最新【小学生4年级上册手抄报模板素材】小学生手抄报模板下载.doc

《最新【小学生4年级上册手抄报模板素材】小学生手抄报模板下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新【小学生4年级上册手抄报模板素材】小学生手抄报模板下载.doc（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新【小学生4年级上册手抄报模板素材】小学生手抄报模板下载手抄报的制作是我们最为常见的课外综合实践活动,手抄报的取材方便,制作原理简单,宣传效果好。下面是小编为大家带来的小学生4年级上册手抄报模板素材，希望大家喜欢。小学生4年级上册手抄报的图片模板小学生4年级上册手抄报图片1小学生4年级上册手抄报图片2小学生4年级上册手抄报图片3小学生4年级上册手抄报图片4小学生4年级上册手抄报图片5小学生4年级上册手抄报图片6小学生4年级上册手抄报的资料一、成语故事【成语】： 置之度外【拼音】： zhì zh dù wài【解释】： 度：考虑。放在考虑之外。指不把个

2、人的生死利害等放在心上。【成语故事】：西汉末年，刘秀起兵打败了王莽的新朝，又镇压和收编了河北、山东一带的农民起义军，在洛阳建立东汉王朝，自己做了皇帝(即光武帝)。在东汉建立之初，国内尚未统一，许多地方势力占据某些州郡和东汉抗争。有的虽然表示臣服东汉，实际上都仍旧保留地盘，并不甘服。而部分比较强大的农民军也相当活跃。刘秀花了5年多时间，才算打下了一个基本统一的局面，只剩甘肃的隗嚣和四川的公孙述两大军阀。这时，隗嚣表面上已向刘秀称臣，并且把儿子送到洛阳任官，表示归顺。公孙述自称蜀王，拥兵数十万，盘踞四川山区。因交通困难，刘秀对这两个人，暂不想征战，企图把连续苦战多年的部队好好整顿和休养一下再说。据

3、后汉书·隗嚣传载，当时刘秀曾对将领们说：且当置此两子于度外耳!(姑且把这两人丢在一边，暂不考虑吧!)后来，刘秀终于发兵，先消灭了隗嚣，接着又把公孙述的独立王国攻破。上述后汉书所载刘秀那句话，就是成语置之度外的来历。二、有趣的数学小故事故事1今天，我看一个故事，叫燕子考青蛙。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=47，你一共吃了49只害虫

4、。青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是1、3、5、7、9、11、13，加起来是49，青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=56。燕子赞青蛙真聪明。故事2鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500

5、年前，孙子算经就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何?这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头;从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?你会解答这个问题吗?你想知道孙子算经中是如何解答这个问题的吗?解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47-35=12(只)。显然，鸡的只数就是35-12=23(只)了。这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：1.小学四年级学生手抄报模板素材2.最简单的小学四年级手抄报素材3.关于小学四年级第四单元手抄报素材图4.关于小学生的手抄报模板素材5.小学五年级上册的手抄报模板素材6.小学4年级的读书手抄报内容素材第 4 页 共 4 页