中国政法大学教师岗位考核办法.doc

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1、- 1 - 中国政法大学教师岗位考核办法第一章 总 则 第一条 为了进一步完善教学、科研并重，突出师德、育 人和贡献的业绩考核评价制度，完善教师分类考核评价机制， 优化教师成长发展的制度环境，根据中华人民共和国教师法 、 中华人民共和国高等教育法 、 事业单位人事管理条例等，以及学校岗位聘任有关规定，制定本办法。第二章 考核的宗旨和原则 第二条 实施岗位考核，旨在科学确定岗位目标导向，规 范岗位职责体系，准确评价岗位绩效，充分体现激励机制。 第三条 岗位考核的原则 （一）分类考核。按照不同岗位类型和级别确定分类分层 的考核标准，重点构建能上能下、有利于拔尖人才脱颖而出的 评价机制，使各类教师各

2、展所长。 （二）定性与定量考核相结合。教学、科研工作在量化考 核的基础上，重点对教学效果、科研成果的质量进行考察。 （三）考核结果与绩效分配挂钩。建立科学的工作绩效分 配机制，使工作业绩与薪酬挂钩。第三章 考核对象与内容 第四条 学校全职从事教学科研工作的专任教师依据本办 法进行考核。 第五条 专任教师岗位按照教学科研型岗位、科研型岗位 （A 类和 B 类）、教学型岗位进行分类考核。教学科研型岗位 是指以专业课教学及科学研究为主要职责的岗位，即有本科生 招生培养任务学院的教师岗位；科研型岗位是指以科学研究为 主要职责的岗位，即学校在编科研机构和比较法学研究院的教- 2 -师岗位，其中没有研究生

3、独立招生培养任务机构的岗位为科研 型 A 类，有研究生独立招生培养任务机构的岗位为科研型 B 类； 教学型岗位是指以教学为主要职责的教师岗位，即承担公共基 础课教学的岗位。法律硕士学院教师按照教学科研型岗位进行 考核。 第六条 考核内容包括职业道德、教学科研业务水平和工 作实绩、公益活动、参加业务培训等方面，重点考核履行岗位职责的情况，教学、科研工作考核的具体内容分别由中国政 法大学教师教学工作考核办法 （附件 1） 、 中国政法大学科研 考核办法 （附件 2）做出具体规定。 第七条 按照高等学校教师职业道德规范 、 教育部关 于建立健全高校师德建设长效机制的意见等师德规范标准， 严格实行师德

4、一票否决制，对违反相关规定的，年度考核和聘 期考核为不合格。 第八条 教授二级岗位考核内容除教学、科研等工作外， 还包括学科建设、梯队建设工作，每个聘期内每位教授应至少 指导 1 名校内青年教师。 依照弹性用人以及有特殊工作任务的引进人才按照签订的 聘任合同进行考核。 第九条 新入校教师（指初次进入高校从事教学科研工作 的教师） ，第一个聘期内应至少参加 64 课时的业务培训课程； 45 周岁以下教师，一个聘期内应至少参加 32 课时的业务培训 课程。第四章 考核等级、区间、标准及考核结果的使用 第十条 岗位考核分为年度考核和聘期考核。 年度考核以考核教学工作为主，考核结果分为优秀、合格、 基

5、本合格及不合格。 聘期考核结果分为合格和不合格。科研工作考核在聘期考- 3 - 核时进行。 第十一条 年度考核按照学年度进行，区间为上年度 9 月 1 日至当年 8 月 31 日；聘期考核三年一个周期，教授二级岗位 聘期考核六年一个周期。工作时间不满一个考核周期的，按学 校有关规定执行。 第十二条 年度教学工作考核合格，无不良师德行为的， 年度考核为合格；年度教学工作优秀，且师德表现优秀，关爱学生，积极参与学校各项工作的，年度考核为优秀；年度教学 工作量欠缺 20%以下的，年度考核为基本合格；年度教学工作 工作量欠缺 20%以上的，或有不良师德行为的，年度考核为不 合格。 聘期内无不良师德行为

