整个宿舍赔偿。拒不赔偿的以后不发毕业证及开相关学校证明。以下为损坏赔偿价格表，请各班参照执行。证明。以下为损坏赔偿价格表，请各班参照执行。序号序号物品物品单个赔偿金额（元）单个赔偿金额（元）备注备注1电风扇电风扇500 2风扇开风扇开关关60 3电源开电源开关关 25 4电源插电源插25 12座座 5水龙头水龙头30 6洗凉花洗凉花洒洒100 7厕所门厕所门350 8宿舍门宿舍门 500 9门锁头门锁头100挂锁挂锁 20 元元10窗户窗户500 11床架床架 800 12床板床板15

27、0 13床架护床架护栏栏100 14桌子桌子150 15椅子椅子100 16垃圾铲垃圾铲25 17逻筐逻筐25 18扫把扫把20 19安全出安全出口牌口牌80 20安全应安全应急灯急灯100 21墙壁墙壁每平方米每平方米 100 元元刮花、乱画刮花、乱画22厕所马厕所马桶堵塞桶堵塞50查不出的整个宿查不出的整个宿舍舍（5）安全管理坚持“五到位” ，建设平安校园。职责到位。实施校园安全一把手工程，实行“党政同责、一岗双责”制度，层层签订安全承诺责任书；教育到位。通过课堂教学、专题讲座、应急疏散演练、演讲、板报、广播等多种形式对全体师生进行法制安全教育；检查到位。严格执行校园安全“日巡查、周检查、

28、月排查、季总结”制度，建立重点部位建账、排查、管制刀具检查，聘请第三方专业人员学校的安全工作进行全面检查；学习到位。学习食品13卫生安全法律法规 ，规范食堂管理；考核到位。制定了安全工作奖惩制度，将安全教育管理作为对各部门及每位教职工考核的重要内容，实行安全责任一票否决。学校全年没有发生安全事故。（6）科研管理打造研究性团队是我校教师专业发展的更高目标。学校一直重视教科研工作，学校鼓励教师就教育教学问题开展研究，及时总结，也有激励措施。学校编制了校本研修计划，每位教师都要按学期完成校本研修任务：一是进行“课例研究” ，研究的对象或是公开课或是教研课，研究内容围绕我校课改评价新标准“能力目标、任

29、务训练、教师主导、学生主体” 。二是进行教学反思，反思对象是自己课堂教学的具体问题，反思内容或者是不足之处的自省、改进提高或者是满意之处的总结提炼共享。每学期末，学校会对老师们的“课例研究”和“教学反思”进行评比，评出优秀课例研究和优秀教学反思，授予“课例研究星”和“教学反思星” ，颁发证书和奖金，进行激励和鼓励。老师们教科研的热情很高，取得了一系列成绩。近三年，完成省教学课题研究立项两项；获省、市教育教学论文和教学设计奖励近 20 项。 （7）管理队伍建设学校党总支在中层干部队伍建设中采取了一系列有效措施：坚持例会制度，充分利用例会时间做好中层干部培训；组织中层人员参加中心组理论学习，不断提

30、高中层干部理论素养；充分利用会议讲座，加强中层人员工作沟通，提高业务水平；注重干部队伍的更新，新学年对中层进行了较大幅度的调整，吸收年轻力量，充实了中层队伍，为学校持续发展不断夯实基础。（8）管理信息化水平我校大力构建校园数字空间，拥有覆盖所有班级的教学监控系统，建有多媒体教室 14个，配有最为先进的多媒体一体机，实现了教学环境数字化，教学资源数字化、教育应用数字化、教育管理数字化今年学校进行了校园网改造，目前万兆核心，千兆主干，千兆桌面的网络构建已经完成，并通过 100 兆光纤专线接入因特网. 5. 德育工作情况除德育课规定的职业道德与法律、职业生涯规划、哲学与人生、政治经济与社会课程，我们

31、还开设了职业礼仪等多门德育课程。实践感悟是打开学生心灵、培养优良品质的钥匙。我们不断丰富实践活动的内涵及形式，校内有凸显本专业特色的劳动实践教育课，如中餐烹饪与营养膳食专业学生利用自己手艺，将胡萝卜、黄瓜、肉菜等材料制成拼盘，展现一幅幅富民强、民主和谐的社会生活，学生通过实践劳动创造了美，同时感受到劳动的艰辛、合作的重要；每年 3 月份“学雷锋活动月”组织学生参加校外走进社区、走上街头的“志愿服务小分队” ，学生利用专业技能服务社区居民及广大市民，感受到职业的尊严、技能的重要；学校还组织志愿者蓬勃开展公益活动，如组织青年团员和党员一起走进敬老院，进14行帮扶活动，让学生感受到“帮助别人，快乐自

