电子工程学院教学改革项目管理办法.doc

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1、- 1 -西安石油大学电子工程学院文件电子工程学院2016 12 号关于印发关于印发电子工程学院课程目标达成度评价电子工程学院课程目标达成度评价 方法方法（试行）的通知（试行）的通知各系（中心）、教研室、办公室：现将电子工程学院课程目标达成度评价方法印发，请遵照执行。电子工程学院2016 年 7 月 8 日- 2 -电子工程学院课程目标达成度评价方法（试行）第一条 为了确保课程教学大纲中的课程目标达成，规范课程目标达成度评价，结合工程教育专业认证要求，特制定本办法。第二条 课程目标达成度评价目的（1）专业能够及时了解课程目标、教学目标、教学环节、教学方法、评价方法等与学生知识结构和接受能力的匹

2、配程度；（2）发现课程目标达成差的课程目标项，找出原因，提出改进建议，用于下一轮课程教学的改进；（3）为教学大纲的修订提供依据。第三条 课程目标达成度评价依据（1）课程教学大纲中的课程目标；（2）课程教学大纲中的课程目标对毕业要求指标点的支撑；（3）课程教学大纲中的课程目标达成度计算方法；（4）课程的定量考核资料；（5）课程结束时对学生课程学习情况问卷调查资料；（6）能反映课程目标达成的其它资料。第四条 评价周期评价周期：1 次/年。报告提交时间：课程结束时提交课程目标达成分析与评价报告。第五条 评价方法（1）评价可选择定量和非定量两种方法中的一种方法，或两种相- 3 -结合，依据课程性质确定

3、评价方法。（2）定量评价是对课程目标达成情况的直接评价，适合于有定量考核资料的课程。依据可明确量化的数据计算课程目标达成值，针对达成值最小的课程目标，对照课程大纲中的课程目标、达成途径和方法，分析达成值小的原因，为下一轮课程教学提出改进建议。（3）非定量评价是对课程目标达成情况的间接评价，适合于仅有非定量考核资料的课程。教师可依据课程目标要求预先设计能反映课程目标的非定量评价调查表，课程结束时每位学生完成调查表。最后对调查结果进行分析，找出达成情况最差的课程目标，对照课程大纲中的课程目标达成途径和方法，分析达成差的原因，为下一轮课程教学提出改进建议。（4）教师自行设计的其它达成度评价资料的评价

4、方法参考（2）或（3）。第六条 评价人和责任人（1）评价人：单人授课时，任课教师。多人授课时，所有授课教师。（2）责任人：有课程负责人的课程是课程负责人，其它课程是主管教学的专业负责人。第七条 评价流程（1）任课教师在课程讲授开始时告知学生课程教学大纲内容，明确课程的教学目标、课程内容、课程教学方法、课程考核方式等，以保证课程结束时收集资料的完整性和合理性。（2）任课教师在课程教学过程中可采用多种方法收集学生学习情- 4 -况评价资料。（3）课程结束时，任课教师按教学大纲要求对学生进行全面的考核。（4）课程结束后，任课教师对课程目标达成资料进行整理。对于定量资料，依据课程大纲中的达成度计算方法

5、，计算课程目标达成值，完成达成情况分析与评价。对于非定量资料，教师依据设计的评价方法，分析评价课程目标达成情况。（5）任课教师完成课程目标达成分析与评价报告。（6）专业负责人审核课程目标达成分析与评价报告。（7）课程目标达成分析与评价报告由专业和院教学管理办公室各保存一份。第八条 评价结果的利用（1）任课教师认真阅读上一轮教师的课程目标达成分析与评价报告，依据报告的建议设计新一轮授课教学方法。（2）如果课程目标分析的建议中涉及课程之外的建议，专业负责人将问题提交院教学院长，在下一轮教学中给予解决。第九条 本办法自公布之日起实行。- 5 -抄送：院领导。综合办公室 2016 年 7 月 8 日印发