6、，科研工作考核合格，各年度考核 合格以上（或有一个年度考核为基本合格的） ，聘期考核结果为 合格；聘期内有不良师德行为，或科研工作考核不合格，或有 一个以上年度考核不合格（或有两个以上年度考核基本合格的） ， 聘期考核结果为不合格。 第十三条 年度考核优秀、合格的，晋升薪级工资，其中 优秀的学校给予一次性绩效奖励；基本合格和不合格的，不晋 升薪级工资，其中不合格的，在下一年度扣除相应比例的岗位 津贴；连续两个年度考核不合格的，不予聘任，学校可与其解 除聘用关系。 聘期考核合格的，获得下一聘期同级别岗位聘任资格。聘 期考核不合格的，降低岗位级别聘任、调整岗位类别聘任、缓 聘或不予聘任。其中，有一

7、个年度考核不合格（或有两个以上 年度考核基本合格） ，或科研考核不合格（但得分在考核标准 50%以上）的，予以缓聘，缓聘期限为一年并扣除一年任现职期 限，缓聘期满后考核合格的予以续聘；有两个以上年度考核不 合格且科研考核不合格的，或连续两个聘期考核不合格的，不 予聘任，学校可与其解除聘用关系；其他聘期考核不合格情形- 4 -的，降低岗位级别或调整岗位类型聘任，并按照所聘的岗位享 受岗位津贴。 降低岗位级别是指教授二、三级岗位降为教授四级岗位； 教授四级岗位降为副教授五级岗位；副教授岗位降为讲师八级 岗位；讲师岗位降为助教十一级岗位。降低岗位级别聘任的， 下一聘期按原岗位考核合格，获得原级别岗位

8、聘任资格。第五章 考核组织与考核管理 第十四条 校教师聘任委员会是考核工作的组织领导机构。 各二级单位学术分委员会是本部门考核工作的组织实施机构。 科研系统学术分委员会，是科研系统考核工作的组织实施 机构。 未设立二级聘任机构单位的教师和校部机关双肩挑干部的 专任教师岗位考核工作，按学科归口的二级单位负责。 第十五条 考核工作由各二级单位按照学校的统一安排组 织实施，并将考核结果报人事处，其中年度教学考核结果由教 务处负责审查备案，科研考核结果由科研处负责备案。考核结 果须报校长办公会审议批准。第十六条 考核工作结束后，人事处将考核登记表归入人 事档案，二级单位将其他相关材料归入个人业务档案保

9、存。 第十七条 为鼓励教师作基础性、前沿性的科学研究工作， 在新一届聘期开始前，各二级单位可以根据教师个人（不含教 学型岗位教师）提出的教学科研工作计划申请，延长考核周期， 延长的时间一般不超过 6 年一个周期。各二级单位批准延长考 核周期的教师一般不得超过本部门教师总数的 10%。 延长考核周期，需由各二级单位学术分委员会进行中期考 核，对于中期考核未通过的，终止延长考核周期。 第十八条 在新一届聘期开始前，教学科研型和科研型 B 类岗位中教师（50 周岁以上）可以申请减少科研考核工作量，- 5 - 增加教学考核工作量，教学科研工作量的变化可以按比例折抵， 具体比例由二级单位按照本部门实际情

10、况确定，但科研型 B 类 科研工作量折抵后不得低于教学科研型，教学科研型科研工作 量折抵后不得低于教学型。教学科研型相关单位采取此类考核 标准的教师不得超过本部门教师总数（不含教学型岗位教师） 的 20%，科研型 B 类不得超过本部门教师总数的 10%。 第十九条 新入校的教学科研型岗位教师，可以申请第一个聘期以从事科研工作为主，提出教学科研工作计划，经二级 单位同意后按计划进行聘期考核，但聘期内教学、科研工作考 核标准不低于科研型 A 类岗位标准。 第二十条 学校鼓励各二级单位根据学校考核基本原则和 要求，结合本部门教师队伍实际状况细化考核标准和程序，并 针对以上三类特殊考核作出具体规定。

11、申请特殊考核须经个人申请、二级单位同意，并在本部门 内公示；申请人应与二级单位签订工作任务协议。 采取特殊考核的教师在参加岗位晋职聘任时，科研条件仍 然按照其所属岗位类型的条件进行聘任。 第二十一条 学校实行预聘制，严格对新入校教师前 6 年 的考核。对入校满 3 年考核不合格的，不予续聘；对入校满 6 年,未达到副教授七级岗位聘任业务条件的，不予续聘。 第二十二条 教师兼任校内、外行政管理或公益性工作， 可根据兼职情况减免相应教学科研工作量。 （一）校内党政干部减免比例： 1.担任校级党政领导及校部机关党政干部（含正、副处级） 的教师减免 80%。 2.担任教学院部及科研院（所、中心）党政干