32、己；奉献社会，实现价值”的人生真谛。加强校园文化建设，做好活动育人、环境育人工作。首先是做好活动育人工作。今年开展了两次大型德育教育活动，一是 6 月份的“中国梦 中华情 经典诗词诵读”比赛，二是举办“同心共济 再创辉煌”迎新晚会，同学们踊跃参加，在活动中提升学生的综合素质，提高他们责任意识和爱国情怀。其次注重环境育人工作。一个布局合理、生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境对学生的健康成长和发展必然产生巨大的影响。为此，我们开展了一系列构建魅力文化校园的活动，如结合专业特点布置教室进行教室文化阵地建设，如 17 级计算机班的“秀秀我的班集体”18 学前教育班的“瞧瞧咱们的

33、作品”主题墙报展示、和汽修专业班的“我们的风采”等主题墙报展示；每月进行 “文明宿舍” 、 “先进班集体”等评选活动；利用校园宣传栏定期开展主题黑板报比赛活动， 如“从汽车发展看祖国变化” “舌尖上的美味” “壮族三月三，醉美我家乡” “辉煌 60 年，壮美新广西”等活动，引导各个专业的学生参与校园文化建设，用眼睛和心灵感知、发掘、展示社会变化及校园之美，学生对社会、学校的认知感、归属感、自豪感自然转化为深厚的爱国爱校情怀，同时也促进了学生良好道德品质的培养和形成。社团育人。学生社团作为学校校园文化的重要组成部分，对学生思想政治教育、文化知识技能教育、心理健康教育以及推动学校发展都有重要作用。

34、为了让更多学生在社团组织中找到自信、释放潜能、人生出彩，学校投入专项资金，建造了功能强大、设施齐全的社团活动体验中心，如摄影社、爱心社、锤子文艺等社团组织，拓宽了德育途径，有助于培养广大学生的综合素质及人文素养。6、党建工作(1)党建工作管理体制落实领导职责;将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。 健全工作机构;学校党支部为党务工作机构，分别将工作分配到各个科室执行。明确工作目标;制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。结合我校的特点和党员队伍现状，分年度制

35、定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。 建立专题议事制度;每学期专题研究一次党建工作，针对本单位党的建设出现的新情况、新问题，研究制定改进措施。 建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。(2)强化理论引领，扎实推进学习教育 加强理论武装，抓好思想政治教育。2017 年，我校严格落实上级关于党建工作的指示精神，每月安排党总支部委员中心组学习 1 次，党总支部委员每月深入联系支部进行学习15教育，每季度至少召开一次党员大会，并组织党课教育；并要求广大党员干部利用课余时间加强学习。持续推进“

36、两学一做”学习教育常态化制度化。按照关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见精神，组织教师党员深入学习党的十九大精神，深入学习党章党规和系列讲话，严守政治规矩，增强“四个意识” ，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持党的领导，坚持正确的政治方向，教育广大党员爱岗敬业，为周围的老师作出表率，努力创造出一流的教育教学工作业绩。并在学习十九大会议精神之后让学校的各个教职工都写一篇十九大学习心得体会报告。(3)加强党的队伍建设，发挥先锋积极作用着力加强领导班子建设。坚持党总支部中心组学习制度，把“两学一做”作为学习的主要内容，通过领导班子成员带头学、带头做，全面提升

37、学校坚持方向、推动发展的能力。着力加强民主化建设。党总支坚决执行“十六字”方针， “三重一大”事项班子集体决议，不搞“一言堂” ，增强班子凝聚力。严格执行议事规则和决策程序，事关老师的核心利益，积极调研，征求意见最后形成结果，做到公开、公平、公正，推进重大决策的科学化、民主化和规范化。积极推进党支部建设。加强党支部组织建设，做好党支部换届选举工作。切实发挥党支部主体作用，坚持和运用好“三会一课” 、主题党日、民主生活会、组织生活会、民主评议、交心谈心等制度，使每一个党员都能经常接受新思想、新知识，增长新本领，从而不断提高党员队伍素质，在工作中不断发挥每名党员的先锋模范作用。(4)加强党建工作建

