《数据结构》课程设计教学大纲.doc

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1、数据库原理及应用数据库原理及应用课程设计教学大纲课程设计教学大纲课课程名称：程名称：数据库原理及应用课课程程编编号：号：07072213课课程程类别类别：专业基础课适用适用专业专业：计算机科学与技术学学 时时： ：1.5 周 学学 分：分：1.5一、一、课课程程设计设计的目的和意的目的和意义义数据库原理及应用课程设计是实践性教学环节之一，是数据库原理及应用课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的

2、设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。二、二、选题选题的原的原则则课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实际问题设计概念模型，并应用现有的工具完成小型数据库的设计与实现。1 选题选题范范围围 基础理论问题。数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等。 数据库的设计与实现。数据建模工具与数据库管理系统软件的应用。 其他问题。同学自己提出，由教师确认的题目。2 选题选题要求要求 能覆

3、盖多个知识点，使用现有工具能够解决的问题。 难易适中，就有典型意义。3 参考参考选题选题 （1）工资管理系统（2）人事管理系统（3）仓库管理系统（4）学生管理系统（5）图书馆管理信息系统（6）宾馆客房管理信息系统（7）学籍管理系统（8）机票预定系统三、三、课课程程设计报设计报告要求告要求课程设计报告有四个方面的要求： 1. 问题描述。包括此问题的理论和实际两方面。 2. 解决方案。包括：E-R 模型要设计规范、合理，关系模式的设计至少要满足第三范式，数据库的设计 要考虑安全性和完整性的要求。 3. 解决方案中所设计的 E-R 模型、关系模式的描述与具体实现的说明。 4. 具体的解决实例。四、成

4、四、成绩评绩评定定标标准准评分原则序 号报告内容所占 比重不给分及格中等良好优秀1问题描述5%没有不完整基本正确描述正确描述准确2解决方案10%没有不完整基本可行方案良好很有说服力3解决方案中所设计的 E-R 模型、关系模式的描述与具体实现的说明40%没有不完整基本正确、清晰正确，清晰正确，清晰4具体的解决实例40%没有不完整基本完整完整有价值，并可以实际演示。5其他5%包括是否按时完成，报告格式，字迹、语言等等五、参考五、参考资资料料1 Database System Concepts （Fourth Edition） Abraham Silberschatz Henry F.Korth S

5、.Sudarshan Higher Education Press 2 数据库系统概论萨师煊 王珊 高等教育出版社 1999 年第 3 版 3. 完全掌握 SQL Server 2000罗运模 人民邮电出版社，2001 4. PowerDesigner 软件工程技术白尚旺等 电子工业出版社，2004六、六、说说明明根据各部分教学内容，设计相应的题目，辅导学生按下列步骤完成各题目的设计并写出课程设计报告。问题分析：在对所选题目进行调研的基础上，明确该选题要做什么。数据库设计与实现：包括数据库的数据字典，数据库的概念结构（ER 图） ，数据库中的表、视图（如果使用） 、存储过程（如果使用）的结构和定义（可以用 SQL 脚本提供） 。设计结果的评价与总结：对设计结果的合理性、规范程度和实际运行的结果进行评价和总结。执执笔人：笔人：雷景生审审核人：核人：（姓名）