世界史学科学术学位硕士研究生培养方案（日本研究所）.doc

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1、1世界史学科学术学位硕士研究生培养方案（日本研究所）世界史学科学术学位硕士研究生培养方案（日本研究所）（专业代码：06030603）一、培养目标1.培养学生养成以唯物史观探究日本史的基本素质,并能自主发现问题，并通过史料的搜集、鉴别与解读，形成分析与解决问题的基本思路，进而得出逻辑合理、史料证据较为充分的结论。2.要培养学生的爱国主义精神，使其在中日关系史的研习中加深对爱国本质的认识。3.培养学生独立的科研能力与外语的驾驭能力。使其从经典文献中发现历史信息，做到独立完成选题与论文写作等环节。4.完善学生的日本学知识结构，为全国各高校相关单位培养综合素质全面的高层次日本研究人才。二、研究方向1日

2、本近现代史2中日关系史3日本思想史4. 日本政治史5. 日本社会史6. 日本史学史三、学制与学分基本学制为 3 年，最长修业年限为 4 年。实行学分制，总学分不低于 38 学分，其中课程学分不低于 32 学分。凡修满最低要求学分的研究生允许申请提前毕业，但提前毕业必须同时满足如下条件：1.最低修业年限不少于 2.5 年；2.学习成绩优秀的课程门数占所学课程总门数的比例达到 2/3；3.在 CSSCI 或 CSSCI 以上级别学术刊物上发表本专业相关学术论文 1 篇以上（含 1 篇，东北师范大学为第一署名单位，本人第一作者或导师第一作者、本人第二作者） ；4.提前毕业申请须同时得到指导教师及学院

3、的同意，并通过学位论文答辩。5.在规定时间内未完成论文或未能通过答辩者，可延期答辩并可申请离校，在论文完成后再申请答辩。四、培养方式1.采取导师负责与集体培养相结合的培养方式。导师是硕士研究生培养的第一责任人；各专业方向根据实际情况成立硕士研究生指导小组，每个小组一般由 3-5 人组成，在配合导师的前提下充分发挥集体培养的作用。Comment Lin1: 本部分可重写，从 “注重研究生创新能力的培养”的角 度来写，有关教学方式的内容与后文 重复，建议不在此呈现。22.注重研究生的个性化培养。研究生个人学习计划由导师和研究生本人共同制定，其学习过程可分为两种：（1）凡毕业后不准备报考博士研究生者

4、，主要以课程学习为主，适当多选择一些学科基础课程和专业主干课程，同时建议在研究生院开设的教师教育系列公共选修课或学院开设的“学科教学论”专业课程中，至少选修 2 门（4 学分）与中学教学相关的课程；（2）凡毕业后准备报考博士研究生者，可在完成规定的课程学习后，加强研究性培养力度，更多地选择专业方向选修课程。3.注重经典文献阅读。入学初，研究生须根据自身兴趣，在本专业硕士研究生指导小组提供的经典文献目录中至少选择阅读两部经典文献，并在第二学期期末时提交 2 份书面经典文献阅读报告（计 1 学分） 。在读期间，研究生应在导师指导下阅读一定数量的经典文献，并积极参加专业读书会的读书汇报和讲评。4.在

5、教学上，充分调动学生的积极性，通过研讨班、专题报告或合作学习等多种教学方式，培养研究生的发散式思维与创新能力。5.注重培养过程的开放性。根据专业和培养计划需要，有计划地聘请国内外专家来校授课；在必要情况下，鼓励学生跨专业、跨院系或到国内著名高校学习部分课程，提倡与国内外著名高校和科研院所互相承认学分，联合培养研究生。五、课程学习1课程设置与学分要求按公共基础课、学科基础课、专业主干课和发展方向课四个类别设置课程。课程总学分不低于 32 学分，其中公共基础课不低于 7 学分，学科基础课不低于 9 学分，专业主干课不低于 8 学分，发展方向课不低于 8 学分。具体安排如下表：世界史专业硕士研究生课

6、程设置表世界史专业硕士研究生课程设置表课程类别课程编码课程名称开课学期学时学分备注128000MX001马克思主义理论春季603公共基础课128000MX002基础外国语春季秋季804需从 4 门课程中选择 2 门167003MX031史学理论与方法秋季603167003MX032历史学前沿问题秋季603学科基础课167003MX033世界史经典文献导读秋季603其中“史学理论与方法”为必修课167003MX331日本通史秋季603167003MX332专业日语秋季402167003MX333日本史学史春季402专业主干课 167003MX334日本近现代史专题春季402需选择 3 门 6学分