38、设，推动各项工作落实扎实抓好思想作风建设。通过思想教育、党性分析、督促整改、组织评议、完善机制等具体措施，教育引导党员和干部自觉践行“两学一做”要求，做到 “心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒” ，服从组织安排，争当坚定信念的表率、学习提高的表率、本职工作的表率、服务群众的表率、促进和谐的表率、清正廉洁的表率。开展主题实践活动。党支部结合工作实际开展主题实践活动，发挥党员在各自岗位上的示范带动作用，教育引导广大党员增强责任感使命感，不忘初心、牢记使命，立足岗位，为促进学校跨越发展建设贡献力量。(5)抓好党风廉政建设，营造校园清风正气深化党风廉政建设，落实责任制。组织全体干部党员认真学习廉政

39、准则 ，落实中央“八项规定”的精神，落实党风廉政建设责任制。深入开展“廉政文化进校园”工作，开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。做好党务政务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党16务公开等工作，学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核等情况，均予以公示，增强教职工的工作主动性和积极性。（6）党支部成员参加进社区服务活动2018 年 9 月 21 日，我校党支部和团组织一起开展“卫生清理，美化校园”主题党日活动。通过开展主题党日活动，我校党员用实际行动践

40、行“两学一做”学习教育，为全校教职工营造一个整洁干净的生活环境，不但提高了党组织的凝聚力和战斗力，还提高了服务群众的能力和水平。其次我校党支部同利元社区党员于 2018 年 10 月 15 日上午到百色市敬老院开展爱心慰问活动，为这里的老人送上诚挚的祝福以及一些物质等节日慰问品。我们的学生团员还组织清理了敬老院门口的水洼。这次活动给老人们送去了欢乐与温暖。四.校企合作1.校企合作开展情况和效果学校与澳尔玛汽修养中心站及民盟民顺驾校开展合作，汽修专业二年级的学生能够到企业参与见习和实习，通过见习和实习提高了技能水平，取得了良好的社会效果。2.学生实习情况2017 年学生在校实习工种主要有：一汽修

41、专业：摩托车实训、汽车实训、电工实训、电焊实训；二计算机专业：计算机实训；三中式烹饪专业：中式烹饪实训、计算机实训；四机电专业：电工实训、电焊实训、钳工实训。3.集团化办学情况我校目前无集团化办学。五.社会贡献1.技术技能人才培养用人单位对我校毕业生的总体满意度达到了 95%以上，这表明我校毕业生素质高、质量好，得到了用人单位的普遍认可和好评。2.社会服务社会服务包括培训服务、技术服务、文化传承等。今年职教活动周带领学生到利园、东合等社区开展服务活动，精湛的技艺得到居民的高度赞扬。3.对口支援。今年我校没有安排支教老师。六.举办者必履责1.经费2017 年学校本年公共财政预算拨款收入 1195

42、1847.16 元，其中生均公用经费收入178761.37 元，非税收入 310483.1 元，中职生免学费奖助学金收入 657090 元。中职生均公用经费按每生年 600 元的标准下达指标，本年共发放免学费及奖助学金 774090 元。投入：1、汽修模拟室电脑设备 19.9 万元。172、监控系统扩建工程：114699 元3、增设教师办公桌椅；44900 元。4、增设教师办公室网络设备：10600 元5、试卷速印机：25000 元6、招生用彩色复印机：25000 元。2.落实办学自主权根据国家加快发展现代职业教育的要求，重新修订了学校章程，新的章程更好的服务、引领学校发展；自主修订了教师职称

43、评聘方案 、 教职工绩效考核与奖励性工资实施方案 、 岗位职级聘任工作实施细则 ，进一步向一线教师、班主任、关键重要岗位倾斜，充分调动了广大教工的积极性。出台提升学校办学水平的政策和制度结合学校发展实际，2017 年度对原有学校各项规章进行全面梳理，并充分发动教职员工参与讨论，逐步修订并完善了各项规章制度，出台校内文件 21 个，内容涉及学校管理的各个方面，从“加强双师型教师管理规定”到“学校专业带头人建设”方案；从教职工的“职称评审聘任”到“岗位职级聘任”方案；从教职工的“绩效工资发放方案”到“教师的工作制度”方案；从学校的“考务工作奖惩规定”到“学校安全奖惩制度” ；从学校的“网络安全管理

44、方案”等多个学校制度，都有明确的规定和要求，使学校各项工作纳入规范化的管理轨道，思路清晰，目标明确，从而摆脱了随意性的“人治”状况，走向有严密组织管理、有一整套综合的和分工细致的制度化模式。同时，为保证制度的实施，学校还制订了考勤、考绩检查评比、奖优惩劣等配套办法和措施，真正做到工作有计划、落实有措施、检查有记载、成果有评价。学校围绕由“全面普及”转到“全面提质”的新要求，进一步确立“制度立校、精致管理”的思想，通过形成符合学校发展的科学化、规范化的管理制度，强化学校内部管理，向管理要质量，向管理要效率。通过制度，规范教育教学，力争把教育教学做到最佳的状态，努力提升办七.特色创新案例一、师资队

