海南大学课程教学计划.doc

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1、第 1 页海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称：旅游人力资源管理课程代码：090913022教学单位：旅游学院课程资源网址：目前尚无网址答疑信箱：旅游学院教学部电话：66180899一、授课对象旅游学院 04 级旅游管理本科人力方向 105 人、04 级市场营销本科专业 108 人。二、授课时间、地点04 级人力资源管理方向每双周周三 3-4 节，教室 L3-303；周五 1-2 节，教室 L3-401；04 级市场营销专业每周二 1-2 节，教室 L3-501。三、任课教师（职称）安应民（教授），办公电话：66272458，手机：13976697964四、课程简介及教学目标本课

2、程是人力资源管理专业方向的一门主干课程，内容涉及人力资源管理导论、供给与需求、人力资源配置、人力资本投资、计划与控制、工作分析与工作设计、招聘与选择、培训|与发展、人力资源保障、考评管理、工资薪酬管理、激励管理、劳动关系管理等方面。本课程将从人力资源管理的学科特点和基本要求出发，尽可能既要体现学科体系的完整性，又要使课程框架结构符合逻辑层次的规定性，同时也能够使理论与实践有机结合，从而体现出比较强的可操作性。通过本课程的学习，可以使学生系统了解人力资源管理的基本理论和主要内容，培养学生的科学思维能力和现代管理意识，把握人力资源管理的基本思路和主要环节，初步运用人力资源管理的科学方法和现代技术，

3、为走向社会、服务于现代化建设打下良好基础。五、学时与学分本课程总学时为 51 学时，计 3 个学分。总学时中理论讲授大体占 36 学时，案例分析占 10 学时，课堂讨论占 3 学时，课程论文写作占 2 学时。若每周为周 2 学时，理论讲授 30 学时，案例讨论 4-6 学时。六、使用教材安应民主编：新编人力资源管理，兰州大学出版社，2004 年版。第 2 页七、参考书目1、美雷蒙德A诺伊、约翰霍伦拜克、拜雷格哈特等著，刘昕译：人力资源管理：赢得竞争优势（第 3 版），中国人民大学出版社 2001 年版。2、美R韦恩蒙迪、罗伯特M诺埃著，葛新权，郑兆红，王斌等译：人力资源管理（第 6 版），经济

4、科学出版社 1998 年 10 月版。3、美劳伦斯 S克雷曼著，孙非等译：人力资源管理：获取竞争优势的工具，机械工业出版社 2002 年 2 月版。4、美劳埃德拜厄斯、莱斯利鲁著，李业昆等译：人力资源管理（第 6 版），华夏出版社 2002 年 3 月版。5、美加里德斯勒著，刘昕、吴雯芳等译：人力资源管理（第六版），中国人民大学出版社 1999 年 6 月版。6、赵曙明、美罗伯特马希斯、约翰杰克逊著：人力资源管理（第九版），电子工业出版社 2003 年 8 月版。7、张德主编：人力资源开发与管理（第 2 版），清华大学出版社 2001 年版。8、余凯成、程文文、陈维政著：人力资源管理，大连理工

5、大学出版社 1999 版。八、教学手段与方法本课程教学手段与方法有以下几种：一是多媒体教学手段和方法。本课程制作了全程的多媒体教学课件，主要用于课程理论教学部分。通过多媒体演示和配套讲授，使学生掌握教学内容的基本要求、重点问题和相应方法。同时，也要利用传统的教学方法以提高多媒体教学的实际效果。二是案例教学手段和方法。案例教学是现代教学方法的重要形式，一个好的案例对学生的影响可能非常深远。本课程结合内容进度安排 5 次案例分析和问题讨论，并通过分组竞赛、综合记分方式，考察各组学生的分析能力和表述能力。案例分析成绩是平时成绩的重要构成部分。三是结合课程进度安排小论文写作。小论文写作既是培养学生分析

