最新[小学德育工作计划]2019年德育工作计划.doc

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1、最新小学德育工作计划2019年德育工作计划小学德育教育工作计划陶营中心小学德育教育工作计划2012年9月一、指导思想：坚持“以学生为本”的办学思想，继续以小学生德育纲要为基础，以公民道德建设实施纲要为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。二、德育工作重点：（一）抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建设，做到全员育人。1、完善管理网络。德育管理

2、是一个整体系统，继续建立完善校内2、优化骨干队伍。抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设，构建班主任、少先队员队伍科学管理的机制，抓住3、建立育人体系。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和讨论，开展（二）加强基础教育，培养文明学生1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以作用，对学生进行2、继续常抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容

3、。继续推行行政、教师值日、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用。要继续开展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好习惯”等基础行为入手，养成以下好习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听他人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西

4、放回原处；诚实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规则，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的3、强化“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。4、渗透公民教育。以育人为根本，继续开展“八荣八耻”系列教育和贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重

5、要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，牢记公民道德基本道德20字（爱国守法，勤俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献）本学期开展5、加强法制教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理

6、，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。（三）加强校园文化建设，进一步浓厚校园文化氛围，优化育人环境。1、校园班级环境美化。进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继续进行每期期未班级文化建设的教室文化评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手力。2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。3、板报设计个性化。继续精心设计校、班两级黑板报，体现科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等方面的特色的校

7、园文化及各班的个性。（四）调动各界参与，发挥整合优势，实现“三结合”。1、提高家教水平。继续按要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，进行走访学生家庭活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。做到有对象、有目标、有效果、有反馈、有记录。让家访真正成为建立起教师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理教育的突破口，成为德育工作的有效抓手。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面和短信息联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作

8、的考核之中。2、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥关心下一代工作委会五大员（报告员、家教员、帮教员、宣传员、校外辅导员）、学校家长委员会的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生违法犯罪率继续为零。（六）重视学科渗透，加强德育科研。1、挖掘渗透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。2、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，在各学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育

9、教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。3、开展德育科研。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。三、主要活动建议：以“关注生活、勇于实践”为特色，本学期的德育重点是继续引导学生开展“走进生活、走向实践”为主题的道德实践系列活动。1、各月的教育重点是；九月份，开展“文明就在我们身边”活动；十月份，开展“环保小卫士在行动”活动；十一月份，开展“能手巧手就在我们之中”活动，十二月份，开展“我们也能创造美”活动。2、结合相关节日，

10、相机开展教育实践活动3、结合学校管理，培养学生的主人翁精神和服务意识。一是开展心理健康教育，少儿维权中心服务活动能有实效，心理信箱、心理咨询电话启动实施。二是建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究。4、结合日常教育工作，开展丰富多彩的教育活动。可结合学科特点，开展学科知识竞赛；开展革命传统教育活动、理想教育活动、参观访问活动等。各班要根据各自德育教育重点和学生实际，组织开展主题内容充实、突出、形式活泼的中队活动。5、各年级组织开展“讲道德从我做起”为主题的征文演讲系列活动。通过学生参与道德实践亲身经历和体验，激发学生自觉遵守道德规范，养成良好习惯。 陶营中心小学2012年9月 小学体

11、育德育工作计划2012-2013学年第一学期体育德育工作计划德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。本学期我在体育教学中的德育教育计划如下：一、工作目标1、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。2、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为奥运胜利召开做出我们应尽的义务。3、结合学生自身行为，把守则、规范、调兵山市中小学生文明习惯细则贯穿到整个学

12、期，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。二、工作任务1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三一紧抓课堂常规，进行思想品德教育在体育教学中，根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。二针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结合在实际工作中应做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出；2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬；3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，

13、不体罚或变相体罚；4、教育中要三紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志；各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神；各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。四利用课的组织和教法措施实施德育渗透在实施课的组织和教法措施时，有意识地把思想品德教育渗透其中，五把思想品德教育渗透列体育课的全过程体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程，必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。例如队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完