7、的课程Comment Lin2: 须注明院所名称3167003MX631日本思想史秋季402167003MX632中日关系史春季402167003MX633世界经济概论秋季402167003MX634现代日本经济政策研究秋季402167003MX635日本外交秋季402167003MX636日本政治秋季402167003MX637日本文化史秋季402专业方向课 167003MX638日本文学史秋季402可从专业方向课中选择 34门 68 学分的课程；也可根据自身发展需要，在导师指导下选择外院系相同或相近专业的课程以及所内其他专业的课程。发展方向课 公选课、跨专业课研究生院根据社会和研究生的发展

8、需要，分别开设了教师教育系列课程、公共管理系列课程、科技与社会发展前沿系列课程。学生应根据专业方向课的选修情况来选修此部分课程，在发展方向课类别中达到 8 学分即可。根据本学科专业特点，特作如下规定：（1）如果毕业后准备从事基础教育工作，建议在研究生院开设的教师教育公共选修课程或本所开设的日本学相关专业课程中选修 2 门（计 4 学分）课程。（2）在课程学习阶段，根据培养计划需要，可以跨学科或跨校选修一门相同专业或相近专业的硕士研究生课程（2 学分） ，并计入专业方向课选课门数内（所选择学校与专业，要具有与东北师范大学日本研究所相当或更高的层次与学术水准） 。学生所选择的这类课程由导师指定，并

9、在个人培养计划表中标明“跨学科课程”或“跨院校课程” 。（3）生源为跨学科或者同等学力的研究生，必须在导师的指导下多修不少于4 学分课程作为补修课程。补修课程一般不列入培养方案，但必须列入硕士研究生个人培养计划中，只记成绩，不计学分。2.个人学习计划研究生应在第一学期内完成个人学习计划的制定，并提交日本研究所备案。具体要求如下：（1）学习计划应具有个性化，即根据研究生生源特点、学科基础程度和职业发展方向等因素，在导师的指导下，由研究生本人制定。 （2）学习计划应具有可行性。计划中的目标，应不低于学校和院所的培养目标；根据目标设定的计划应具体详实，且可通过个人努力而完成，切忌好高骛远或纸上谈兵。

10、3教学方式与考核方式在教学方式上，广泛采用研讨班、专题报告或自主、合作学习等多种教学方式，将课堂讲授、交流、研讨、案例分析和课外读书有机结合起来，加强对研究生创新能力的培养。Comment Lin3: 课程设置中并无该 课程！4在考核方式上，除日本通史闭卷考试外，其他课程均以提交课程考核论文为主要考核方式，研究生须在课程学习结束后的一个月内提交考核论文。六、学位论文1.个人研究计划 研究生在入学后三个月之内，应在导师的指导下，拟定论文研究的选题范围，并制定相应的研究计划，然后提交历史文化学院备案。个人研究计划经过审核合格后计 1 学分。2.学位论文开题报告硕士学位论文的开题报告一般要在第三学期

11、或第四学期完成。开题报告要以公开方式进行。学位论文开题报告与通讯评阅的间隔时间应不少于 8 个月。论文开题报告审查的重点在于考查学位论文的文献收集、整理、综述能力和选题价值以及研究设计和分析能力。论文开题报告合格后计 1 学分。3.学位论文进展报告研究生在撰写论文的过程中，应当定期向导师汇报论文的进度，并且在导师的指导下不断修改完善。导师应对学生的每次论文进度报告进行记录，指导论文修改应不少于 2 次。4.学位论文评阅与答辩硕士研究生的学位论文必须经过导师审查同意，并且按照学校相关规定通过专家评阅认定合格后，方可进行答辩。学位论文答辩应在毕业前一个月内进行。完成学位论文并通过论文答辩后计 6

12、学分。学位论文答辩时，答辩小组审核的重点是考查论文的文献综述、研究设计以及论文内容的逻辑性、规范性和体系性等方面，确认学位论文达到了硕士学位学术水平。学位论文答辩未通过者，应该修改论文，然后再次申请答辩。两次答辩的时间间隔不得少于半年。有关学位论文答辩要求，参见东北师范大学学位授予工作细则 。七、文献阅读文献阅读是学术型学位硕士培养的重要环节。阅读和考核要求如下：（1）各专业方向研究生必读经典文献不少于 10 本，选读书目不少于 20 本（文献阅读书目附后，其中各专业方向列出的 10 本书，为该方向学生所必读，并供其他方向学生选读） 。 （2）阅读过程中须领会基本史料的价值，汲取研究成果之所长