6、问题、解决问题、逻辑思维能力的重要方法，也是培养学生写作能力的重要途径。本课程将根据课程进度安排一次专题性论文写作，并作为课程平时成绩的重要构成部分。四是课堂问题讨论。即根据课程内容随机设计安排相关的问题讨论，以刺激学生的学习兴趣和科学思维能力，提高学习效果。学生讨论发言情况记入平时成绩。九、对学生的学习要求1、遵守课堂纪律，不迟到早退；2、衣着整齐，举止得体，严格要求，刻苦学习；3、课前要预习，课后要复习，讨论要积极，发言要踊跃，交流要真诚；4、有问题可随时举手提出，或在课下提出，或通过任课教师电子信箱交流。第 3 页十、考核方式及成绩评定方法本课程考核方式分为平时考核与期末考试两种形式。平

7、时考核成绩由案例分析讨论情况、课堂讨论发言、小论文写作和平时考勤等方面构成，占 30%；期末考试占 70%。十一、教学进度安排周次周次讲讲授章授章节节与主要内容与主要内容实实践践环节环节备备注注1第一章 人力资源管理导论2第二章 人力资源的供给与需求案例分析仅 04 人力3第二章、第三章 人力资源配置4第三章 人力资源配置案例分析5第四章 人力资源计划与控制6第四章、第五章 工作分析和工作设计课堂讨论仅 04 人力7第五章、第六章 人力资源的招聘与选择8第六章 人力资源的招聘与选择案例分析9第七章 人力资源的培训与发展10第七章、第八章 人力资源的考评管理小论文写作11第八章 人力资源的考评管

8、理12第八章、第九章 工资薪酬管理案例分析仅 04 人力13第九章 工资薪酬管理14第九章、第十章 人力资源的激励管理课堂讨论仅 04 人力15第十章 人力资源的激励管理16第十二章 人力资源保障案例分析17第十三章 劳动关系管理18第 4 页合合计计36 学学时时15 学学时时海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划 课程名称：旅游人力资源管理课程代码：090913022教学单位：旅游学院课程资源网址：目前尚无网址答疑信箱：旅游学院教学部电话：66180899一、授课对象旅游学院 05 级旅游管理专业（专升本），学生 33 人。二、授课时间、地点05 级旅游管理专业（专升本），每周五 3-4

9、 节，教室 L3-401。三、任课教师（职称）安应民（教授），办公电话：66272458，手机：13976697964四、课程简介及教学目标本课程是人力资源管理专业方向的一门主干课程，内容涉及人力资源管理导论、供给与需求、人力资源配置、人力资本投资、计划与控制、工作分析与工作设计、招聘与选择、培训|与发展、人力资源保障、考评管理、工资薪酬管理、激励管理、劳动关系管理等方面。本课程将从人力资源管理的学科特点和基本要求出发，尽可能既要体现学科体系的完整性，又要使课程框架结构符合逻辑层次的规定性，同时也能够使理论与实践有机结合，从而体现出比较强的可操作性。通过本课程的学习，可以使学生系统了解人力资源

10、管理的基本理论和主要内容，培养学生的科学思维能力和现代管理意识，把握人力资源管理的基本思路和主要环节，初步运用人力资源管理的科学方法和现代技术，为走向社会、服务于现代化建设打下良好基础。五、学时与学分第 5 页本课程总学时为 34 学时，计 2 个学分。其中理论讲授 30 学时左右，案例讨论 4 学时左右。六、使用教材安应民主编：新编人力资源管理，兰州大学出版社，2004 年版。七、参考书目1、美雷蒙德A诺伊、约翰霍伦拜克、拜雷格哈特等著，刘昕译：人力资源管理：赢得竞争优势（第 3 版），中国人民大学出版社 2001 年版。2、美R韦恩蒙迪、罗伯特M诺埃著，葛新权，郑兆红，王斌等译：人力资源管