14、成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。六配合学校德育工作计划，长期进行有阶段性和针对性的思想品德渗透教育。总之，本学期我将采取积极有效的措施，将思想品德教育有机地渗透到体育教学的过程中，争取取得理想的德育效果。宏育小学德育工作计划宏育小学德育工作计划（2010-2011学年度第一学期）一、指导思想进一步确立“育人为本，德育为先”的教育思想，把德育工作贯穿在学校教育教学活动的全过程，进一步加强学生思想道德建设，创新德育机制，创建和谐校园，不断提升学生文明素质。二、工作措施（一）加强德育队伍建设，增强德育工作主动性。进一步探索、完善全员德育机制，调动学校、家庭、

15、社会一切可以调动的力量，构建全员德育网络，提高学生的思想道德水平。进一步明确中小学班主任的工作职责，加强中小学班主任培训工作，完善“名班主任”培养机制。要善于挖掘和树立优秀班主任典型，经常组织经验交流，展示优秀班集体建设成果，引领全体班主任共同做好班级管理工作。坚持“班主任工作沙龙”的成功做法，研究解决日常教育工作中遇到的实际问题，努力提高班主任工作水平。全体教师要树立自觉学习的意识，分析研究学生成长心理，提高育人技能。鼓励教师平时积极撰写“我的德育故事”和教育随笔、教育反思等，并将其作为以后评选“优秀班主任”的内容之一。要积极参与课题的研究，每学年至少写好一篇有质量的德育论文。鼓励全体班主任

16、和科任教师积极向中小学德育、德育报、班主任之友等教育报刊投稿。要充分利用网络平台，支持教师加强与全国各地教师、班主任的网上交流。积极参与班主任能力大赛选拔赛，为优秀班主任提供展示平台。（二）深化校园文化建设，创造良好的育人环境。加强文化阵地建设，逐步形成特色。不断完善学校校园文化设施，绿化、美化、净化校园，及时更新、丰富校园文化内容，努力实现“无处不美，处处育人”，使校园成为学生学习和成长的乐园。加强对红领巾广播站、校园网、电视台、校报校刊、宣传橱窗、黑板报等阵地的管理和建设，加强学生社团建设，适时开展综合性评比活动。结合我镇“中国羊毛衫名镇”、“中国信息产业名镇”、“广东省文明镇”、荔枝之乡

17、、篮球CBA主场等镇情，以及各校历史、文化等校情，进一步构建富有本校特色的校园文化。继续推进班级文化建设，创建丰富校园文化。（三）加强品德课程的课堂教学，加强其他学科的渗透。按照开齐课程、开足课时的要求，抓好品德课程设臵的落实，保证思想品德课不被挤占，完成好每一课教学内容。坚决反对那种华而不实的“做秀”课堂，要立足于学生的现实生活，变单一的教条式说教为师生共同参与、学生自主活动、自我感悟等灵活多样的课程形式，使德育课堂更加生动鲜活，真正发挥“思品课”课堂教学在学校德育工作的主渠道作用。充分加强其他学科的渗透，确保每一节课都能融合德育资源，突出最佳教育点。在检查教师教案时，要检查是否将思想教育作

18、为教学目标之一。（四）大力加强家庭教育工作，提高家校合作效果。要进一步开展“千师访万家”活动，制订好家访计划，切实落实对每个学生进行普访工作，借此深入了解好学生，提高教育针对性；办好家长学校，成立好家长委员会，通过家教讲座、家长接待日和教学开放日、校讯通、给家长的一封信等，同家长保持经常性的联系，让家长了解学校的教育动态，提高学校、教师在家长心目中的地位；要认真组织好家长会，通过校长讲座、观看家教VCD、印发资料等强化家长会实效，使家长高兴而来，满意而归。加强学生周末教育，大力推行每周布臵德育作业的做法，预防“5+2=0”倾向。要呼吁和指导家长与孩子建立起平等和谐的亲子关系，从学习、生活、心理

