二年级数学认识角复习.ppt

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1、1.每个角都有（每个角都有（ ）条边，（）条边，（ ）个顶点。）个顶点。2.从一个（从一个（ ）起，用尺子向不同的方向画（）起，用尺子向不同的方向画（ ）条射线，就画成了一个角。条射线，就画成了一个角。3.判断一个角是不是直角，可以用（判断一个角是不是直角，可以用（ ）比一比。）比一比。4.一个长方形里有（一个长方形里有（ ）个直角。）个直角。5.直角、锐角、钝角从大到小的排列顺序是：直角、锐角、钝角从大到小的排列顺序是：（ ） （ ） （ ）6.（ ）时整和（）时整和（ ）时整，时针和分针形成的）时整，时针和分针形成的角是直角。角是直角。7.一块三角板上有（一块三角板上有（ ）个直角。）个直

2、角。21顶点顶点2三角板三角板上的直上的直角角4锐角锐角直角直角钝角钝角391判断它们是不是角？判断它们是不是角？下图中，是直角的打下图中，是直角的打“”，不是直角的打，不是直角的打“”。在最大的角旁打在最大的角旁打“”，最小的角旁打，最小的角旁打“”在角最多的图形下画在角最多的图形下画“”，最少的图形旁画，最少的图形旁画“”。说出各角的名称。说出各角的名称。锐角锐角锐角锐角直角直角直角直角直角直角钝角钝角钝角钝角钝角钝角1是（是（ ）角。）角。2是（是（ ）角。）角。3是（是（ ）角。）角。4是（是（ ）角。）角。5是（是（ ）角。）角。13542钝角钝角直角直角锐角锐角直角直角锐角锐角在下面的图形中增加一条线段，使它增加在下面的图形中增加一条线段，使它增加2个直角。个直角。用划线的方法将图划去一个角，使它成为用划线的方法将图划去一个角，使它成为5个个角的图形。角的图形。下面图形中各有几个角。下面图形中各有几个角。38146144下面图形各有几个直角。下面图形各有几个直角。121533