11、理（第 6 版），经济科学出版社 1998 年 10 月版。3、美劳伦斯 S克雷曼著，孙非等译：人力资源管理：获取竞争优势的工具，机械工业出版社 2002 年 2 月版。4、美劳埃德拜厄斯、莱斯利鲁著，李业昆等译：人力资源管理（第 6 版），华夏出版社 2002 年 3 月版。5、美加里德斯勒著，刘昕、吴雯芳等译：人力资源管理（第六版），中国人民大学出版社 1999 年 6 月版。6、赵曙明、美罗伯特马希斯、约翰杰克逊著：人力资源管理（第九版），电子工业出版社 2003 年 8 月版。7、张德主编：人力资源开发与管理（第 2 版），清华大学出版社 2001 年版。8、余凯成、程文文、陈维政著：

12、人力资源管理，大连理工大学出版社 1999 版。八、教学手段与方法本课程教学手段与方法有以下几种：一是多媒体教学手段和方法。本课程制作了全程的多媒体教学课件，主要用于课程理论教学部分。通过多媒体演示和配套讲授，使学生掌握教学内容的基本要求、重点问题和相应方法。同时，也要利用传统的教学方法以提高多媒体教学的实际效果。二是案例教学手段和方法。案例教学是现代教学方法的重要形式，一个好的案例对学生的影响可能非常深远。本课程结合内容进度安排 5 次案例分析和问题讨论，并通过分组竞赛、综合记分方式，考察各组学生的分析能力和表述能力。案例分析成绩是平时成绩的重要构成部分。三是结合课程进度安排小论文写作。小论

13、文写作既是培养学生分析问题、解决问题、逻辑思维能力的重要方法，也是培养学生写作能力的重要途径。本课程将根据课程进度安排一次专题性论文写作，并作为课程平时成绩的重要构成部分。四是课堂问题讨论。即根据课程内容随机设计安排相关的问题讨论，以刺激学生的学习兴趣和科学思维能力，提高学习效果。学生讨论发言情况记入平时成绩。九、对学生的学习要求第 6 页1、遵守课堂纪律，不迟到早退；2、衣着整齐，举止得体，严格要求，刻苦学习；3、课前要预习，课后要复习，讨论要积极，发言要踊跃，交流要真诚；4、有问题可随时举手提出，或在课下提出，或通过任课教师电子信箱交流。十、考核方式及成绩评定方法本课程考核方式分为平时考核

14、与期末考试两种形式。平时考核成绩由案例分析讨论情况、课堂讨论发言、小论文写作和平时考勤等方面构成，占 30%；期末考试占 70%。十一、教学进度安排周次周次讲讲授章授章节节与主要内容与主要内容实实践践环节环节备备注注1第一章 人力资源管理导论2第二章 人力资源的供给与需求3第二章、第三章 人力资源配置4第三章 人力资源配置案例分析5第四章 人力资源计划与控制6第四章、第五章 工作分析和工作设计7第五章、第六章 人力资源的招聘与选择8第六章 人力资源的招聘与选择9第七章 人力资源的培训与发展10第七章、第八章 人力资源的考评管理小论文写作11第八章 人力资源的考评管理12第八章、第九章 工资薪酬

15、管理13第九章 工资薪酬管理14第九章、第十章 人力资源的激励管理案例分析15第十章 人力资源的激励管理16第十二章 人力资源保障17第十三章 劳动关系管理18合合计计30 学学时时左右左右4 学学时时左右左右第 7 页海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划课程名称：饭店客房服务与管理课程名称：饭店客房服务与管理教学单位：旅游学院 课程代码：教务处督导科电话：66279099； 旅游学院教务科电话：66180899教师联系方式：教师联系方式：办公电话：0898-66289059，行动电话：13005013613，电子邮箱：。课件下载网址：课件下载网址：办公地址：办公地址：旅游学院 2 号教学