12、部（含正、 副处级）的教师减免 50%。 3.担任各院部所属研究所、教研室负责人、支部书记、其 他党派机构负责人、校级和部门工会负责人的教师减免 30%。- 6 -（二）社会兼职教师减免比例： 1.在全国人大、全国政协、国务院等单位担任代表、委员、 参事等职务的教师减免 50%。 2.在省级、市（地）级、区（县）级人大、政协等担任代 表、委员等职务的教师减免 30% 减免后的工作量不作为奖励工作量基数。对于承担多种兼 职工作的，不累积减免。（三）法学教育研究评估中心教师按照科研型 A 类岗位减 免 20%。 第二十三条 各二级单位应当公示考核申报材料、考核结 果，公示期为 5 日。二级单位对教

13、师考核结果负责；学校人事、 教务、科研等相关职能部门应加强考核工作的监督检查，对二 级单位考核情况进行抽查，发现问题严格予以纠正。第六章 救济程序 第二十四条 教师对本人或他人考核和处理结果有异议， 可以在公示期内向学校相关主管部门提出书面申诉或投诉。学 校相关主管部门在接到申诉或投诉后 7 日内，应当做出是否受 理的答复；对决定受理的申诉或投诉，须在 30 日内做出处理。 对申诉和投诉，必要时也可由相关主管部门提交校教师聘 任委员会处理。校教师聘任委员会在调查了解的基础上，可采 用听证会等形式，做出处理。第七章 附 则 第二十五条 二级单位未设立学术分委员会的，由教授委 员会负责相关考核工作

14、。 第二十六条 本办法自 2016 年 9 月 1 日起生效。 关于印 发的通知 （中政大发2006 第 211 号） 、 关于印发- 7 - 的通知 （中政大发2006第 212 号） 、 关于印发的通知 （2006第 213 号）即行废止。附件：1.中国政法大学教师教学工作考核办法 2.中国政法大学科研考核办法- 8 -附件 1 中国政法大学教师教学工作考核办法第一章 总 则 第一条 为了教师教学工作考核科学化、规范化，根据 中国政法大学教师岗位考核办法及学校教学工作实际情况， 制定本办法。第二条 教师教学工作考核实行年度考核，考核按学年进 行，每学年一次。考核区间为上年度 9 月 1 日

15、至当年 8 月 31 日， 学年教学工作周数以校历规定为准。 第三条 教师教学工作考核内容包括课堂教学工作和课堂 外教学工作,其中课堂教学工作包括本科课堂教学工作和研究生 课堂教学工作等。 在教学工作考核中，课堂教学工作以纯课时进行计量和考 核；课堂教学工作可以折抵课堂外教学工作，但课堂外教学工 作不可以折抵课堂教学工作；研究生课堂教学工作及课堂外教 学工作均不可以折抵本科课堂教学工作，另有规定的除外。 第四条 本科课堂教学工作包括：根据学校本科培养方案开 设的本科生、二学位学生各类课程的课堂教学，研究生公共学 位课程的课堂教学，以及经学校批准纳入本科课堂教学工作的 其他工作。 第五条 研究生

16、课堂教学工作包括：学校硕士、博士研究 生的课堂教学（研究生公共学位课程除外） ，以及经学校批准纳 入研究生课堂教学工作的其他工作。 第六条 课堂外教学工作包括： （一）本科课堂教学和研究生课堂教学以外的，与学校计 划内各层次课堂教学相关的批改作业、考试命题、监考、阅卷 及成绩登录等工作。 （二）在研究生其他培养环节中，指导研究生学习，即全- 9 - 过程指导学术学位研究生业务学习，参加研究生中期考核（含 博士生综合性学科考试）工作，指导专业学位硕士研究生论文 写作和全过程指导专业学位博士研究生业务学习与论文写作等。（三）指导计划内各层次学生的实践教学（实验课程除外） ， 包括：指导专业实习、社

