教学计划调整征求意见稿.doc

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1、社会学院本科生教学手册社会学院本科生教学手册Teaching Manual for Undergraduate Students School of Social and Behavioral Sciences2015-2016 Academic Year目 录第一章 南京大学社会学院概况 一、社会学院简介 二、专业及机构设置 三、教学、科研及管理人员 四、师资简介 五、科研与教学条件 六、社会学研讨会与影视社会学茶聚制度 七、访问教授制度 八、实习与服务第二章 社会学院本科教学方案 一、方案指导思想 二、本科人才培养目标和思路 三、课程模块设置与学时分配 四、培养规格与路径 五、各专业具体培

2、养方案第三章 各专业具体培养方案 一、社会学专业本科教学方案 二、社会工作专业本科教学方案 三、心理学专业本科教学方案0第一章 南京大学社会学院概况一、社会学院简介一、社会学院简介南京大学社会学院有着悠久的社会学和心理学学脉。1928年，国立中央大学建立了社会学系，由社会学家孙本文教授担任系主任；心理学专业源于 1920 年成立的南京高等师范学校心理学系；社会工作专业亦历史悠久，可以追溯到 1928 年中央大学社会学系所设置的社会工作专科，金陵大学更是当时国内社会工作领域理论和实践的先驱；社会文化人类学研究所虽然为新设研究机构，但南京大学前身中央大学和金陵大学，同样有过活跃的人类学研究与教学。

3、1952 年，由原中央大学文理学院和金陵大学文理学院组成的南京大学，受当时的政治氛围之影响，在院系调整中停办了社会学系；1956 年后，心理学系也在时任南京大学校长的心理学家潘菽教授的带领下，按国家教育研究规划搬迁至北京，成为中国科学院心理学研究所的基础。至此，我们的社会学和心理学学脉不幸中断。1978 年开始的改革开放在彻底扭转中国社会的走向、改变13 亿中国人民命运的同时，也使社会学这样一门在中国被取缔30 年之久的学科枯木逢春。在中国社会全面开放的大背景下，1983 年，南京大学成立了社会学研究室；1986 年获得社会学硕士授予权；1988 年，南京大学成立社会学系；1996 年获得社会

4、学博士学位授予权；2002 年设立社会学一级学科博士后流动站，社会学形成了从本科到博士后完整的人才培养体系。2006 年成为江苏省一级重点学科；2007 年社会学学科（二级学科）成为1国家重点学科；2010 年和 2014 年两度入选江苏省优势学科。2008 年成立了包括社会学、心理学、人类学和社会工作等系所在内的社会学院。在教育部学科办主持的全国三次学科评估中，南京大学社会学一级学科分别名列第五（2004）、第三（2008，与南开大学、中山大学并列第三）和第三（2012）；不断的进步使得我们逐渐奠定了国内社会学研究和教学的重镇地位。2010 年 10 月，蒙“中国首善”、福建福耀集团董事长曹

5、德旺先生慨然捐资人民币 2000 万元建设南京大学仙林校区“河仁楼”；2012 年 9 月，社会学院整体搬迁至仙林校区河仁楼，10500 平米的办公、科研和教学大楼为社会学院的发展开启了新的阶段。经过 26 年的发展，社会学院尤其是社会学学科在社会学理论和方法、应用社会学、社会心理学、社会与文化人类学、人口学、社会工作与社会福利、社会管理和社会政策等七大领域形成了自己的优势和特色。自 2002 年以来，学院先后与哈佛燕京学社、悉尼大学当代中国研究中心、德国弗莱堡大学汉学系、日本东京大学东洋文化研究所、世界大学联盟（WUN）等机构合作召开了 5 次大规模的“中国社会与中国研究”国际学术讨论会、5

6、 次全球范围内的“中国研究国际暑期班”，在国际中国研究学界和社会学界产生了相当的社会与学术影响。南京大学社会学院的科学研究和教学水平一直处在国内社会学学科的领先水平。自 2005 年以来，学院先后有 8 位教师主持承担了 12 项国家和教育部社会科学重大招标项目或重大攻关项目，数十项国家社会科学基金重点项目或一般项目，以及大量的省部级研究课题，此外还承担并完成了包括国际合作研究在内的2众多的横向研究课题，出版和发表了大量的学术著作和研究论文，获得了诸多省部级奖项。学院教师和学生先后在中国社会科学、社会学研究、历史研究等一流 CSSCI 刊物发表学术论文近百篇，SCI 或 SSCI 论文数十篇，

