最新[《识字1》教案推荐] 中班识字教案.doc

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1、最新识字1教案推荐 中班识字教案识字1教案识字1教学要求：1、 熟悉万、复、苏、柳等13个生字，引发学生识字的爱好，使学生有主动识字的愿看。2、 正确、整洁、规范书写万、冬、齐、丁、百5个生字。3、 正确、流利地朗读词语。4、 主动收集积累春天的词语。5、 熟悉并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的爱好。教学过程：（一）看图说话，出示词语1.出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。2.看图说话，出示词语。你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？（随学生的先容，随机出示词语）（二）读词识字1.出示卡片我会认,激发学生自主说熟悉的字。谁会认生字条中的哪些字？

2、能说说你是怎样记住的吗？（学生温习已学生字，交流自主熟悉的生字）2.打开课本，让学生自主学词学字。（1）拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。（2）发现轻易读错的字，并正音：看清韵母读：冰、丁、争、叫（后鼻韵母）看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音）3.出示词语卡片，领读。老师领读；学生当小老师领读。4.看图，照例句说句子、找词语、读字。（方法：一人描述说句，一人根据意思取词语字条认读。）（1）出示例句：春天来了，大地似乎从沉睡中苏醒过来。找词语：万物复苏认读生字：万 复 苏（2）照样子说句，找词读字句：春天来了， .词：柳绿花红 （柳） 莺歌燕舞 （歌 舞）冰雪融化 （冰） 泉

3、水丁冬 （泉 丁）百花齐放 （百 齐） 百鸟争叫（争 叫）5.分析字形结构，记字。启芽识字 偏旁联想识字：柳 冰 泉 叫（想想偏旁跟字义有什么关系）部件组合识字：歌（哥 + 欠） 百（一 + 白）6.指导写字，巩固生字（1）观察字形，让学生发现字的特点。（2）老师范写，让学生看清笔画的位置。冬和齐的点写在竖中线上，撇笔和捺笔要伸展开。丁的|要写在竖中线上？万字留意笔顺是一、丿;丿在竖中线上起笔。百字的横写得长一点。（三）读词想象1.用适中的速度朗读词语。2.读词语的韵味。朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的苏、舞、冬、叫后要稍作停顿，以显示韵脚。3.看图，听老师读，感受词语描绘的情景。4.自己读词语，想象词语描绘的情景。（四）实践活动出示课后的题目，让学生先在小组里讨论交流。说一说：你听到春天的声音了吗？你看见春天的色彩了吗？画一画：美丽的春天图找一赵逗春天在哪里呢？第 3 页 共 3 页