17、会实践（调查） 、学年论文、毕业（学 位）论文（设计） ，参加研究生开题报告、毕业（学位）论文评阅，以及参加本科生、研究生毕业（学位）论文（设计）答辩 等。 （四）指导学生参加课外实践活动，包括省级以上各类竞 赛、学术活动等。 （五）研究生招生命题、阅卷、复试工作，国家建设高水 平大学公派研究生项目、学校研究生创新基金项目评审工作， 本科生推荐免试攻读硕士学位研究生答辩，以及学校其他各类 选拔性考试的命题、阅卷、复试（面试）等工作。 （六）经学校批准纳入课堂外教学工作量的其他工作。 第七条 教学工作考核等级及标准 （一）优秀：超额完成各项教学工作定额，且课堂教学质 量评价排名在前 40%；或足

18、额完成各项教学工作定额，课堂教 学质量评价排名在前 20%，并在教学基本建设、教学研究与改 革中做出突出成绩。 （二）合格：足额完成各项教学工作定额，且课堂教学质 量评价合格或优秀。 （三）基本合格：年度教学工作量欠缺 20%以下（指任意 一项定额） ，课堂教学质量评价合格或优秀。 （四）不合格：有不良师德行为，或年度教学工作量欠缺 20%以上（指任意一项定额） ，或课堂教学质量评价不合格。 第二章 教学工作定额 第八条 教学工作定额为教师在一学年内应完成的最低教- 10 -学工作量，是教师教学工作考核的基本依据。 在教学工作考核中，课堂教学工作定额以纯课时进行考核， 课堂外教学工作则以折算所

19、得学时进行考核。 教学工作定额采用教分制，即按校历确定的学期教学周数 计算（教分=教学工作量校历确定的学期教学周数）。 教师教学工作量达到相应教分即为完成该项工作定额。 第九条 教师教学工作定额按教学科研型、科研型(A 类和B 类)及教学型三种类型分别进行规定。 （一）教学科研型（单位：教分，下同）课堂教学工作定额岗位级别 课堂教学其中本科 课堂教学教学工作 总额教授8416副教授8614讲师、助教8811注：因实际教学需要承担研究生课程的讲师，本科课堂教学 工作定额可下调为 6，其他各项定额不变。 （二）科研型 1.A 类岗位级别本科课堂教学定额 教学工作总额教授、副教授24讲师、助教362

20、.B 类岗位级别课堂教学工作定额教学工作 总额- 11 - 课堂 教学其中本科 课堂教学教授、副教授6210讲师、助教649（三）教学型（不区分岗位级别）岗 位课堂教学定额教学工作总额公共基础课类 （体育课除外）1821体育课类2424第三章 教学工作量折算 第十条 教师所有教学工作以实际发生的工作时间折合为 学时进行计发报酬，但已单独发放报酬的只核计工作量，不再 重复发放报酬。 第十一条 课堂教学工作量的折算 1 标准课时课堂教学计为 1 学时课堂教学工作量。标准课 时课堂教学是指教师为本科生 60 人或研究生 30 人的教学班所 进行的常规性课堂教学。 教师考核中课堂教学以纯课时进行考核，

21、经折算后的课堂 教学工作量仅作为课酬计发依据。 课堂教学工作根据选课人数、课程类型等情形分别进行折 算，具体折算系数如下： （一）选课人数系数 1.本科课堂教学 60 人以内，每课时计 1 学时； 61-120 人，每课时计 1.1 学时；- 12 -121-250 人，每课时计 1.2 学时； 251 人以上，每课时计 1.4 学时。 2.研究生专业课课堂教学 30 人以内，每课时计 1 学时； 31-60 人，每课时计 1.1 学时； 61-90 人，每课时计 1.2 学时； 91 人以上，每课时计 1.3 学时。（二）课程类型折算 1.模拟法庭、模拟仲裁庭，每场次计 8 学时； 指导学生

