常州市新北区实验中学教案.doc

《常州市新北区实验中学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《常州市新北区实验中学教案.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1常州市新北区实验中学教案常州市新北区实验中学教案课题：第一节课题：第一节 澳大利亚澳大利亚时间时间：2016 年年 5 月月 4 日日 授课人：徐晓成授课人：徐晓成重点与难点重点与难点：概括澳大利亚生物众多的形成原因及不 同气候类型的分布。教学目标教学目标: :1说出澳大利亚的地理位置，概括其主要特点，学会在地图上指出某一国家的地理位置、领土组成和首都。2概括澳大利亚特有生物众多的自然特点，读图分析其形成原因，学会根据地图和其他资料概括其基本特点。了解澳大利亚养羊业的发展状态。课前准备课前准备：自制课件、板书板块展开教学的任务性问题串设计学生活动串设计目标达成反馈串设计【板板块一块一】课堂课

2、堂导入导入观看大堡礁视频，以及澳大利亚的相关图片。让学生进入澳大利亚的学习之中。激发学生兴趣，学生感受到地理知识是和生活融合在一起。【板板块二块二】第一第一站悉站悉尼国尼国家野家野生动生动物园物园1、想一想，澳大利亚在哪呢？说出澳大利亚的海陆位置。2、本次澳大利亚共分三站来了解，首先我们进入第一站：悉尼国家野生动物园。这是澳大利亚的国徽。3、我们先来了解一下袋鼠，袋鼠的数量比人还多，这是鸸鹋，考拉，鸭嘴兽（这是哺乳动物） 。这是兔耳袋狸、针鼹。这些动物的共同特点是什么呢？除此以外，这里还有食火鸡，琴鸟，笑翠鸟。4、看完材料，我们将澳大利亚称为“世界活化石博物馆” 。5、那澳大利亚为什么会有这么

3、多既古老又独特的生物？我们来从大陆漂移学说来研究。图中哪一块是澳大利亚？澳大利亚大陆大约在什么时候开始与其他大陆分离的？澳大利亚大陆长期孤独的存在于南太平洋的海洋上，这对生物的进化会产生东临太平洋，西临印度洋，南回归线穿过澳大利亚的中部。左边：袋鼠澳大利亚的国兽；右边：鸸鹋澳大利亚的国鸟。古老，独特紫色6500万年前进化缓慢，缺少天敌2什么影响？实际上，长期处于孤立的大陆，不仅是澳大利亚，还有南极大陆，为何南极大陆没有那么多的特有生物呢？另外，澳大利亚是唯一独占一块大陆的国家。气候寒冷，环境恶劣【板板块三块三】第二第二站布站布里斯里斯班牧班牧羊场羊场6、接下来我们进入第二站：布里斯班牧羊场的学

4、习。这是什么呢？感觉好丑陋啊。剪完之后是怎样的呢？剪完之后的羊毛就是享誉世界的澳毛。为什么享誉世界的呢？我们来看一段材料。7、澳大利亚有多少头羊呢？澳大利亚人口数量有多少？平均下来，每人有多少头羊？所以，澳大利亚被称为骑在羊背上的国家。8、这是羊的分布图，有三个分布区。也就是三个牧羊带，为什么牧羊带之间会有差异呢？澳大利亚的地形特点温度的递变规律降水量的分布规律9、总结，为什么澳大利亚的自然环境适合发展养羊业？10、澳大利亚中部是广阔的大自流盆地地区，这是世界最大的地下水分布区，为什么呢？11、澳大利亚三大牧羊带中，有粗放带，另外两种都是混合经济带，什么是混合经济带呢？小麦牧羊带，一部分中小麦

5、，一部分放牧，另一部分休耕。12、为什么澳大利亚的混合农业分布在西南部和东南部？美利奴细毛羊。三年没剪羊毛的样子，漏网之羊。观察剪完之后的样子。1.8亿只2000多万9头三大牧羊带的分布区气温普遍较高三大牧羊带的降水量养羊业与地形的关系养羊业与气候的关系地形中间低，东西高，来自太平洋上的暖湿气流吹向陆地，大分水岭山顶部分开始降水，东西水位高，水压向下，中间水位低，打个井就会澎涌而出。降水量大人口较密集气温较温和西部：低矮的高原中部：广阔的平原盆地东部：大分水岭山地说到气候，我们再来了解一下澳大利亚的气候类型。分布最广的热沙、热草，热量充足且气候的分布形状像是 “ ”或半环状。虽然是热草气候，但有丰富的地下水资源。313、总结。因地制宜，发展农业板块板块四四】机械机械化程化程度高度高14、算一算，澳大利亚面积是768万km2，人口1875万，人口密度2.5人/ km2，地广人稀，那为什么农业如此发达？高度机械化世界重要的羊肉、羊毛生产国和出口国。【板板块五块五】板书板书设计设计歌谣总结澳大利亚。独占大陆的国家，库克船长发现他；特有动物大袋鼠，澳洲草原闲溜达；鸭嘴鸸鹋和考拉，远离大陆慢进化；气候环状多样化，咱是冬来他是夏；地广人稀好牧羊，农牧生产机械化；煤铁资源储量大，三个美名传天下；人口集中东南部，暖湿气候好安家；港口悉尼墨尔本，首都却在堪培拉。练习练习自主学习与测评