16、楼 308 室咨询时间：星期一至星期五正常当班时间，均欢迎同学前来咨询、交流。一、授课对象一、授课对象05(成)酒店专夜大、05（成）旅馆专夜大二、授课时间、地点二、授课时间、地点授课起始周数：1-17 周时间、地点安排：理论授课：时间：单周，周五 9-11 节（晚 7：40-10：40） ，地点：学院教室 L2-202。实践教学授课：时间：双周，由于就读成教夜大的学生大部分已有工作，具体时间由教师与学生商量确定。地点：校外为主（饭店等）：以调查、考察、参观、座谈、观摩、实际操作的方式进行，并布置一些思考题和作业。三、任课教师（职称）任课教师（职称）主讲：陈朝阳（讲师）四、课程简介及教学目标四

17、、课程简介及教学目标课程简介：第 8 页客房服务与管理分为四部分的内容，第一部分有 3 章：主要讲客房的硬件、地位、业务特点，组织结构和管理，对客服务和服务质量管理等三方面内容；第二部分有 3 章：主要讲客房内务的运作和管理，包括设备、卫生、洗衣房的管理三方面的内容；第三部分有 2 章：安全管理和成本预算控制；第四部分是实务操作内容，其实就是前三部分理论内容如何进行实际应用。教学目标：旅游管理专业是非常注重实际操作的应用型学科，学生在了解客房的基本理论知识后，关键要熟悉客房的实务操作和管理手段，使学生在学习这门课程后，获得比较系统的客房经营和管理方法。五、学时与学分五、学时与学分根据旅游学院下

18、发的教学任务书，本课程总学时为 51 学时，其中理论讲授 26 学时，实验讨论 25 学时。六、教材六、教材王玲主编， 客房服务与管理 （新世纪高职高专旅游服务类专业规划教材） ，高等教育出版社，2005 年 7 月第 1 版。参考书目：参考书目：对酒店管理有兴趣的同学可以参看刘伟编著的前台与客房管理 。高等教育出版社，2005 年 7 月第 6 次印刷。七、教学手段和教学方法七、教学手段和教学方法以案例讲授、师生互动交流、课堂讨论、邀请酒店客房经理等专业人士进行现场示范，实地参观考察、观摩并进行与课程讲授内容相对应的（模拟）实务操作为主要教学手段。根据学院教学任务书的要求和本课程注重实际操作

19、的特殊性，本课程采取如下教学安排：（一）在教学学时和教学方法安排上注重理论和实际相结合：51%学时用以课堂理论授课（包括 3 学时的复习课） ，而用 49%的学时进行实践教学，实践教学指：有针对性地参观酒店、邀请酒店工作人员和学生进行座谈和双方互动的讨论、要求学生写相关的调查报告、在本学院实验室或酒店进行实际操作或观摩操作等内容的全部或其中大部分内容。（二）在授课时间和内容安排上，根据授课对象是目前已有工作的成教夜大学生的特点，在遵守学校、学院教学管理规定的前提下，充分了解学生的意见，采取比较符合实际的教学办法，以达到学生确实学有所用的教学效果。第 9 页八、对学生的课外学习要求八、对学生的课

20、外学习要求课外学习包括课前预习、课后复习、课程作业、小论文等。九、考核方式及成绩评定方法九、考核方式及成绩评定方法本课程考核由期末卷面考试，平时考勤、平时作业等部分组成。其中，期末卷面考试拟采用开卷考试方式。期末考试：70%70%；平时成绩（含平时考勤、作业）：30%30%；十、班级、考勤管理：十、班级、考勤管理：05(成)酒店专夜大、05（成）旅馆专夜大两个专业共 34 人，考勤以课堂点名为主。十一、教学进度安排十一、教学进度安排周序日期讲授主要内容实践教学内容备注19.8第一章 客房部概述29.15参观酒店书面作业： “我最喜 欢的酒店。 ”39.22第二章 客房部的组织结构49.29调查

