2018年汕头市八年级生物压轴试题【word版含答案】.doc

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1、2018 年汕头市八年级生物压轴试题年汕头市八年级生物压轴试题【word 版含答案版含答案】 由于版式的问题，试题可能会出现乱码的现象，为了方便您的阅读请点击全屏查看由于版式的问题，试题可能会出现乱码的现象，为了方便您的阅读请点击全屏查看 一生物单项选择题（本大题有 20 小题，每小题 3 分，共 60 分在每小题列出的四个选 项中，只有一个选项是最符合题目要求的 ） 1生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一 类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（） A按照植物的经济价值B按照植物的观赏价值 C按照植物的生活环境D按照植物的

2、形态结构 2下表是某同学对 9 种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（）类别一蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛类别二家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼A水生还是陆生 B成体内有无脊柱 C体温是否恒定 D胎生还是卵生 3对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（） A被子植物茎杆的质地B叶子的形状 C花或果实、种子的特征 D人类对其利用价值大小 4按照不同的标准，可以把动物分成不同的类别，但从最科学、最能反映生物之间的进化 关系的角度来看，下列哪种分类依据最好？（） A形态结构 B数量 C生活环境 D运动方式 5下列各组植物类群名称，不属于同一个分类等级的是（） A孢子植物和裸子植物B单子叶植物和双子

3、叶植物 C苔藓植物和蕨类植物D裸子植物和被子植物 6下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（） A科B属C目D种 7提出科学的生物命名法的植物学家是（） A达尔文B巴斯德C林奈 D列文虎克 8下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是（） A一种生物就是一个物种 B一个生态系统中的生物都是同一个“种” C同种生物个体之间的基因差别是最小的 D同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代 9以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是（）A与B与C与D与 10下列那一项不是生物多样性包含的内容（） A生物种类的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D生物食性的多样性 11生物入侵对生物多样性的破坏在于

4、（） A生物入侵后没有天敌繁殖得太快 B生物入侵改变了原有生物对环境的适应C外来生物的适应性太强 D引进过程中，增强了外来生物的破坏力 12下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（） A物种灭绝后，还可以再生 B生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁 C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 13在食物链：植物鼠蛇中，如果人们大量捕蛇，那么近期内会发生（） A蛇的数量会增加 B鼠的数量增加，会造成鼠害 C鼠的数量不变 D鼠的数量减少，不会带来鼠害 14 “天苍苍野茫芒，风吹草低见牛羊 ”描写了一幅壮美的草原风光该草原生态系统中主 要应

5、控制什么生物的数量，才能保持生态系统的平衡，使壮美的风光依旧（） A草B牛和羊C狼D蛇 15 “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对 生态环境的作用是（） A制造氧气，净化空气B过滤尘埃，杀灭细菌 C降低噪音，调节气候D涵养水源，保持水土 16保护生物多样性首先要做的事情是（） A提高人们对保护生物多样性的认识 B颁布保护生物多样性的有关法律和坚决贯彻实施 C对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决 D把走私的动物、植物没收拍卖 17下列关于建立自然保护区的作用，叙述错误的是（） A为开展科学研究提供良好的基地 B向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性

6、的重要场所 C保护频危的野生动物及其生活环境 D为人们提供一个“接近自然”的休闲、娱乐场所 18毁林开荒的主要恶果是（） A减少了木材的产量 B破坏了当地动物 C造成农林害虫大量繁殖 D破坏了自然界的生态平衡 19下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（） A把大片沼泽地开垦为农田 B在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 D把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死亡 20青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样 做的意义是（） A能减少铁路的建设投资 B有利于保护当地的野生动物 C有利于观赏风景 D体现人类在自然界面前

7、的无能为力二生物非选择题（本大题有 4 小题，每空 2 分，共 40 分） 21某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些图片（1）请你协助兴趣小组同学，按下表分类表解逐一分类，写出下表中、对应的植物名 称： ， （2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁殖后代 （3）种子植物可以分成 A、B 两大类，其中 B 是 22黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，最为 有名的是金枪鱼其种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等金枪鱼还是该海 域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类 （1）黄岩岛水域生活着多种多

