高中生物知识点归纳基因的自由组合定律.doc

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1、高中生物知识点归纳基因的自由组合定律 名词：1、基因的自由组合规律：在 F1 产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫。 语句：1、两对相对性状的遗传试验： P：黄色圆粒 X 绿色皱粒F1 ：黄色圆粒F：9 黄圆：3 绿圆：3 黄皱：1 绿皱 。解释：1）每一对性状的遗传都符合分离规律。2）不同对的性状之间自由组合。3）黄和绿由等位基因 Y 和 y 控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因 R 和 r 控制。两亲本基因型为 YYRR、yyrr，它们产生的配子分别是 YR 和 yr，F1 的基因型为 YyRr。F（YyRr）形成配子的种类和比例：

2、等位基因分离，非等位基因之间自由组合。四种配子 YR、Yr、Yr、yr 的数量相同。4）黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解： F1：YyRr黄圆（1YYRR、2YYRr、2YyRR、4YyRr）：3 绿圆（1yyRR、2yyRr）：黄皱（1Yyrr、2Yyrr）：1 绿皱（yyrr） 。5）黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。3、对自由组合现象解释的验证：F（YyRr）X 隐性（yyrr）（1YR、1Yr、1yR、1yr）X yr F： 1 YyRr：1Yyrr ：1yyRr ：1 yyrr。4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是

3、生物变异的一个重要来源；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。5、孟德尔获得成功的原因： 1)正确地选择了实验材料。2）在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入手再循序渐进的方法（由单一因素到多因素的研究方法） 。3）在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。4）科学设计了试验程序。 6、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：相对性状数：基因的分离规律是对，基因的自由组合规律是对或多对；等位基因数：基因的分离规律是对，基因的自由组合规律是对或多对；等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上；细胞学基础：基因的分离规律是在减分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；实 质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。