21、：了解客房部员工的 文化层次或流失率及原因书面 作业510.6第三章 客房部的服务质量管理610.13调查：了解海口市哪家酒 店的客房服务质量最好及 原因。书面 作业710.20第四章 客房部的设备用品管理810.27调查或实地了解：酒店如 何控制客房设备用品的采 购成本或如何进行维修保 养。下一节课 上课时利 用二十分 钟由学生 发言。 （下同）第 10 页911.3第五章 客房部的卫生管理1011.10到酒店进行观摩或在实验 室进行实务操作。1111.17第六章 洗衣房管理1211.24参观洗衣房，思考：城市 商务酒店如何增加收入？课堂 讨论1312.1第七章 客房的安全管理1412.8参

22、观客房安全设施，收集 客房安全管理案例课堂 讨论1512.15第八章 客房部成本控制与预算1612.22调查了解：节省客房成本 有哪些环节和途 径？课堂 讨论1712.29总复习、答疑合计33 学 时26 学时25 学时注：注：1.1.教学进度如要调整，会提前一个星期进行通报。希望同学们按照进度安排认真预习，积极参与实验、实践教学环节，认真完成课堂上布置的实验、实践教学作业。2.2.课堂讨论在下一节课上课时利用二十分钟进行，先由学生进行讨论发言，教师进行总结。3.3.上述三个书面作业占期末考核成绩的 20%。日语日语课程教学计划课程教学计划授课时间及地点：周四（34 节）L3-504；周四（5

23、6 节）/L3-505；周五（34 节）L3-404 授课班级：04 应英（2/1/3 班） 授课人：陈莉莉第 11 页电子邮件： 电话号码：13976899979 如有任何疑问，可到旅游学院 2 号教学楼 2 楼应用外语系办公室进行咨询，要事先预约，办公时间 随时恭候。一、课程名称：旅游课程名称：旅游日语日语 二、学时学分：学时学分：周周 2 2 学时，学时，2 2 学分学分三、使用教材使用教材现代日本语（第现代日本语（第 1 1 册）册）胡振平胡振平 主编主编 上海外语教育出版社，上海外语教育出版社，20022002 年年 1010 月第月第 1 1 版。版。四、教学方法：四、教学方法：教

24、师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，师生互动教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，师生互动五、教学手段：五、教学手段：传统讲授传统讲授七、考核方式：笔试七、考核方式：笔试八、其它要求八、其它要求：由老师严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，当堂测试，课下作业等平时：由老师严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，当堂测试，课下作业等平时成绩占成绩占 30%30%。课程介绍课程介绍 本课程宗旨在于培养学生学日语的兴趣爱好；学会简单的日语交际会话并能与人 交流；使学生在掌握语言知识、基本技能的同时了解现代日本社会。评分标准评分标准课堂参与、课下作业等平时成绩占 30%。期末考试占

25、70%第 12 页课程计划表课程计划表注： 教学 进度 如要 调整， 会提 前一 个星 期进 行通 报。 希望 同学 们按 照进 度安排排认认真真预预习，习，积积极参与课堂讨论。极参与课堂讨论。旅游日语旅游日语课程教学计划课程教学计划授课时间及地点：周一（12 节）L3-404；周三（单周） （34 节）/L3-404 授课班级：04 企管 授课人：陈莉莉 电子邮件： 电话号码：13976899979第一周第一周第一课第一课 、行仮名発音、行仮名発音第二周第二周第二課第二課 、行仮名発音、行仮名発音第三周第三周第第三三课课 、行仮名発音及撥音、行仮名発音及撥音 第四周第四周第四課第四課 濁音、

26、半濁音仮名濁音、半濁音仮名 第五周第五周第五課第五課 拗音仮名拗音仮名 第六周第六周第六課第六課 長音促音復習長音促音復習 第七週第七週第九課第九課 鍵鍵第八週第八週第九課第九課 鍵鍵 第九週第九週第十課第十課 新聞新聞第十週第十週第十課第十課 新聞新聞第十一週第十一週第十一課第十一課 大工場大工場第十二週第十二週第十一課第十一課 大工場大工場第十三週第十三週第十二課第十二課 私教室部屋広私教室部屋広第十四週第十四週第十二課第十二課 私教室部屋広私教室部屋広第十五週第十五週第第十三十三課課 教室二教室二第十六週第十六週第第十三十三課課 教室二教室二第十七週第十七週復習復習第 13 页如有任何疑