8、样的海洋生物，这体现了 的多样性 （2）请根据资料内容，写出一条完整的食物链： （3）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是 23根据所学知识，完成下列各题 （1）请补充完成生物分类单位（从大到小）：界、 、 、目、 、属、其中生物分类的最基本单位是 （2）生物的各种特征主要由分子内的遗传信息控制，其 上具有特定遗传信息的片 段就叫 生物种类的多样性实质上是 的多样性 24分析表中的数据，回答下列问题类群我国已知种数世界已知种数百分比（%）哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类

9、植物22002600100001200022裸子植物约 24085094026.7被子植物3000026000011.5（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最低？ （2）试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比： （3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 的多样性 （4）保护生物多样性的根本措施是保护生物的 ，保护 的多样性2018 年汕头市八年级生物压轴试题参考答案与试题解析年汕头市八年级生物压轴试题参考答案与试题解析一单项选择题（本大题有 20 小题，每小题 3 分，共 60 分在每小题列出的四个选项中， 只有一个选项是最符合题目要求的 ） 1生物小组的同学对调查的校园植

10、物进行了分类他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一 类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（） A按照植物的经济价值B按照植物的观赏价值 C按照植物的生活环境D按照植物的形态结构 【考点】L7：植物的分类 【分析】此题考查的是植物分类的知识，思考作答 【解答】解：在植物的分类中，花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据，如 根据种子外有无果皮包被这一形态结构，我们可以把种子植物分为裸子植物和被子植物， 题干中的油松、雪松、苏铁、水杉的种子外无果皮包被着，属于裸子植物，可归为一类； 垂柳、白杨、樟树、玉兰归的种子外有果皮包被着，属于被子植物，可归为另一类可见 D

11、 符合题意 故选：D2下表是某同学对 9 种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（）类别一蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛类别二家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼A水生还是陆生 B成体内有无脊柱 C体温是否恒定 D胎生还是卵生 【考点】L8：动物的分类 【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题 【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理 功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有 脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛的体内都无脊 柱，属于无脊椎动物；家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎

12、动 物 故选：B3对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（） A被子植物茎杆的质地B叶子的形状 C花或果实、种子的特征 D人类对其利用价值大小 【考点】LR：被子植物分类单位和分类方法 【分析】此题考查的是被子植物分类的依据的知识，据此答题 【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据， 因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的 时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定可见 C 符合题意 故选：C4按照不同的标准，可以把动物分成不同的类别，但从最科学、最能反映生物之间的进化 关系的角度来看，下列哪种分类依据最

13、好？（） A形态结构 B数量 C生活环境 D运动方式【考点】L8：动物的分类 【分析】生物学家根据生物体的形态结构特征、生理功能等的相似程度把它们分成不同的 等级 【解答】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征、生理 功能等的相似程度把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物 三大类，界下面又分 6 个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种可见 A 符合 题意 故选：A5下列各组植物类群名称，不属于同一个分类等级的是（） A孢子植物和裸子植物B单子叶植物和双子叶植物 C苔藓植物和蕨类植物D裸子植物和被子植物 【考点】L7：植物的分类 【分析】

14、植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后 代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和 被子植物 【解答】解：A、植物可分为孢子植物和种子植物，种子植物门包括裸子植物和被子植物， 因此孢子植物和祼子植物不属于同一个等级，符合题意 B、单子叶植物和双子叶植物同属于种子植物门，是一个等级，不符合题意 C、苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物，属于一个等级，不符合题意 D、裸子植物和被子植物同属于种子植物门，是一个等级，不符合题意 故选：A6下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（） A科B属C目D种 【考点】L6：生物的分类及分类单位 【分

15、析】此题考查的是生物的分类等级的知识，据此答题 【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级 越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生 物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少科、属、目、种中目最大，其包含的生物种 类最多 故选：C7提出科学的生物命名法的植物学家是（） A达尔文B巴斯德C林奈 D列文虎克 【考点】L6：生物的分类及分类单位 【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人他在生物学上的成就是发 明了双名制命名法 【解答】解：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称由于世界上各 种语言之间差异

16、很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法名称不 统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流1768 年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，17071778）在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略双名法的生物学名 部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体例如，银杏（Ginkgo biloba L ）中的 Ginkgo 表示属名，biloba L表示种加词，即种本名可见 C 符合题意 故选：C8下列对“种”

17、这个分类等级的理解不正确的是（） A一种生物就是一个物种 B一个生态系统中的生物都是同一个“种” C同种生物个体之间的基因差别是最小的 D同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代 【考点】L6：生物的分类及分类单位 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位， 最基本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类 单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少 【解答】解：A、一种生物属于一个物种，A 正确； B、一个生态系统中的生物包含多个物种，B 错误； C、界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种同种生物个体之间的基因差别是最小的，

