高考语文复习议论文写作序列之叙例课件20张.pptx

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1、【课前语段积累】【课前语段积累】 仪式是一种对精神的传承，它让我们在时代的风雨中稳健前行仪式是一种对精神的传承，它让我们在时代的风雨中稳健前行。2021年9月3日，第八批109位在韩中国人民志愿军烈士遗骸在沈阳抗美援朝烈士陵园安葬。魂归故里，是我们对烈士最好的告慰。战鹰护航，鸣枪十二响，这种致敬仪式，是我们对中国人民志愿军烈士的礼敬，也是我们对抗美援朝伟大精神的传承。总有一些时光节点的仪式，成为生命或民族的丰碑。仪式与精神的传承同行，为了祖国，奋不顾身的爱国主义精神让我们感动。【学习目标】【学习目标】明确议论文段选例、叙例的基本要求选例及要求（1）确切真实，能证明观点；（2）典型有代表性；（3

2、）新颖。阅读下面一段文字，思考是否符合选例的要求。阅读下面一段文字，思考是否符合选例的要求。 做事必须要有恒心。唐代大诗人白居易在诗坛上颇负盛名，但他从不满足，从不松懈，经常深入民间把自己的新诗念给村妇老农们听，问他们听懂听不懂，虚心征求他们的意见，并加以修改。所以他的诗通俗易懂，深受广大人民喜爱。议论文叙例 议论文的叙例主要解决三个问题： 一是叙事的繁简， 二是事实论据与论点的关系， 三是材料的丰富与否。叙例的原则 1、简明概括（语言） 2、紧扣观点（题旨）思考：下面这三个语段在叙例时存在什么问题？文段一 ：勤，包含着坚强的毅力和无穷的血汗。有了它，人们才可能达到知识和智慧的高峰。物理学家霍

3、金，以他高度残疾的躯体，凭借轮椅上的机械和电脑，写下了令世界震撼的时间简史。霍金是不幸的，他在风华正茂时遭遇了罕见的疾病，然而，他身处逆境，从不畏缩，走向人生的顶峰。 -说勤文段二： 中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾经说过：我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭自己的奋力苦学。 其实他说的一点也不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水里游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成为一代著名的京剧大师。（勤能补拙）文段三：有人认为，规则就是用来被打破的。

4、的确，墨守成规会阻碍个人成长，社会的进步，只有敢于打破常规，才能开拓新境界。奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了

5、那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。（打破常规）（一）思考：1、以上段落在叙例时存在什么问题问题？ 2. 归纳总结叙例的基本要求叙例的基本要求。 （二）修改：请对三个语段进行修改修改，落实叙例的基本要求。 文段二：中国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾经说过：我是个笨拙的学艺者，没有充分的天才，全凭自己的奋力苦学。 其实他说的一点也不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着水里游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成为一代著名的京剧大师。（勤能补拙） 文

6、段二： 梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼眼，生着一双死鱼眼，灰暗、呆滞灰暗、呆滞，（拙）（拙）根本不是学戏的料，拒不收留。天资的欠缺欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋反而促使他更加勤奋。他喂鸽子，每天仰望天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼跟随着遨游的金鱼，寻踪觅影。（勤）（勤）后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情，终于成了著名的京剧大师。（补拙补拙）（勤能补拙） 修改后修改后： 莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。一次，他拿出自己写的一段曲子请老

7、师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住，于是断言任何人也弹出现的一个音符难住，于是断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特却勇敢地去尝试，不出这样的曲子。莫扎特却勇敢地去尝试，当遇到键盘中间的那个音符时，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹打破用手弹奏的常规，奏的常规，灵活地用鼻子奏响了那个音符。灵活地用鼻子奏响了那个音符。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。突出突出点化点化照应照应总结方法一、裁剪舍弃，突出强化与中心论点相关的内容。（一、裁剪舍弃，突出强化与中心论点相关的内容。（ 例如莫扎特事例例如莫扎特事

8、例二、对材料内涵，点化拓展，增补凸显，使与中心论点紧密勾连。二、对材料内涵，点化拓展，增补凸显，使与中心论点紧密勾连。三、结论应与中心论点呼应。（三、结论应与中心论点呼应。（叙例示例一：双耳失聪的贝多芬，是用感觉谱写了内心的乐谱；失去了双腿的史铁生，是用意志鼓励自己，从而超脱了困难，用写作拯救了自己；长津湖战役失去四肢的朱彦夫，是用初心使命带领家乡人民走出了一条致富路我们都知道，他们残缺的客观世界已经无法改变了，然而他们之所以取得今天的成就，不正是改变了自己，通过自身的努力，勇敢地跟随着自己的心灵而得来的吗？世界已无法改变，改变了自己的他们，影响着我们，给了我们力量的指引。（列举事例，形成排比