13、，用批判和思辨的方法，理解文献中有价值的信息，用于自身基础知识框架的建构与完善，以提高基本学术素养。 （3）各专业方向均在专业主干课中设有经典文献导读课程；在专业方向课中设有读书会课程。研究生的文献阅读成果，将以书面发言的方式，在课程上展示并供学生研讨与教师点评，文献阅读成果将作为课程评价的重要参数。（一）史学理论与史学史1.坂本太郎：日本的修史与史学 ，沈仁安等译，北京大学出版社 1991 年。52.柯林伍德：历史的观念 ，何兆武等译，商务印书馆 1997 年。3.永原慶二：20 世紀日本歴史学 ，吉川弘文館 2003 年。4.巴勒克拉夫：当代史学主要趋势 ，杨豫译，北京大学出版社 2006

14、 年。5.布洛赫：历史学家的技艺 ，张和声等译，上海社会科学院出版社 1992 年。6.汤因比：历史研究 ，曹未风等译，上海人民出版社 1986 年。7.卡尔：历史是什么？ ，吴柱存译，商务印书馆 1981 年。8.古奇：19 世纪历史学与历史学家 ，耿淡如译，商务印书馆 1989 年。9.勒高夫等主编：新史学 ，姚蒙编译，上海译文出版社 1989 年。10.伊格尔斯：二十世纪的历史学 ，何兆武译，辽宁教育出版社 2003 年。（二）日本史1朝尾直弘編：岩波講座日本歴史 （共 26 巻） ，岩波書店 1975 年。2朝尾直弘編：岩波講座日本通史 （共 25 卷） ，岩波書店 1993-1996

15、 年。3日本史研究会、歴史学研究会編：講座日本歴史東京大学出版会 1984 年。4林茂、辻清明編：日本内閣史録 ，第一法規出版社 1981 年。5吴廷璆：日本史 ，南开大学出版社 1994 年。6杨栋梁主编：日本现代化历程研究丛书 （共 10 卷） ，世界知识出版社 2010 年。7日本歴史学会編：日本史研究新視点： 吉川弘文館 1986 年。8约翰惠特尼霍尔：日本从史前到现在 ，商务印书馆 1997 年。9黄遵宪著：日本国志 （上下卷） ，天津人民出版社 2005 年。10冯玮：世界历史文化丛书：日本通史 ，上海社会科学院出版社 2012 年。（三）日本思想史1石田一良編：日本思想史概論 ，

16、吉川弘文館 1982 年。2佐藤弘夫等編集：概説日本思想史：書房 2005 年。3福泽谕吉：文明论概略 ，商务印书馆 1982 年。4中江兆民：三醉人经纶问答 ，商务印书馆 1990 年。5新渡户稻造：武士道 ，商务印书馆 1993 年。6村上重良：国家神道 ，商务印书馆 1990 年。7丸山真男：日本政治思想史研究 ，三联书店 2000 年。8王家骅：儒家思想与日本现代化 ，浙江人民出版社 1995 年。9長尾龍一：日本国家思想史研究 ，創文社 1982 年。10.刘岳兵:日本近现代思想史 ，世界知识出版社 2010 年。（四）中日关系史及其他1孙乃民主编：中日关系史 （共三卷） ，社会科学

17、文献出版社 2006 年。2杨栋梁主编：近代以来日本的中国观 （共六卷） ，江苏人民出版社 2012 年。63王晓秋：近代中日关系史研究 ，中国社会科学出版社 1997 年。4山根幸夫：近代日中关系史研究指南 ，哈尔滨船舶工程学院出版社 1992 年。5依田熹家：日本帝国主义和中国（18681945） ，卞立强译，北京大学出版社 1989 年。6实藤惠秀：中国人留学日本史 ，北京大学出版社 2012 年。7王芸生：六十年来中国与日本 ，三联书店 1980 年。8田桓主编：战后中日关系史 19451995 ，中国社会科学出版社 2002 年。9古川万太郎：日中战后关系史 ，辽宁出版社 1993 年。10林代昭著：战后中日关系史（1945-1992） ，北京大学出版社 1992 年。八、本培养方案自 2014 级硕士研究生开始执行。