22、参加省部级以上竞赛并在决赛中取得国内比赛团 体前三名或一等奖（第一名非唯一时） 、或国际比赛前八名成绩， 竞赛指导教师在次年教学工作考核中每项竞赛加计 16 学时本科 课堂教学。 2.体育课课堂教学均视为标准班教学，1 课时计 1 学时； 3.艺术类课程，因特殊需要必须在晚间或节假日授课的， 晚间每课时计 1.5 学时，节假日每课时计 2 学时。 第十二条 课堂外教学工作量的折算 （一）考试工作 1.本科生课程考试 命题：独任制课程考试试题每份计 2 学时，考查试题每份 计 0.5 学时；集体命题的试题，命题小组组长每份计 2 学时， 其他成员每份计 1 学时。 阅卷：每评阅 1 份考试试卷计

23、 0.08 学时，每评阅 1 份考查 试卷计 0.04 学时。 公共外语课程的考查命题、阅卷等工作均按考试试卷标准 计算。 2.研究生课程考试 命题：每份计 2 学时。 阅卷：每评阅 1 份试卷计 0.1 学时，每评阅 1 份含论文试- 13 - 卷计 0.3 学时。 3.监考工作：学校培养方案内各类课程考试的监考，每次 计 1 学时。 4.研究生招生、本科生推荐免试攻读硕士学位研究生命题 （含复试命题） ，每份试题计 9 学时，阅卷每份计 0.3 学时；入 学初试每生计 0.3 学时；其他各类选拔性考试的命题（含复试 命题） ，每份试题计 3 学时，阅卷每份计 0.1 学时，面试、口试每生计

24、 0.2 学时。 5.每参加 1 名研究生中期考核、预答辩计 1 学时，每参加 1 名博士生综合性学科考试计 1.5 学时。 （二）批改作业 以作业作为学生平时成绩的课程（有批阅记录） ，教学工作 量参照考试工作量计算标准，每门课计命题一份 2 学时，批改 作业按评阅考试试卷每生计 0.08 学时。 （三）实践教学工作 1.本科生论文：指导学年论文每篇计 2 学时，指导毕业论 文（设计）每篇计 9 学时；参加论文（设计）答辩每生计 0.5 学时。 2.指导本科生科研活动每 1 小时计 1 学时。 3.指导学术学位及专业学位研究生学习：指导一、二年级 硕士研究生，每生每年计 12 学时；指导一、

25、二年级博士研究生， 每生每年计 16 学时。 4.研究生论文 指导研究生学年论文每篇计 3 学时；指导硕士研究生毕业 （学位）论文（含各类型专业学位论文） ，每篇计 18 学时；指 导博士毕业（学位）论文每篇计 36 学时。 每参加 1 名硕士生（非本人指导）毕业（学位）论文开题 报告计 1 学时，每参加 1 名博士生毕业（学位）论文开题报告 计 4 学时。- 14 -评阅 1 篇硕士毕业（学位）论文计 4 学时，评阅 1 篇博士 毕业（学位）论文计 12 学时。 每参加 1 名硕士生毕业（学位）论文答辩（含预答辩）计 3 学时，每参加 1 名博士生毕业（学位）论文答辩（含预答辩） 计 9 学

26、时。 校级“优秀硕士学位论文”指导教师每篇奖励 18 学时，校 级“优秀博士学位论文”指导教师每篇奖励 36 学时， “市级优秀博士学位论文” “全国优秀博士学位论文提名奖”指导教师每 篇计 54 学时， “全国优秀博士学位论文”指导教师每篇计 72 学 时。 博士学位论文同时获得校级、市级、国家级优秀博士学位 论文者，其指导教师教学工作量不累加计算，以最高者计。 5.指导学生社会实践及实习：每指导一个本科生实践小组 （以完成一篇调查报告为准）计 4 学时，带队并指导本科生集 中实习每实习周计 8 学时（包括带队进行社会实践） ；指导应届 硕士、博士毕业生实习，每实习周计 10 学时。 6.指

27、导国家大学生创新实验项目和北京市大学生创新实验 项目的教师，在立项当年每个项目核计课堂外教学工作 36 学时 （每个教师核计项目年度内不超过 2 项）。 指导学生学科竞赛，在参赛年度内，每项竞赛核计 18 学时。指导研究生创新基金项目，博士生每项计 5 学时，硕士生 每项计 2 学时。 7.教师兼任实验员工作，按实际工作量每 1 小时计 0.8 学 时。 8.教师兼任班主任，每学年计 36 学时。 （四）其他 承担青年教师指导工作，每指导 1 名青年教师每学期计 10 学时；每指导 1 名访问学者每学期计 54 学时。- 15 - 第四章 附 则 第十三条 本办法涉及本科教学工作由教务处负责解