18、 C 正确； D、在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之 间一般不能通过有性生殖产生后代D 正确； 故选：B9以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是（）A与B与C与D与 【考点】N4：生物进化的历程 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种所属的等级越小， 动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远据此答题 【解答】解：虎鲸属于脊索动物门哺乳纲；鳗鱼属于脊索动物门鱼纲；蝙蝠属于脊 索动物门哺乳纲；鹰属于脊索动物门鸟纲由分析可知界、门、纲中纲是最小的，虎 鲸和蝙蝠同属于哺乳纲，因此它们的亲缘关系相对最近，可见 A 符合题意 故选：A10下列

19、那一项不是生物多样性包含的内容（） A生物种类的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D生物食性的多样性 【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因）的 多样性和生态系统的多样性 【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有 1244 种之多，被子植物有 3000 种，即物种水平的生物多样 性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小 麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别， 每个物种都

20、是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多 样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以 及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等 故选：D11生物入侵对生物多样性的破坏在于（） A生物入侵后没有天敌繁殖得太快 B生物入侵改变了原有生物对环境的适应 C外来生物的适应性太强 D引进过程中，增强了外来生物的破坏力 【考点】L3：威胁生物多样性的原因 【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生 态系统造成一定危害的现象 【解答】解：引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而 数量

21、大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生 物的死亡，就会破坏生物的多样性 故选：B12下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（） A物种灭绝后，还可以再生 B生物多样性的消灭对人类自身不会产生威胁 C引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 【考点】L2：保护生物多样性的措施 【分析】此题考查的是保护生物的多样性的有关知识，据此作答 【解答】解：A、任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生， 它所携带的基因库也将永远消失，不符合题意 B、生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（

22、动物、植物、微生物）有规律地结合 所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础人类的衣、食、住、行，甚至文 化生活都与生物的多样性密切相关如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等，人类的食物直接或 间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的，大米水稻，肉类来源于动物等因此，生物多 样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活不符合 题意 C、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的 生存，反而会破坏生物的多样性不符合题意 D、由 A 可知，任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生， 它所携带的基因库也将永远消失利用基因的多样

23、性可以改良生物的新品种，如美国大豆 与野生大豆进行杂交可以繁育出优良的大豆品种，挽救了美国的大豆业其次，生物的种 类和数量越多，生态系统的自动调节能力越强，利于生态系统的稳定因此即使是与人类 没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来，以利于保护基因的多样性以及促进生态系 统的稳定符合题意故选：D13在食物链：植物鼠蛇中，如果人们大量捕蛇，那么近期内会发生（） A蛇的数量会增加 B鼠的数量增加，会造成鼠害 C鼠的数量不变 D鼠的数量减少，不会带来鼠害 【考点】58：生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态 系统中各种生物的数量

24、和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统其有一定的自动调节 能力 【解答】解：生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖 的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化在食物链：植物鼠 蛇中，大量的捕杀蛇，鼠由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致鼠的数量短 期内会增多，造成植被减少 故选：B14 “天苍苍野茫芒，风吹草低见牛羊 ”描写了一幅壮美的草原风光该草原生态系统中主 要应控制什么生物的数量，才能保持生态系统的平衡，使壮美的风光依旧（） A草B牛和羊C狼D蛇 【考点】58：生态系统具有一定的自我调节能力 【分析】此题考查生态系统生态系统的自我调节能力

25、是有限的生态系统中生物的数量和 所占比例是相对稳定的但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏 【解答】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这种平衡是一种动 态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力 与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能 力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐 级减少，每一个营养级大约减少 20%，能量的传递效率约为 80%营养级越多，在能量流 动中消耗的能量就越多；但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度， 生态系统就会遭

26、到破坏 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 ”描写了一幅壮美的草原风光该草原生态系统中应该 控制牛、羊的数量，才能保持生态系统的平衡，让壮美的风光依旧，如果牛、羊数量增加 会使草的数量减少，草减少导致牛、羊由于食物不足被饿死数量减少，直到牛、羊和草 的数量达到平衡为止故 B 符合题意 故选：B15 “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明了森林对 生态环境的作用是（） A制造氧气，净化空气B过滤尘埃，杀灭细菌 C降低噪音，调节气候D涵养水源，保持水土 【考点】A4：绿色植物在生物圈水循环中的作用 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能