19、多方面关爱孩子，多途径地与子女进行心灵的沟通。大力加强家教经验的交流，各班要通过家长会、成立家长QQ群等进行班级交流，选出优秀家长进行全校交流。（五）进一步加强校风、教风、学风建设。一是要注意进一步健全各种管理制度，加强校风建设，为学生健康成长营造良好的环境。不断强化学生管理，规范学生的学习和生活。要从学生上学、早操、晨读、课堂纪律、上课出勤等抓起，从严要求。以丰富多彩、健康活泼的校园文化活动吸引学生、感染学生、净化学生心灵，使全体学生全身心参与，热爱学校、热爱学习，自觉远离不良诱惑，不到未成年人不应到的场所，不做违法乱纪的事。要进一步加强后进学生的跟踪和转化教育，充分发挥关工委组织的作用，联

20、系社区（村）委会加强对后进生的跟踪和转化，努力使每一位学生都沿着阳光大道健康成长。二是加强师德师风建设，营造和谐的师生关系。进一步加强师德师风建设，让每一位教师从真心热爱学生，深入并研究每一位学生的成长特点，和学生建立亦师亦友的新型师生关系。鼓励各学校开展“我最喜欢的老师”评选活动。要坚决杜绝各种罚跑步、罚做俯卧撑、罚抄作业等体罚和变相体罚学生、危害师生关系的行为。三是重视行为规范养成教育，养成文明习惯。加强 “三风”（学风、教风、校风）建设，形成文明、进取、和谐、有序的良好校风。养成教育是学校德育的重要内容，抓好学生的日常行为规范管理，是加强校风建设的重要抓手。要坚持值日制度，对各班的卫生、

21、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布成绩，进行小结，考核优胜班级获流动红旗，确保做到公平公正、不流于形式，从而培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。四是大力加强心理健康教育。在开展心理健康教育C证全员培训的基础上，要进一步学习贯彻教育部制定的中小学心理健康指导纲要和东莞市贯彻中小学心理健康教育指导纲要的实施方案，进一步重视心理健康教育工作。要配备兼职心理健康教师，尽可能地完善心理辅导室，通过面对面咨询、书信、电话、QQ等多形式开展心理健康教育活动，各专兼职教师要向全校学生公开手机号码、QQ号码，尽可能地为全校学生提供倾吐心事、化解困惑的机会。同时，要重视教师心理健康工作，把教

22、师心理健康教育作为教师职业道德教育的重要内容。五是扎实加强法制安全教育。牢固树立“学校无小事，安全大于天”的观念，提高对学校安全工作重要性的认识，不断健全各项安全工作制度，对各项安全工作开展经常性、细致的检查，及时发现各种安全隐患，限期整改。长期对学生进行各种安全知识教育，通过聘请公安交警为学生上法制及安全教育课，版报、校园广播的大力宣传以及开展征文、演讲、讨论会等多种形式的活动，强化学生的安全意识。进一步做好学生交通、防火、防电、防溺的宣传教育，充分发挥社区的作用，将宣传教育工作做到社区，把安全教育工作做到实处。积极与大有园收教所、戒毒所的联系，加强法制教育，让学生在活生生的体验生活中受到教

23、育。（六）加强少先队工作，为德育工作增添活力。大力加强少先队组织基础建设，继续规范队部室设臵、红领巾广播站、少先队宣传栏等的建设，规范队干标志佩戴、红领巾佩戴，不断增强少先队员的光荣感，展现朝气蓬勃的少先队风采； 进一步探索完善少先队的评优机制，开展少先队创优达标活动，表彰少先队先进集体和个人；重点推进“雏鹰争章”活动，为全面实施素质教育提供更好的平台。“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，

