《观舞记》课件.ppt

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1、 有关歌舞的诗句有关歌舞的诗句 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 题临安邸题临安邸林升林升琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 从军行七首（其二）从军行七首（其二）王昌龄王昌龄舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。 鹧鸪天鹧鸪天晏几道晏几道起舞弄清影，何似在人间。起舞弄清影，何似在人间。 水调歌头水调歌头苏轼苏轼学习目标：学习目标： 1 1、通过正确、流利、有感情地朗读、通过正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿课文，品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句，接受美的熏陶。的语句，接受美的熏

2、陶。 2 2、通过鉴赏与模仿。借鉴，进一步、通过鉴赏与模仿。借鉴，进一步提高语言表达能力与理解能力。提高语言表达能力与理解能力。 3 3、丰富文化素养，初步形成自己的、丰富文化素养，初步形成自己的审美观、价值观，珍惜中印友谊。审美观、价值观，珍惜中印友谊。学习重难点：学习重难点： 欣赏品味本文优美生动的语言描写。欣赏品味本文优美生动的语言描写。 作者简介：作者简介： 冰心，原名谢婉冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童代著名女作家、儿童文学家。散文集文学家。散文集寄寄小读者小读者，诗集，诗集繁繁星星、春水春水，儿，儿童文学集童文学集小桔灯小桔灯。要求读准字音，读得

3、流利，不加字，不漏字要求读准字音，读得流利，不加字，不漏字 叱咤叱咤 粲粲然然尽态极尽态极妍妍 颦蹙颦蹙浑身浑身解解数数 褶褶裙裙风云妥风云妥贴贴 嗔嗔视视花花鬘鬘 斗斗薮薮 （chzh） （yn） （xi） （ti） （mn） （cn） （pn c） （zh） （chn ） （su） 变换美变换美 读了这篇读了这篇观后感，你能观后感，你能否给它另拟一否给它另拟一个精彩的标题？个精彩的标题？请说说理由请说说理由。 欣赏美欣赏美 品味美品味美1 1、通读全文。、通读全文。2 2、边读边用波浪线勾画出你认为用的好的词、边读边用波浪线勾画出你认为用的好的词语、句子和段落。语、句子和段落。3 3、读一

4、读，用、读一读，用“ “ 美，美在美，美在 ” ”句式进行点评、赏析，小组内互相交流。句式进行点评、赏析，小组内互相交流。（提示：可以从词、句式、修辞、写法等方面（提示：可以从词、句式、修辞、写法等方面进行点评。）进行点评。） 描绘美描绘美 用明亮的眼睛去观察用明亮的眼睛去观察用美好的心灵去感受用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描绘用灵巧的双手去描绘用优美的语言去表述用优美的语言去表述艺术艺术就在你我身边！就在你我身边！质疑：质疑： 古人云：在可古人云：在可疑而不疑者，不曾疑而不疑者，不曾学；学则须疑。学学；学则须疑。学完本文后，你认为完本文后，你认为作者的写作目的仅作者的写作目的仅仅是向我们展现印仅是向我们展现印度优美的舞蹈吗？度优美的舞蹈吗？还有什么呢？还有什么呢？作业：作业：1 1、积累本文优美生动的语言。、积累本文优美生动的语言。2 2、写一写你学习本文后的体、写一写你学习本文后的体会。（会。（200200字左右）字左右）