27、问，可到旅游学院 2 号教学楼 2 楼应用外语系办公室进行咨询，要事先预约，办公时间 随时恭候。一、课程名称：旅游课程名称：旅游日语日语 二、学时学分：学时学分：周周 3 3 学时，学时，3 3 学分学分三、使用教材使用教材现代日本语（第现代日本语（第 1 1 册）册）胡振平胡振平 主编主编 上海外语教育出版社，上海外语教育出版社，20022002 年年 1010 月第月第 1 1 版。版。四、教学方法：四、教学方法：教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，师生互动教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，师生互动五、教学手段：五、教学手段：传统讲授传统讲授七、考核方式：笔试七、考核方式

28、：笔试八、其它要求八、其它要求：由老师严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，当堂测试，课下作业等平时：由老师严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，当堂测试，课下作业等平时成绩占成绩占 30%30%。课程介绍课程介绍 本课程宗旨在于培养学生学日语的兴趣爱好；学会简单的日语交际会话并能与人 交流；使学生在掌握语言知识、基本技能的同时了解现代日本社会。评分标准评分标准课堂参与、课下作业等平时成绩占 30%。期末考试占 70%第 14 页课程计划表课程计划表注： 教学 进度 如要 调整， 会提 前一 个星 期进 行通 报。 希望 同学 们按 照进 度安排排认认真真预预习，习，积积极参与课堂讨论

29、。极参与课堂讨论。综合日语综合日语 I1课程教学计划课程教学计划授课时间及地点：周三（34 节）/L3-404 授课班级：05 应日 授课人：陈莉莉 电子邮件： 电话号码：13976899979 如有任何疑问，可到旅游学院 2 号教学楼 2 楼应用外语系办公室进行咨询，要事先预约，办公时间第一周第一周第一课第一课 、行仮名発音、行仮名発音第二周第二周第二課第二課 、行仮名発音、行仮名発音第三周第三周第第三三课课 、行仮名発音及撥音、行仮名発音及撥音 第四周第四周第四課第四課 濁音、半濁音仮名濁音、半濁音仮名 第五周第五周第五課第五課 拗音仮名拗音仮名 第六周第六周第六課第六課 長音促音復習長音

30、促音復習 第七週第七週第九課第九課 鍵鍵第八週第八週第九課第九課 鍵鍵 第九週第九週第十課第十課 新聞新聞第十週第十週第十課第十課 新聞新聞第十一週第十一週第十一課第十一課 大工場大工場第十二週第十二週第十一課第十一課 大工場大工場第十三週第十三週第十二課第十二課 私教室部屋広私教室部屋広第十四週第十四週第十二課第十二課 私教室部屋広私教室部屋広第十五週第十五週第第十三十三課課 教室二教室二第十六週第十六週第第十三十三課課 教室二教室二第十七週第十七週復習復習第 15 页随时恭候。一、课程名称：课程名称：综合日语综合日语 I1 二、学时学分：学时学分：周周 2 2 学时，学时，2 2 学分学分

31、三、使用教材使用教材日语中级阅读入门（第日语中级阅读入门（第 1 1 版）版）日本语教育日本语教育 教师协会编教师协会编 富岡純子島富岡純子島 恭子共著恭子共著上海外语教育出版社，上海外语教育出版社，20012001 年年 3 3 月第月第 1 1 版。版。四、教学方法：四、教学方法：教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，师生互动教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，师生互动五、教学手段：五、教学手段：传统讲授传统讲授七、考核方式：笔试七、考核方式：笔试八、其它要求八、其它要求：由老师严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，当堂测试，课下作业等平时：由老师严格考勤，注重学生课堂表