27、稳 定生物圈的水循环等 【解答】解：森林是大自然的保护神它的一个重要功能是涵养水源、保持水土在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加 雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的 根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养 水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲 刷殆尽这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力森林涵养水源，降雨量 的 70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大， 降水多，体现了无雨它能“

28、吐”故“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”， 体现了森林能保持水土和涵养水源的作用 故选：D16保护生物多样性首先要做的事情是（） A提高人们对保护生物多样性的认识 B颁布保护生物多样性的有关法律和坚决贯彻实施 C对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决 D把走私的动物、植物没收拍卖 【考点】L2：保护生物多样性的措施 【分析】生物的多样性面临严重的威胁，我们为保护生物的多样性采取了不同的措施，据 此作答 【解答】解：为保护生物的多样性我们采取了不同的措施，如颁布相关的法律法规，以及 进行法制教育和处罚等，如对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决，把走私的动物、 植物没收拍卖等

29、，但是在所有这些措施之前，我们首先要做的应该是提高人们对保护生物 多样性的认识，因为只有提高人们对保护生物多样性的认识，才能自觉遵守相关的法律法 规遵守了法律法规，就不会再乱不滥杀，破坏生物的多样性，也就不需要后边的法制教 育和处罚了可见 A 符合题意 故选：A17下列关于建立自然保护区的作用，叙述错误的是（） A为开展科学研究提供良好的基地 B向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所 C保护频危的野生动物及其生活环境 D为人们提供一个“接近自然”的休闲、娱乐场所 【考点】L5：自然保护区；L2：保护生物多样性的措施 【分析】此题考查的知识点是自然保护区的作用解答时可以从自然保护区的

30、作用有哪些 方面来切入 【解答】解：人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理， 这就是自然保护区自然保护区的作用有：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多 物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所提供生态系统的天 然“本底”对于人类活动的后果，提供评价的准则是进行生态研究的“天然实验室”， 便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等是宣传教育的活 的“自然博物馆”保护区中的部分地域可以开展旅游活动能在涵养水源、保持水土、 改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用 故选：D18毁林开荒的主要恶果是（）A减少了木材的产量 B破坏了当地

31、动物 C造成农林害虫大量繁殖 D破坏了自然界的生态平衡 【考点】A6：我国植被面临的主要问题 【分析】随着人口的增加，人类活动的加剧，环境渐渐恶化，如植被减少，气候变干，土 壤遭到侵蚀据此分析作答 【解答】解：人类对生态环境的不合理开发利用，如滥垦、滥牧、过樵、过牧，都会引起 自然环境的强烈反应，使得自然灾害发生地频度增大；毁林开荒会导致水土流失严重，形 成荒山秃岭，破坏了自然界的生态平衡 故选：D19下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（） A把大片沼泽地开垦为农田 B在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 D把工业废水排入发生“赤潮”的海域让有毒藻类死

32、亡 【考点】62：人类活动对环境的影响；H4：群体中的信息交流；M8：动物在自然界中的作 用 【分析】此题考查的知识点是人类活动对环境的影响和动物的通讯、性外激素的作用解 答时可以从人类活动对环境的破坏、性外激素的作用方面来切入 【解答】解：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种 行为反应的现象叫做通讯分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味 等提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性 引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能 达到控制害虫数量的目的 对环境没有污染，因此对保护生态环

33、境最有利把大片沼泽地 开垦为农田，会破坏生物的栖息地，使生物种类减少在菜地中喷洒农药只有少量附着或 被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入 地表水和渗入地表水形成污染赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生 动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，一般情况下工业 废水也可以引发赤潮，如果工业废水能让有毒藻类死亡的话，同样对海洋中其它生物也是 一种毒害，当然对保护生态环境不利了 故选：C20青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措施，这样 做的意义是（） A能减少铁路的建设投资 B有利于保护当地的

34、野生动物 C有利于观赏风景 D体现人类在自然界面前的无能为力 【考点】L2：保护生物多样性的措施 【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施， 据此解答 【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把 包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保 护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的 多样性，我国相继颁布了中华人民共和国环境保护法 、 中华人民共和国森林法 、 中 华人民共和