45、伍建设为了不断提升我校的办学水平和办学质量，我校把师资队伍建设作为一项系统工程来抓，制订了师资队伍建设规划，还继续实施 2013 年完成的县级职业学校技师型师资队伍建设课题工作，2017 年取得如下成果。（一） 、技师型专业教师队伍开始成型，对学校教育教学改革工作产生了实质性的推动作用1、加快教师专业能力结构从低技能型向高技能型转换的进程2、形成“使用培训考核鉴定身份转换”的文化课教师转型模式18特别是按照教育部关于“专业教师每两年有两个月到企业或生产服务一线实践”的要求，开展教师企业实践活动，提高教师技术操作能力和水平。教师参加技能培训并取得结业证书后，学校组织他们参加职业技能鉴定考核活动，

46、并通过职业技能鉴定程序获得技师职业资格证书，最终完成文化课教师到技师型专业教师的身份转变。3、提高了教师的科研能力和教研能力理论研究子项目组以教改项目课题研究为平台，开展教育科研活动，改善专业教师教改、教研能力弱的状况。4、教师职业技能水平明显提高通过大量的职业技能培训并参加技师职业资格鉴定考核，教师的职业技能水平得到提升。现在已有两个教师获得职业能力考试考核员资格，为我校申请建立职业资格鉴定所打下了人才基础。（二） 、形成以校企合作为平台的兼职教师队伍建设模式。1、开展人才市场调查，并完成了 5 篇调研报告，为学校的专业设置和聘请兼职教师提供决策依据。2、建立外聘教师专家库。（1）外聘专家数

47、据库的人才结构：学校教学、实习实训急需的高技能型外聘教师人才。咨询专家。其他院校、企事业单位具有一定科研学术水平的人才，以及与职业教育相关的行政部门专家，他们可以为学校的建设规划、专业设置、专业建设、教育教学改革（包括项目立项、实施、结题等）提供咨询意见。优秀毕业生名录。邀请有事业成就的优秀毕业生回访母校、举行报告会、讲座会等形式对学校师生开展创业教育活动。（2）外聘专家数据库人才来源结构：来自合作办学的企事业单位外聘教师人才。来自社会各行业的外聘教师人才。在就业、创业方面有成就的本校优秀毕业生。（3）建立了“各有所求、统一管理、各取所需”外聘专家库管理模式。（4）建立联系外聘教师专家的工作机

48、制。利用电话、电子邮件、邀请访问学校、节假日慰问、开座谈会等形式，保持学校与外聘专家的畅通联系和交流。3、创建“专职教师与兼职教师协作教学模式” ，用以提高兼职教师的教学能力。（三） 、形成技术素质和人文素质“双翼并飞”的教师培养模式。1、以企业实践为重点的职业技能培训模式。企业实践是职业培训教师提高职业能力的重要途径。在教师企业实践过程中，项目课题组摸索出一些具有县域经济特征的教师企业实践模式。19（1）新型的企业实践模式：“兼职加实习法” 。目前，有许多专业教师凭借自己的技术特长，以个人、家庭、合伙等方式，参与开办家电修理、汽车（摩托车）修理、农机修理、电脑技术、餐饮等企业，我们称之为“技

49、术性兼职” 。对这种教师兼职活动，学校采取因势利导，规范利用的办法，在不违反国家政策的前提下，以带领学生在教师兼职单位实习为附加条件，批准符合条件的教师从事合法正当的技术性兼职活动。（2）以互利关系为基础的“参数法” 管理模式。以利益关系为纽带，互惠共赢是校企业合作的坚实基础。通过与企业签订合作培养教师协议，形成了“企业获力、教师获利、学校获益”的机制。这种管理模式克服了企业实践常见的黑箱现象，落实了校企合作理念，加大学校与企业合作深度，大大提高了教师企业实践效益。2、以教改项目为平台的人文素质培育模式。（1）利用教改项目平台，锻炼、提高教师人文思维能力。（2）利用项目成果转化平台，提高教师开发专业技术课程人文教育功能的能力。教研活动是项目研究成果转化的重要平台。通过项目组的协调，教务处设立了“实训课程的美育渗透” 、 “实训课程的文明行为养成” 、 “技术课程的德育渗透”三个教学研究课题，他们在实训课教学实践中，开发运用实训课的人文知识教育功能、美育功能、行为养成功能，借以达到“教技育人”教学目的，收到良好的教学效果，他们三人都被学校授予“最受学生欢迎课程