28、释， 涉及研究生教学工作由研究生院负责解释。- 16 -附件 2 中国政法大学科研考核办法第一章 总 则 第一条 为科学考核教师科研工作业绩，鼓励教师积极开展 科学研究，提高科研水平和创新能力，根据中国政法大学教 师岗位考核办法 ，结合科研实际情况，制定本办法。第二条 本办法适用于我校各教学、科研机构在编从事教学、 科研活动的教师及双肩挑干部。 参加考核的教师按照教学科研型、科研型（A 类、B 类） 、 教学型进行考核。 第二章 考核内容和考核方式 第三条 科研考核的内容包括科研项目、科研成果。科研项 目包括纵向科研项目、横向科研项目和校级科研项目。科研成 果包括著作、论文、咨询报告、专利、获

29、奖作品、其他成果。 科研项目、科研成果的认定以相应科研管理办法为准。 第四条 科研考核分定性与定量两种考核方式，教师可自主 选择其中一种方式参加考核。 定性考核采取代表作评价的方式，由院级单位学术分委员 会组织 3 名校外同行专家分别对被考核者提交的代表作整体评 价赋分，所得总分即为该教师的考核分值。 定量考核采取计分的方式，各项考核内容得分合计为该教 师的考核分值。 第五条 教师申请定性考核，需提交代表作：一部三年内被 引用 10 次以上或获得省部级以上科研成果奖的独立学术专著， 或 3 篇独立发表的 CSSCI 来源期刊论文。第三章 考核等级和考核标准 第六条 科研考核分合格、不合格两个等

30、级。- 17 - 第七条 定性考核合格的标准为 210 分。 定量考核合格适用下列标准：职称类别四级 教授副教 授讲师教学科研型300 分 200 分 100 分科研型 A500 分 350 分 150 分科研型 B400 分 260 分 130 分教学型150 分 75 分免考 核体育课教师按照本标准向下浮动 20%。 2019 年 8 月 31 日前，外国语学院教学科研型教师可以按 照本标准向下浮动 20%。 第八条 二级教授、三级教授考核合格适用下列标准： 二级教授考核周期为 6 年，除必须达到本办法第七条规定 的四级教授考核分数的 1.5 倍外，还必须符合下列条件之一： （1）主持新立

31、项纵向科研项目 1 项； （2）发表核心期刊论文 4 篇； （3）获得省部级以上科研成果奖 1 项。 三级教授考核周期为 3 年，除必须达到本办法第七条规定 的四级教授考核分数外，还必须符合下列条件之一： （1）主持新立项纵向科研项目 1 项； （2）发表核心期刊论文 2 篇； （3）获得省部级以上科研成果奖 1 项。 二、三级教授科研考核中，每 1 篇权威期刊论文可折合为 3 篇核心期刊论文。 第九条 在考核期中，主持新立项重大纵向科研项目（包括 国家社会科学基金重大项目、国家自然科学基金重大项目、教- 18 -育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家重点研发计划） 1 项，二级教授免除本

32、周期科研考核，三级、四级教授免除本 考核周期和下一个考核周期的科研考核。第四章考核分值的计算 第十条 定性考核评分适用标准（满分 100 分）：评审指标评分参考标准得分学术价值 与 理论创新重大 (2520 )较大 (1913 )一般 (126 )较小 (50 )现实意义 与 应用价值重大 (2520 )较大 (1913 )一般 (126 )较小 (50 )研究方法 与 材料运用优 (2520 )良 (1913 )中 (126 )差 (50 )学界评价 与 社会影响优 (2520 )良 (1913 )中 (126 )差 (50 )合计分值第十一条 定量考核评分适用标准： （一）科研项目1纵向科

33、研项目类别分值国家社会科学基金重大项目、国家自然科 学基金重大项目、教育部哲学社会科学研 究重大课题攻关项目、国家重点研发计划500 国家社会科学基金其他项目、国家自然科150- 19 - 学基金其他项目、教育部其他项目、国家 软科学研究计划项目其他纵向科研项目100纵向科研项目中的自筹经费项目752横向科研项目以考核期内所有横向科研项目累计到账总经费为准，A 类横向科研项目每万元计 5 分；B 类、C 类、D 类横向科研项目，每万元计 3 分。3校级科研项目校级科研项目50科研项目由多人合作的，项目负责人所占分值为 60%，剩 余分值由项目负责人根据参与人参与研究实际贡献分配。 教师参加校外

