中学物理课堂教学的导入和结尾.doc

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1、中学物理课堂教学的导入和结尾摘要：本文主要介绍了在中学物理课堂教学中，如何引入和结束一堂课的教学，以及一些关于课堂教学的引入和结尾的作用、原则和方法。关键词：中学、课堂教学、导入、结尾、方法、原则。1 引言中学教育是学生素质教育的关键时期，在中学教育中，物理教育起着非常重要的作用，它教给学生一些自然常识及一些物理知识，使学生能用它解释日常生活生产中的现象，并运用物理知识去解决一些实际问题，同时在物理教学中向他们灌输辩证唯物主义思想及进行爱国主义教育，而这些主要通过物理课堂教学来实现。课堂教学的成败，关系到我们对学生教育的成功与否，因此，我们就必须重视课堂教学的每一个环节，尤其是课堂教学的导入和

2、结尾，它关系到整堂课的教学能否达到教学要求，是否完成教学任务。所以研究中学物理课堂教学的导入和结尾有着非常重要的指导意义。中学物理课堂教学是一种使学生从不知到充分理解，并且能够善于运用知识去解决实际问题的教学过程，其中教学的导入和结尾是非常重要的两个环节，因为好的导入能够使学生对将要讲授的产生浓厚的兴趣，并在接下来的时间里认真地去听讲；而好的结尾也是一堂课的关键部分，它能总结一堂课的内容概要，加深学生的理解。本文就中学物理教学中常见的导入和结尾作一些探讨性的总结。2 中学物理课堂教学的导入有人把一堂课的结构比喻成“凤头”、“猪肚”、“豹尾”。凤头，即开头要象凤凰那样引人入胜；猪肚，即中间要象猪肚一样丰满结实；豹尾，即收尾要象豹子尾巴一样有后动，这是对课堂结构的高度概括。本文只对“凤头”和“豹尾”，即“导入”和“结尾”的作用和设计谈谈自己的见解。21 导入的功能高尔基说过：“惊奇是了解的开端和引向认识的途径。”第 2 页 共 2 页