9、，排山倒海， 扣紧观点，分析事例，归纳共性）叙例示例二：古之成大事者，必经历过一段沉默积累的时光。曹雪芹“批阅十载，增删五次”终成红楼巨著，歌德用一辈子的岁月酿造浮士德的书香，卢米埃尔兄弟十几年反复试验揭开电影放映的秘密，师昌绪青丝化为白发给祖国插上飞翔的翅膀。一举成名天下知，但成功的背后是长久的努力积蓄，他们耐住了寂寞，忍住了孤独，拒绝了浮华。反观当下，胸无点墨的伪大牌们大放厥词的新闻屡见报端，天才神童不思进取，空将天赋化为“仲永之伤”。他们不知，这个世上没有不经过厚积的薄发，没有不经过沉淀的辉煌。人生很长，现在的我们是十七八岁的年纪，拥有大把大把的青春曼妙好时光，理应花时间静心积累，提升自

10、我的能力，为光明的未来打下牢牢的根基。泉眼无声惜细流（正反分析，对比鲜明，更加深刻地证明论点）叙例示例三:古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而，在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不辍，哪里会有药学巨著本草纲目的问世！若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的努力，祖逖又怎么能北伐中原而名垂千古！若无长年走笔龙蛇、墨染池水的功夫，那么，王羲之又怎能挥毫盖世而被尊为书圣呢！若无半生钻研演算、草稿盈筐的血汗，那么，陈景润又怎能摘取数学明珠而享誉世界呢！（叙议结合，使例证更具说服力）【课下作业】【课下作业】 西北农民马慧娟：用手

11、机敲出百万字作品的“拇指作家” 马慧娟是宁夏红寺堡一个地地道道的农民。8年来，在种地、打工、照料家庭和两个孩子的繁重压力下，只有初中学历的她，在田间炕头坚持用手机写出100多万字的散文和小说，前前后后摁坏13部手机。她也因此被人们称为“拇指作家”。 马慧娟从小喜欢文字。6岁开始，每学到新的字，就会盯着家里糊墙的报纸看一天，努力找上面有没有新认识的字，不放过任何学习机会。初中毕业因为家庭经济原因辍学，从中学生变成了农民，她心里一遍遍问自己：我的书和远方还会有吗？回答她的，是群山的沉默，他们仿佛在嘲笑她，在黑眼湾，书和远方是最没用的东西，有想这些的时间，不如去地里多干一把活，还能让自己吃饱肚子。”

12、20岁时移民到当时尚是一片荒漠的吴忠市红寺堡，这些经历让她的生活没有安全感，内心变得压抑敏感，对外面世界的好奇也变得更强烈。 2008年，28岁的马慧娟买了第一部手机。田间劳作和打工之余，不愿与社会脱节的她尝试用手机写东西，发在QQ说说和空间日志上，从100多字的短篇写起，发现自己还和小时候一样“热爱文字”。“她的母亲一开始不支持说你一个农村女人，一天到晚摁手机，写那些东西干嘛，难道还能改变你农民的身份？”但她有自己的想法。“过去西北农村女人社会地位不高，有些人习惯了顺应命运，不会抗争。我不希望自己变成黄风中的一粒沙，风一吹就没。文字至少能记录周围人群的生活状态，是有意义的。” 2014年年底，经粉丝帮忙投稿，她的四篇文章发表在黄河文学上，这是马慧娟第一次投稿成功。此后她一直高产，今年4月第二本书希望长在泥土里出版，读者群体越来越大。2018年3月5日，当选为全国人大代表的马慧娟平生第一次走进人民大会堂。 送别时，母亲的一番话让她泪流满面：“女子，没想到你一个在驴背上长大的姑娘，现在居然要坐飞机去北京了。” 根据本节课的叙例要求，运用以上材料，从下面的两个观点根据本节课的叙例要求，运用以上材料，从下面的两个观点中任选一个，进行叙例文段的训练。中任选一个，进行叙例文段的训练。 观点：观点：1幸福是奋斗出来的幸福是奋斗出来的 2、文化文化改变命运改变命运