24、发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。（六）加强德育科研，努力实现德育工作新突破。建立德育专题研究制度，今年7月，由叶小敏副校长主持的德育课题结合经典诵读，渗透德育活动，提高德育实效获镇教育办评审批准立项，现已作好研究规划，积极实施研究。 龙骑战机最新章节 全讯网 全讯网 三、2010-2011学年度第一学期德育工作行事历 大朗镇宏育小学 二一年九月六日第一学期小学德育工作计划一、指导思想：本学期我校德育工作继承以公民道德建设实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以“办人民满足的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点

25、，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。二、工作目标和措施：(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特殊是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。2、继续加强师德师风建设。 倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。4、班主任队伍建设常抓不懈。(1)加强班主任工作研讨。针对思想

26、工作和班级治理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。(2)努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一(周一下午第3节)，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特殊是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一熟悉，不断提高班主任工作水平。(4)完善班主任工作量化考核，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。(二)拓宽渠道，留意实效，广泛开展德育实践活动。大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德

27、育工作实效的一个重要途径。1、开展一系列丰富多彩的校园活动。(1)以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。(2)配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。(3)办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。(4)精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。3、充分利用升旗这一德育

28、主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严厉不恭敬的行为出现。4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订安全责任书，努力避免安全事故的发生。5、切实抓好少先队工作。(1)通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队练习、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。(2)做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。6、发挥心理咨询室的

29、作用，积极开展心理健康教育。7、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放告家长书、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。(三)严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评选活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现

30、新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实小学生日常行为规范、小学生守则，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。3、检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。天天宣布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。(四)、突出重点，掌握难点，深入开展德育科研工作1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度

31、环境。本学期要重点开展“国学教育”活动，把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注重典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。3、办好校刊 ，并逐步完善校园网站，不断丰富网站内容，使之成为展示西营小学师生风采的又一窗口小学学年德育工作计划一、指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为

32、核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。3、促进三个提高：通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。4、落实四项工作：学

33、校管理规范化。校本研修，提高教师素质。提高教学质量。重视学生各种习惯的养成。三、主要工作及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按班级管理细则综合考核，每期评选优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据小学生日常行为规范一日常规要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育

34、。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。4、开展丰富多彩的少先队活动。学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评

35、价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。7、做好校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创建文化校园。（二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量。1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪智慧，培养求知，探索能力同时，抓好体、卫、艺工作，组建

36、特长兴趣小组，力争使部分学生具有一定特长。（三）、加强教学管理，提高教学质量。1、强化毕业班管理。对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到教师，责任到人。锁定尖优生培养对象，强化培养。做好学生的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。做好资料收集与使用。落实“三清”制度。2、强化教学常规管理.严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培养、周周清月考工作。严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法

37、的原则，深入学习“洋思”经验，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，教师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试兴趣教学方法。严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差计划，制定“三清”帮教辅导计划，实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按计划进行“堂清、周清、月清”。3、深化课堂教学改革，积极优化课堂教学，提高“创新”意识，大力倡导自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，研究高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益

38、同步落实到位，向课堂教学实用性、实效性要质量，让课改与质量同步发展。小学学年德育工作计划小学学年德育工作计划一、 指导思想： 以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。 二、 工作总体目标与要求： 1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。 2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。 3、促进三个提高：通过养成教育和丰

39、富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。 4、 落实四项工作：学校管理规范化。校本研修，提高教师素质。提高教学质量。重视学生各种习惯的养成。三、 主要工作及措施： （一） 德育工作 德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。 1、构建德育工作机制。做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇

40、总，每月按班级管理细则综合考核，每期评选优秀班级）。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。 2、 开展“争当文明小学生”活动，各班依据小学生日常行为规范一日常规要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。 3、 利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动（讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号）。 4、 开展丰富多彩的少先队活动。学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。 结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。 十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。 5、开展“

41、养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。 7、做好校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创建文化校园。 （二）规范管理，完善管理体制，向管理要质量。 1、建立健全各种制度，逐步做到

42、条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。 2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。 3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。 4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。 5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪智慧，培养求知，探索能力同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长兴趣小组，力争使部分学生具有一定特长。 （三）、加强教学管理，提高教学质量。 1、强化毕业班管理。对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到教师，责任到人。锁定尖优生培养对象，强化培养。做好学生的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。做好资料(material)收集与使用。落实“三清”制度。 2、强化教学常规管理.