7、CSSCI 论文逾千篇，出版著作数十部；先后获得教育部、江苏省哲学社会科学优秀成果奖数十项，以及美国文化人类学年度“文化视野奖”1 项。2004年和 2013 年，社会学院先后获得江苏省优秀教学成果一等奖、特等奖；2005 年和 2014 年，社会学院两度获得国家教学成果二等奖。南京大学社会学院院标的中心图案是由三本打开的书籍组成的“众”字，外圈为绿色的橄榄枝。社会学最早进入中国的时候被称之为“群学”，因此本院标不仅象征我们的社会学院，而且具有“社会是一部大书，我们都是它的忠实读者”的寓意；社会学院的院训为费孝通教授手书的“创造健康社会”；社会学院的网页为：http:/，欢迎浏览。二、专业及机

8、构设置二、专业及机构设置社会学院设有社会学系、社会工作与社会政策系、心理学系和社会人类学研究所，招收社会学、心理学和社会工作三个本科专业；设有社会学专业一级硕士点（含社会学、人类学、人口学三个硕士点）、基础心理学和应用心理学硕士点，以及社会工作专业硕士（MSW）点；社会学专业一级博士点，以及社会学博士后流动站，形成了社会学学科从本科到博士后的完整的国民高等教育系列。社会学院另设有南京大学河仁社会慈善学院、南京大学城市3科学研究院、南京大学社会建设与社会工作研究院、南京大学社会心理学研究所、南京大学当代中国研究中心、南京大学国际市场调查所等研究机构，以及社会工作专业硕士教育（MSW）中心。近来由

9、在江苏省委宣传部的支持下，与新闻传播学院、政府管理学院和信息管理学院共同建立了“江苏紫金传媒智库”。这些科研和教学机构近年来承担国家、省部级、学校及海外科研项目数十项，在社会学及相关领域产生了较大的影响。三、教学、科研及管理人员三、教学、科研及管理人员南京大学社会学院的教学、科研和行政管理工作分别由以下人员负责:1 1、 学院党委学院党委职职 务务姓姓 名名办公电话办公电话书记（党委工作总负责）徐 愫89688989副书记（学生工作）沈 晖89680958-3342 2、 学院行政学院行政职职 务务姓姓 名名办公电话办公电话院长（院务工作总负责）周晓虹89682221副院长（科研与学科建设、博

10、士后管理）成伯清89680958-322副院长（分管研究生与本科生教学）吴愈晓89680958-4204教学秘书王 波89680958-354科研秘书陈昌凯89680958-429外事秘书刘 柳89680958-409博士后流动站秘书张腾霄89680958-3563 3、 系所行政系所行政（1）社会学系职职 务务姓姓 名名办公电话办公电话系主任翟学伟89680958-426副系主任郑 震89680958-301（2）社会工作与社会政策系职职 务务姓姓 名名办公电话办公电话系主任陈友华89680958-246副系主任郑广怀89680958-321（3）心理学系职职 务务姓姓 名名办公电话办公电话

11、系主任周仁来89680958-418副系主任肖承丽 89680958-419（4）社会人类学研究所职职 务务姓姓 名名办公电话办公电话所长范 可89680958-3185副所长杨德睿89680958-3084 4、 行政办公室行政办公室职职 务务姓姓 名名办公电话办公电话主任蒋海云89680950研究生秘书、人事与党务秘书严 玲89680952本科教务员胡 洁89680957研究生教务员荀 烨89680956行政秘书赵燕霞89680951会计唐来珍89680958-335技术员郭 浩89680958-217收发员黄巧玲89680958-307资料员陈 露89680958-104成人教育任爱民8

12、96809555、 学工组学工组职职 务务姓姓 名名办公电话办公电话研究生辅导员曹慧中89680954本科生辅导员时 昱89680953本科生辅导员（兼）许 琪89680958-3566本科生辅导员（兼）郭 未89680958-354社会学院由院长、党委书记、副院长、副书记和各系（所）主任（所长）组成院务委员会（主任周晓虹、副主任徐愫、秘书蒋海云），管理学院的日常工作、拟定发展计划；社会学院另设有学术委员会（主任周晓虹、副主任风笑天、秘书陈昌凯）、学位委员会（主任成伯清、副主任翟学伟、秘书严玲）、教学委员会（主任吴愈晓、副主任沈晖、秘书王波）、评聘委员会（主任周晓虹、副主任徐愫、秘书严玲）、博