34、人员主持的科研项目，不计入科研考核分数。（二）科研成果 1著作著作种类类别分值学术专著200编著或教材、工具书、古籍整理 作品100中文著作其他公开出版的著作50将已经公开出版发行的学术类专 著或教材翻译为其他语言，且公 开出版发行的译著 每万字 10 分，最高 150 分译著将已经公开出版发行的非学术类 著作翻译为其他语言，且公开出 版发行的译著 每万字 5 分，最高 75 分- 20 -合著著作，按实际承担部分计算分值。不能确定实际承担 部分的，平均分配分值。 著作有主编、副主编的，主编分值为标准分值的 20，副 主编分值为标准分值的 10，剩余分值按实际承担部分计算。 不能确定实际承担部

35、分的，平均分配剩余分值。主编、副主编 为多人的，不计顺序，平均分配应得分值。 学术专著三年中被 CSSCI 来源期刊论文引用 15 次以上，在规定应得分值基础上，增加 20作为奖励。2论文类别分值权威期刊论文150核心期刊论文50一般期刊论文（含 发表在人民日报 、 法制日报 、 经 济日报 、 光明日 报上不少于 3000 字的学术类论文）25将已经公开发表的外文学术论文译为中 文，且在公开发行的中文学术期刊等出 版物上发表的，译文的等级和考核赋分， 依照发表译文的出版物等级认定等相关 规定执行。译文将已经公开发表的中文学术论文译为外 文，且在境外注册或登记的公开发行的 外文学术期刊等出版物

36、上发表的，译文 的等级和考核赋分，参照境外学术出版 物等级认定等相关规定执行。- 21 - 合作论文，第一作者的分值为标准分值的 60%；其他作者 平均分配剩余分值。 学术论文三年中被 CSSCI 来源期刊论文引用 20 次以上，在 规定应得分值基础上，增加 20作为奖励。 3.咨询报告类别分值被党和国家领导人批示的咨询报告150被省部级党政机关正职领导人批示或被省部级 党政机关采纳的咨询报告50入选教育部简报（高校智库专刊）、国家 社会科学基金成果要报、新华社内参、 人民日报内参、中国法学会要报、北 京市社会科学基金成果要报的咨询报告50入选法大智库建议的咨询报告；受省部级 党政机关委托，以

37、学校名义经科研处报送的咨 询报告15咨询报告是合作成果的，第一作者的分值为标准分值的 60%， 其他作者平均分配剩余分值。 4.专利类别分值发明专利100实用新型专利25外观设计专利155.获奖作品类别奖励等级分值一等奖及以上300二等奖150教育部高等学校 科学研究优秀成 果奖三等奖、成果普及100- 22 -奖等特等奖200一等奖150二等奖100其他省部级科研 成果奖三等奖、优秀奖、 提名奖等50获奖科研成果如果是合作作品的，第一作者、主编按标准分值的 20计算分值，其余分值按实际承担部分计算分配。不 能确定实际承担部分的，平均分配剩余分值。主编、副主编为 多人的，不计顺序，平均分配应得

38、分值。 6.其他成果类别分值国际标准、国家标准或者 全国行业性技术标准50国家软件登记机构登记的 计算机软件25第五章 特别规定 第十二条 科研考核结果，各院级单位应进行公示，公示期 为 5 日。如果教师创作的科研成果、获得的科研项目或奖励， 涉嫌违反学术规范、造假，各院级单位学术分委员会应进行调 查，并将调查结果报校学术委员会。经校学术委员会认定上述 情况属实的，除按学校相关文件进行处理外，该教师当届科研 考核为不合格。 第十三条 科研考核结束，各院级单位考核结果报送科研处 备案。第六章 附 则- 23 - 第十四条 各院级单位可根据本办法，结合本单位科研实际 情况制定实施细则，经院级单位学术分委员会通过并报科研处 备案后实施。 第十五条 本办法由科研处负责解释。