35、国野生动物保护法 、 中国自然保护纲要等法律，对于我国生物多样性的保 护起到了重要的作用当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我们以保护生物的多 样性为主，如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区的线路时采取绕避、设置安全通道等措 施，这样做的意义是有利于保护当地的野生动物，有助于保护生物的多样性可见 B 符合 题意 故选：B二非选择题（本大题有 4 小题，每空 2 分，共 40 分） 21某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些图片（1）请你协助兴趣小组同学，按下表分类表解逐一分类，写出下表中、对应的植物名 称： 肾蕨 ， 油松 （2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，

36、它们是用 孢子 繁殖后代 （3）种子植物可以分成 A、B 两大类，其中 B 是 被子植物 【考点】L7：植物的分类 【分析】肾蕨属于蕨类植物，油松属于裸子植物，葫芦藓属于苔藓植物，向日葵和玉米都 属于被子植物，水绵属于藻类植物 【解答】解：（1）无种子、无根茎叶的是水绵；无种子、有茎叶的是葫芦藓；无种 子，有根茎叶的是肾蕨；有种子，种子无果皮包被的是油松；有种子、种子有果皮包 被、子叶一片的是玉米；有种子、种子有果皮包被、子叶两片的是向日葵 （2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，属于孢子植物，它们是用孢子繁殖后代 （3）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，

37、 包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子 植物 故答案为：（1）肾蕨；油松； （2）孢子； （3）被子植物22黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，最为 有名的是金枪鱼其种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类 （1）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了 生物种类 的多样性 （2）请根据资料内容，写出一条完整的食物链： 浮游藻类小鱼章鱼金枪鱼 （3）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是 金枪鱼 【考点】54：生态系统中的食物链和食

38、物网；57：某些有害物质沿食物链积累；L1：生物 的多样性的内涵和价值 【分析】 （1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传物质（基因） 的多样性和生态系统的多样性 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解 者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是 生产者 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别 的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集 【解答】解：（1） “黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物”，这体现了生物种类的多样 性 （2）根据资料内容写出的一条完整的食物链：

39、浮游藻类小鱼章鱼金枪鱼 （3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多资料中营养级最高 的是金枪鱼，因此如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是金枪鱼 故答案为：（1）生物种类 （2）浮游藻类小鱼章鱼金枪鱼 （3）金枪鱼23根据所学知识，完成下列各题 （1）请补充完成生物分类单位（从大到小）：界、 门 、 纲 、目、 科 、属、 种 其中生物分类的最基本单位是 种 （2）生物的各种特征主要由分子内的遗传信息控制，其 DNA 上具有特定遗传信息的片 段就叫 基因 生物种类的多样性实质上是 基因 的多样性 【考点】L6：生物的分类及分类单位；K5：染色体、DNA 和基因的关系 【

40、分析】生物分类是研究生物的一种重要方法，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、 纲、目、科、属、种据此答题 【解答】解：（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把 它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、 种其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种，同种生物的亲缘关系是最密 切的在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的 亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远 （2）染色体存在于细胞核内，由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传物质的载体，它的结构 像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；D

41、NA 分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某 一性状的片段叫做基因生物种类的多样性实质上是 基因的多样性、 故答案为： （1）门；纲；科；种；种 （2）DNA；基因；基因24分析表中的数据，回答下列问题类群我国已知种数世界已知种数百分比（%）哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物22002600100001200022裸子植物约 24085094026.7被子植物3000026000011.5（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最低？ 爬行类 （2）试计算我国上述的几类生

42、物类群总数占世界的平均百分比： 15.15% （3）表中的资料说明了“生物多样性”内涵中的 生物种类 的多样性 （4）保护生物多样性的根本措施是保护生物的 栖息环境 ，保护 生态系统 的多样 性 【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值；L2：保护生物多样性的措施 【分析】生物的多样性包括三个层次的内容：物种的多样性、基因的多样性、生态系统的 多样性； 保护生物多样性的最为有效的措施是就地保护 【解答】解：（1）分析表中的资料可知，我国的爬行动物在世界上占有的百分比最高，约 占 5.97% （2）国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比 =（13.19%+14.25%+5.97%+7.08%+20.3%+22%+26.7%+11.5%）8=15.15% （3）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性表中的资料 中涉及了生物的很多种类，说明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性 （4）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性 故答案为：（1）爬行类 （2）15.15% （3）生物种类 （4）栖息环境；生态系统