43、 严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培养、周周清月考工作。 严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深入学习“洋思”经验，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，教师指导占三分之一，学生练习占三分之一；低年级尝试兴趣教学方法。 严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。 严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优

44、补差计划，制定“三清”帮教辅导计划，实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按计划进行“堂清、周清、月清”。 3、深化课堂教学改革，积极优化课堂教学，提高“创新”意识，大力倡导自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，研究高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学实用性、实效性要质量，让课改与质量同步发展。4、加强学生学习过程管理，做好每次考试的分析；教学过程重点在使学生主动学习，转变旧的学习观、学生观、学习方式、质量观，加强特长教育，开展第二课堂，组织各种活动，实现基础牢、智能高、品质好、有特长的“合格（优秀）+特长”教育模

45、式，提高学生的综合素质。 5、重视学生学习习惯养成，开展低年级写字比赛、高年级作文教学比赛，提高学生写字作文质量。 （四）积极开展校本研修，提高教师素质。 1、积极开展校本研修工作，组织教师学习教育理论，记好报告册，写好教育叙事、自评自结、教学成果。 2、开展好校级教研活动，做好三位一体、教研组工作，落实活动时间、中心发言人、教研课题。 3、开展“赛课活动”，培养骨干教师。 （五）做好后勤工作，抓好安全管理。 1、加强安全管理，树立“预防为主，安全第一”的安全意识：落实安全检查制度。加强安全教育。落实相关责任制。整理好安全档案。 2、做好后勤工作，建好基本表册，管好校产，精打细算过日子。3、做

46、好“两免一补”和危改项目相关工作。 小学学期德育工作计划一、指导思想 为了 贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，根据XX区教育文化体育局2014-2015年第二学期德育工作要点，围绕学校以“诚信 博爱 弘毅 敦行”为校训，坚持“以人为本，以德为魂”的学校精神。坚持科学发展观，牢固树立全面德育的整体意识，不断提高德育工作的整体效果。打造适合本校发展的德育品牌“红领巾心飞翔”，通过具体的情境和具体活动，挖掘、激发学生的爱心、孝心、规章制度。8、一个研究：进行“城市留守儿童心理健康教育策略的课题”研究。9、三个打造：打造三支队伍，文明礼仪监督岗、环保小卫士、大队干

47、部三支队伍。三、重点措施（一）重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。在学校范围内营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使大家能用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将奉献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。加强班主任队伍建设。根据XX市有关文件精神，加强对班主任工作的管理和培训。继续做好中队辅导员的校本分层培训工作，通过聆听专家讲座、撰写工作案例、开展班主任论坛、组织队活动观摩等活动，不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，定期举行班主任经验交流会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上

48、提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好班主任工作手册，对班级晨会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立先进班集体、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性;努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。评选优秀班主任。（二）落实德育常规工作，体现德育的丰富内涵。1狠抓基础，强化养成教育，细化德育教育。广泛开展文明养成教育活动。进行“美行校园、美行家园”教育活动，通过广播、校报、主题班会、晨会、学校网站、开设德育专栏橱窗等形式，组织开展法制教育、生命教育、文明礼仪教育、诚信教育、感恩教育，引导中小学生自觉养成文明健康的学习生活习惯，提高文明素养。鼓励学生用自己的眼睛寻找校园的美，包括：美的行为、美的语言、美的仪表、美的心灵，组织学生通过找一找、做一做、想一想、学一学，将美行贯彻到每个学生的具体行动之中。学期内，开展“文明礼仪系列教育活动”。组织全校学生学习“小学生文明礼仪”视频，提高礼仪知晓率，规范日常