32、现及课堂参与情况，当堂测试，课下作业等平时成绩占成绩占 30%30%。课程介绍课程介绍 本课程是本着全面提高学生的日语综合能力的教学原则，让学生在培养阅读习惯 及提高阅读技巧的同时，在阅读原版著作中了解该语言国家人们的思维方式、社会状 况以及风俗习惯等。 评分标准评分标准课堂参与、课下作业等平时成绩占 30%。期末考试占 70%第 16 页课程计划表课程计划表注： 教学 进度 如要 调整， 会提 前一 个星 期进 行通 报。 希望 同学 们按 照进 度安排排认认真真预预习，习，积积极参与课堂讨论。极参与课堂讨论。海南大学课程教学计划海南大学课程教学计划课程名称：课程名称：高职英语 教学单位：教

33、学单位：旅游学院授课对象：授课对象：旅游学院 2005 级（高职）信管（1、2 班）,导管 1 班 任课教师：任课教师：陈 蔚（助教）办公电话：66256355E-mail: 课程教学目标：课程教学目标： 本课程的教学目标是：使学生较好地掌握英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的 能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简第一周第一周第一课第一课 私私第二周第二周第二課第二課 手紙手紙第三周第三周第第三三课课 歳誕生日歳誕生日 第四周第四周第五課第五課 結婚式結婚式 第五周第五周第七課第七課 初初 第六周第六周第十課第十課 留学生生活留学

34、生生活 第七週第七週第十三課第十三課 風呂屋風呂屋第八週第八週第十四課第十四課 東京生活東京生活 第九週第九週第十六課第十六課 正月正月第十週第十週第十七課第十七課 花火花火 第十一週第十一週第二十二課第二十二課 駅売店駅売店第十二週第十二週第二十三課第二十三課 日本語曖昧日本語曖昧第十三週第十三週第二十四課第二十四課 日本日本第十四週第十四週第二十七課第二十七課 村村第十五週第十五週第二十第二十九九課課 第十六週第十六週第第三三十課十課 第十七週第十七週第第三三十課十課 及復習及復習第 17 页单的口头和书目的交流，并为今后继续提高英语交际能力打下基础。本学期授课的重点放在培养学 生的阅读能

35、力上，同时也兼顾写和说的能力的培养；力求做到把语言基本功训练和实际应用结合起 来，使学生能学用结合，学一点、用一点、会一点。指导已通过 A 级考试的学生通过大学英语四 级考试，并进一步辅导未通过 A 级考试的学生顺利通过 A 级考试。学时与学分：学时与学分： 本课程每周 4 学时，从第 1 周开始授课，到第 17 周结束，本学期共上 17 周，总学时：68 学时。 本课程学分：4。教材：教材： 大学英语精读 （Intensive Reading）修订本第三册，翟象俊，上海外语教育出版社，2004参考书目：参考书目： 大学英语精读教师用书 ，张增健主编，上海外语教育出版社，2005 大学英语精读

36、 （Intensive Reading）多媒体教学辅导光盘A Companion to College English , 上海外语教育出版社，2005 高职英语 ，教育部英语教材编写组编，高等教育出版社，2001对学生的几点要求：对学生的几点要求： 1、 在每堂新课之前，学生需做好课前预习 2、 在每结束一堂课之后，学生需做好课后复习，并完成老师交代的课后作业 3、 没有特殊情况学生不得随意缺勤、迟到或早退；有事须提前向老师请假 4、 学生须积极参与课堂活动，配合老师按时、按质完成课堂教学任务考核方式考核方式：期末闭卷考试+平时小测验成绩评定方法：成绩评定方法：期末卷面成绩（70%）+平时成

37、绩（30%）=总评成绩 （其中，平时成绩（30%）部分根据学生的考勤情况（10%） 、课堂提问情况（5%） 、课后作业的完 成情况（5%） 、平时小测验（10%）等多项进行综合打分）周序日期授课内容备注194Unit 1 Text: A Brush with the Law96Unit 1 Text: A Brush with the Law2911Unit 1 Exercise913Unit 2 Text: The Woman Who Would Not Tell 3918Unit 2 Text: The Woman Who Would Not Tell920Unit 2 Exercise4

