2022最新曹刿论战七年级上册语文教案设计.doc

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1、2022最新曹刿论战七年级上册语文教案设计曹刿论战出自左传庄公十年。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。以下是小编整理的曹刿论战七年级上册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!曹刿论战教案单元教学要求：一、 指导学生顺畅地朗读课文，做到读音正确、停顿恰当、语气自然。二、 借助工具书和课文注释，正确理解句意、文意。三、 识记、理解、掌握语文教学目标中规定字、词(通假字、一词多义、古今异义)。四、 了解文言判断句、省略句等句式。五、 了解左传这部史书，“表”这种文体以及欧阳修、岑参等文学家的作品。六、 培养阅读文言文的语感，背诵全

2、部课文。二十曹刿论战教学要点：一、认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备取信于民的道理，在作指挥上，必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。二、了解本文记叙战争详略得当的特点。三、掌握课文中一些字词的用法。第一课时新授课教学目的及要求：一、 在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。二、 熟读课文。教学重点：一、 在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。二、 熟读课文。教学难点：题解，了解本文的作者、出处及历史背景。教学过程：一、 题解：1、作者及出处：本文选自左传，题目是后加的。左传传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书，保存了我国自公元前722年以下二

3、百多年间的许多史料。2、历史背景：春秋初期，齐桓公借口鲁国曾经帮助过同自己争做国君公子纠，出兵进攻鲁国。当时，齐强鲁弱，鲁国处于防御地位。本文记叙了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略，终于战胜了强齐的史实。“长勺之战”是我国历史上以小胜大、以弱胜强著名战例之一。二、 给出重点字词，引导学生自读理解课文。1、重点字注音：gu mu jin b zh ji m刿谋间帛辙竭靡2、重点词解释：齐师伐我军队;又何间焉参与;肉食者鄙鄙陋。这里指目光短浅;衣食所安养;小惠未徧同“遍”，遍及、普遍; 牺牲玉帛指猪牛羊等祭祀品;神弗福也赐福、保佑;小大之狱案件;忠之属也尽力做好本分的事;

4、可以一战可以凭借;公将鼓之击鼓;公将驰之驱车(追赶);彼竭我盈充满，这里指士气正旺盛;故克之战胜。三、 在理解的基础上，熟读课文，注意句中停顿。第二课时分析课教学目的及要求：一、 检查上节课重点词的掌握情况、课文的自读理解情况。二、 小结每段所述主要内容。教学重点及难点：重点词的掌握情况、课文的自读理解情况。教学过程：一、 第1段1、朗读2、检查重点词3、学生串译4、提问检查：战争的时间、国家?表现战争性质的句子?“齐师伐我”(即对鲁国来说是正义之战)庄公的态度?“公将战”刿请见的原因?直接原因-“齐师伐我”根本原因-“肉食者鄙，未能远谋”这一举动表现了曹刿的什么品质?爱国刿分析战前准备“何以

5、战”是通过与庄公的几次对话完成的?三次刿否定了什么作法?肯定了什么作法?怎样肯定的?“衣食分人和祭神弗加”;“断狱以情”;“忠之属也，可以一战”从这一点可以看出在战前准备上，曹刿重视的是什么?人民的支持这又反映了曹刿的什么战略思想?“取信于民”表现庄公“鄙”的句子是什么?“公将战”，“衣食所安”“牺牲玉帛”“公将驰之”5、小结：本段写了两层内容，概述战前曹刿求见庄公，通过与庄公的对话，明确作战的先决条件是取信于民，突出了曹刿的远谋。二、 第2段1、朗读2、检查重点词3、学生串译4、提问检查：刿与庄公二人的表现分别是什么?表现出各自的什么特点?刿：“未可”，“可矣”，等待时机，观察时机善于抓住有

6、利战机公：“将鼓之”，“将驰之”盲目指挥，“鄙”体现刿指挥正确的句子?“齐师败绩”，“遂逐齐师”本段表现了刿的什么能力?决断能力用自己的话概括本段介绍了战争的哪两个过程?反攻和追击5、小结：讲述战争经过。三、 第3段1、朗读2、检查重点词3、学生串译4、提问检查：表现庄公“鄙” 的句子?“公问其故”一“未可”为何?“夫战，勇气也，一鼓作气”齐人三鼓后为何“可矣”?“夫战，勇气也，彼竭我盈”二“未可”为何?“夫大国，难测也，惧有伏焉。”后为何又“可矣”?“视其辙乱，望其旗靡”总结有利于反攻和追击的最佳时机是什么?反攻时机“彼竭我盈”之时追击时机其“辙乱旗靡”之时从本段可以看出曹刿的战术思想是什么

7、?注重观察敌情，注重士气，注意抓住有利战机。5、小结：本段是全文重点，写曹刿论述战争取胜的原因。四、 总结全文：本文通过记叙曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明要取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治远见军事才能。曹刿论战文言文复习一、左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、国事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。它尤其善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动来表现人物的性格特征。二、解释词语1、又何间焉参与2、肉食者鄙鄙陋，目光短浅3、衣食所安，弗敢专也，必以分人安：“养”的意思专：独自占有4、小惠未遍，民弗从也遍：

8、遍及，普遍从：跟从5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信猪、牛、羊等祭品加：虚夸，谎报6、必心信诚实7、小信未孚，神弗福也使人信服赐福，保佑8、忠之属也竭力做好本分的事9、小大之狱案件三、翻译句子1、肉良者谋之，又何间焉。做大官的人考虑这件事，你又何必参与呢?2、小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。四、课文理解1、概括首段文字的主要内容：写曹刿进见鲁庄公的原因和他的远见卓识。2、“十年春，齐师伐我”除了交代战争发生的时间外，还指出了什么?曹刿论战练习【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之

9、。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣，”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自曹刿论战)【乙】用兵之法：高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿从，锐卒勿攻，饵兵勿食，归师勿遏，围师必缺。穷寇勿迫。此用兵之法也。(选自孙子今译)【注释】陵：山头。向：仰攻。匪：高地。逆：迎击。佯北：假装失败。从：追逐。饵兵：用来诱敌上钩的部队。遏：阻击。囤师：包围敌方部队。缺：让条出路。穷寇：走投无路的敌军。迫：逼迫。1.解释下面句中加点的词在文中的意思。(1)公与之乘 (2)公将驰之(3)既克 (4)望其旗靡2.用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。3。根据甲文有关内容，发挥合理想象，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过(可运用文中原有的字词灵活组合，也可用自己的话叙述)。4.“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但有人却常常把它误写成“一股作气”、 “一鼓足气”等。想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。曹刿论战七年级上册语文教案第 6 页 共 6 页