高中信息技术课优秀课例说课教案计算机系统中的硬件说课稿.doc

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1、高中信息技术课优秀课例说课教案计算机系统中的硬件说课稿我说课的题目是计算机系统中的硬件 ，说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说教学准备、说教学过程说教材、说教法、说学法、说教学准备、说教学过程。一、说教材一、说教材I I、教材分析：、教材分析：本课教学内容是高一华师版信息技术第二章第一节，是让学生了解计算机的硬件组成部分及各部件的功能。那么如何应用计算机？在这里硬件知识必不可少，对今后学习计算机（如 WORD，制作 POWERPOINT，上网等） 、掌握计算机的其它知识打下基础，这中间体现了物理、数学、英语等相关学科的知识渗透。II II、教学目标：、教学目标：1、知识和技能：认识计算机各

2、个硬件，了解各硬件的功能，使学生能自己动手连接一台计算机。2、过程与方法：通过对知识的讲解和学生的动手参与，让学生了解前沿的信息技术知识，端正正确的科学主义观。3、情感态度和价值观：可让学生自我展示，不断摸索，体验成功的喜悦以及培养学生的爱国主义情操。III III、教学重点和难点：、教学重点和难点： 重点讲解中央处理器和存储器，以及它们的作用。 难点是计算机硬件的组装。二、说教法：二、说教法：1、理论依据通过创设学习情景，让学生在学习中充当主体，积极参与完成任务。在任务完成阶段教师是一个帮助者和引导者，教学时，注意观察学生，及时调节课堂气氛，不断激发学生的学习兴趣、力求达到最佳的教学效果。2

3、 2、教学方式信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主，为此，我采用了“任务驱动”的教学方式，授课时我出示明确的、可操作性强的教学任务，不强调达到目的的顺序，给学生留下自由发挥的空间。三、说学法：三、说学法：让学生带着教学目标中的三个任务，采用“认识各个硬件老师讲解和演示学生动手组装”的方式来体现学生主体、老师主导的新理念，通过学生实际动手，在任务中学到知识，巩固知识，用理论结合实际，达到掌握信息技术知识，提高学习兴趣的目的。四、说教学准备：四、说教学准备：准备一台完整的计算机，并拆掉机器上各部件的固定镙丝。五、说教学过程：五、说教学过程：1、 创设情景，引入新课：我

4、们正处在飞速发展的信息社会，计算机、网络等新兴技术，已成为当今社会生产力的一个重要组成部分。现在的学生对计算机的认识多半停留在上网聊天，玩游戏等这些浅显的层次上，那么上网、玩游戏时就要用到键盘、鼠标、网卡、显示器等等，这些都是计算机的硬件。我就从这些实物入手，引出课题计算机系统中的硬件 。解释：计算机硬件是指计算机的物质组成部分。通俗地说就是指在计算机系统中看得见摸得着的东西。2、 认识计算机的硬件系统将准备好的计算机连接线和内部部件一步步地拆下来，注意提醒学生这些部件怎样还原，这时学生就会集中注意力，为我们后面任务作铺垫。然后边拆边解释各部件名称，逐步在黑板上板书出各硬件组成关系图：开始介绍

5、：首先介绍主机，主机由中央处理器和内部存储器所组成，然后介绍中央处理器（简称 CPU） ，并用拿出实物，介绍它的组成，强调它是电脑的核心部件，计算机所有的运算和处理都靠它完成，就相当于人的大脑。目前市面上用的较多的是国外的 INTEL 公司、AMD 公司和中国台湾 VIA 公司三种 CPU。现在中国大陆也生产了一种具有自主知识产权的 CPU（龙芯） ，从而激发学生的爱国情操。介绍内部存储器时说明它是计算机的数据记忆装置，简称内存，并拿出实物，说明它分二类（RAM 和 ROM） ，并分别介绍 RAM 和 ROM 以及它们的区别。接着介绍外部设备：拿出一个常见的外部存储器（硬盘） ，说明它是一个大

6、容量的信息存储设备，断电和系统关闭后硬盘上存储的信息不会丢失。列举几种常见的外存储器（光盘、软盘存储器，还有移动存储器等） 。再简要的介绍一下输入设备、输出设备以及它们的功能。3、 把学生分二组进行实践操作：连接计算机的各个硬件。在学生连接时我边看边指导：硬盘、光驱、软驱要区分电源线和数据线，要轻拿轻放，要戴防静电手套，所有部件都有防反插设计等等。在学生操作完成后，对二组学生在时间、正确率方面进行比较，对做得较好的提出表扬，差一点的进行鼓励。同时用世界上第一台电子计算机的相关数据和现在的计算机对比，加深学生印象。4、 教师小结：由教师出示归纳提纲，学生回答计算机的硬件部分及相应功能，再把计算机的硬件和人相比，促进学生对本节知识的理解，加深记忆。 （如把主机比作人的大脑，能够记忆、完成各种计算和处理任务；输入设备比作人的眼睛、耳朵，通过它们输入信息；输出设备相当于人的嘴，通过它来输出信息）5、 课程拓展：青少年肩负着祖国发展的重任，我们国家硬件的发展与发达国家相比，还有很大的差距，同学们一定要把握好现在的大好时机，奋发图强，努力学习，为祖国信息技术的发展做出贡献。6、 作业布置：去卖电脑的商店查问 CPU、内存、硬盘的行情，或上网查询。 （课后调查）板书设计：计算机系统中的硬件组成