38、925Unit 3 Text: Why I Teach 927Unit 3 Text: Why I Teach5102Unit 3 Exercise104Unit 4 Text: Lady Hermits Who Are Down But Not Out6109Unit 4 Text: Lady Hermits Who Are Down But Not Out1011Unit 4 Exercise71016Unit 5 Text: The Day Mother Cry第 18 页1018Unit 5 Text: The Day Mother Cry81023Unit 5 Exercise102

39、5Unit 6 Text: A Days Wait91030Unit 6 Text: A Days Wait111Unit 6 Exercise10116Unit 7 Text: The Shelter118Unit 7 Text: The Shelter111113Unit 7 Exercise1115Unit 8 Text: Daydream a Little121120Unit 8 Text: Daydream a Little1122Unit 8 Exercise131127Unit 9 Text: The Death of Hitler1129Unit 9 Text: The Dea

40、th of Hitler14124Unit 9 Exercise126Unit 10 Text: The Fantastic Spurt in Technology151211Unit 10 Text: The Fantastic Spurt in Technology1213Unit 10 Exercise161218Revision Exercises 11220Revision Exercises 2171225Revision Exercises 31227Revision Exercises 4（注：授课进度如需调整，会提前向同学们进行通报，希望同学们按此进度安排表认真做好课前预 习

41、。 ）周序日期授课内容备注195Unit 1 Text: A Brush with the Law97Unit 1 Text: A Brush with the Law2912Unit 1 Exercise914Unit 2 Text: The Woman Who Would Not Tell 3919Unit 2 Text: The Woman Who Would Not Tell921Unit 2 Exercise4926Unit 3 Text: Why I Teach 928Unit 3 Text: Why I Teach5103Unit 3 Exercise105Unit 4 Text

42、: Lady Hermits Who Are Down But Not Out61010Unit 4 Text: Lady Hermits Who Are Down But Not Out1012Unit 4 Exercise71017Unit 5 Text: The Day Mother Cry1019Unit 5 Text: The Day Mother Cry81024Unit 5 Exercise1026Unit 6 Text: A Days Wait91031Unit 6 Text: A Days Wait第 19 页112Unit 6 Exercise10117Unit 7 Tex

43、t: The Shelter119Unit 7 Text: The Shelter111114Unit 7 Exercise1116Unit 8 Text: Daydream a Little121121Unit 8 Text: Daydream a Little1123Unit 8 Exercise131128Unit 9 Text: The Death of Hitler1130Unit 9 Text: The Death of Hitler14125Unit 9 Exercise127Unit 10 Text: The Fantastic Spurt in Technology15121

44、2Unit 10 Text: The Fantastic Spurt in Technology1214Unit 10 Exercise161219Revision Exercises 11221Revision Exercises 2171226Revision Exercises 31228Revision Exercises 4（注：授课进度如需调整，会提前向同学们进行通报，希望同学们按此进度安排表认真做好课前预 习。 ）周序日期授课内容备注194Unit 1 Text: A Brush with the Law97Unit 1 Text: A Brush with the Law291

45、1Unit 1 Exercise914Unit 2 Text: The Woman Who Would Not Tell 3918Unit 2 Text: The Woman Who Would Not Tell921Unit 2 Exercise4925Unit 3 Text: Why I Teach 928Unit 3 Text: Why I Teach5102Unit 3 Exercise105Unit 4 Text: Lady Hermits Who Are Down But Not Out6109Unit 4 Text: Lady Hermits Who Are Down But N

46、ot Out1012Unit 4 Exercise71016Unit 5 Text: The Day Mother Cry1019Unit 5 Text: The Day Mother Cry81023Unit 5 Exercise1026Unit 6 Text: A Days Wait91030Unit 6 Text: A Days Wait112Unit 6 Exercise10116Unit 7 Text: The Shelter119Unit 7 Text: The Shelter第 20 页111113Unit 7 Exercise1116Unit 8 Text: Daydream a Little121120Unit 8 Text: Daydream a Little112