13、士后管理委员会（秘书张腾霄），分别受理相关的学术、学位、教学以及岗位评聘业务。四、师资简介：四、师资简介：南京大学社会学院师资精良，经过 26 年的努力，本院的师资力量获得了长足的发展，现有全职教师 49 人，其中教授 19 人（博士研究生导师 15 人），副教授 23 人（博士生导师 1 人），讲师 7 人；48 位全职教师具有博士学位，其中 19 人具有美国、英国、日本、德国、法国、香港等海外著名大学博士学位。另有兼职访问教授 1 人、兼职教授（含讲座教授）2 人；专职科研人员（助理教授）4 人。在上述全职及兼职教师中，1 人为国务院社会学学科评议组成员、1 人担任教育部社会学类教学指导委

14、员会副主任委员、1 人为国家级教学名师、1 人为教育部“海外教学名师”、2 人为教育部长江学者特聘教授、1 人为南京大学特聘教授、1 人为南京大学赵世良讲座教授、1 人为南京大学宜兴讲座教授、3 人为“马工程”首席专家、5 人获得“政府特殊津贴”、5 位教授和副教授入选教育部“新世纪人才”计划、3 人7为南京大学登峰计划入选者（A 类人才 1 人，B 类人才 2 人）。 8全职教师（姓名后打全职教师（姓名后打* *者为博士生导师，排名以姓氏拼音为序）：者为博士生导师，排名以姓氏拼音为序）：姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱陈友华* *男教授博士社会统计学、婚姻人口学、计量经济学

15、及社会保障人口社会学、社会统计分析软件（SPSS）、社会政策研究89680958-陈昌凯男讲师博士社会心理学、发展心理学、咨询心理学基础心理学、人格心理学89680958-陈云松男副教授博士社会学高级定量方法、社会网与社会资本社会学高级定量分析、 因果推断89680958-成伯清* *男教授博士当代西方社会学理论、情感社会学西方社会学理论89680958-9褚建芳男副教授博士社会人类学、经济人类学、仪式研究经济人类学、宗教与仪式研究89680958-姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱范 可* *男教授博士社会人类学社会人类学理论与历史、人类学与中国社会89680958-方长春男

16、副教授博士社会分层与流动社会研究方法社会学研究方法、社会分层89680958-风笑天* *男南京大学特聘教授博士社会学研究方法、家庭与人口问题、中国独生子女研究社会学研究方法、青年社会学89680958-耿柳娜* *女教授博士社会心理学、心理健康与咨询、人力资源社会心理学、健康心理学、心理学研究方法、实验心理学89680958-10郭 未男副教授博士社会人口学、青少年行为与健康、老龄健康与社会保障社会研究方法、应用人口学、 社会工作评估 89680958-354 何安娜女副教授博士临床心理学、跨文化心理学Introduction to Psychology89680958-姓名性别职称学位专业

17、特长教学领域办公电话与电子信箱贺晓星男教授博士教育社会学、教育心理学教育社会学、社会学定性研究方法89680958-胡小武男副教授博士城市研究、社会政策分析、社会公益理论、社会营销战略社会政策概论、社会公益理论、城市社会学、企业社会学89680958-225 李岩松男副教授博士社会认知、神经科学奖赏和决策、人的社会行为、神经科学89680958-11李晟台男副教授博士社会学理论、社会学学说史Globalization & Culture，Sociology of Knowledge89680958-李中权男副教授博士心理测量与统计、人事测评、情绪与决策心理测量、人事测评、情绪与决策研究专题89

18、680958-梁 莹* *女副教授博士公共管理与社会政策、政治社会学社会工作行政、社区工作、社会工作项目评估、社会政策研究 89680958-姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱刘林平* *男教授硕士劳工研究劳工研究、组织社会学89680958-刘 柳女讲师博士社会工作、犯罪学矫治社会工作、社会福利理论、影视文本与社会工作89680958-12刘阳阳男副教授博士生物学、心理学生物与遗传、生理心理学89680958-417 陆 远男讲师博士中国社会学史历史社会学、中国社会学史89680958-马道明男副教授博士环境社会学、城市社会学、生态规划与设计环境社会学、社会生态学、社会生态规

19、划与设计、社会福利项目评估89680958-闵学勤女教授博士城市社会学、社会统计SPSS 统计分析、都市人类学、精神健康、国外社会工作89680958-姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱彭华民* *女教授博士社会福利、社会工作、社会政策、消费社会学福利社会学、高级社会工作实务、服务学习、社会保障与社会福利89680958-13桑志芹* *女教授博士应用心理学、心理健康学与临床心理学心理咨询与治疗理论与实务、心理咨询师个人成长、团体心理咨询、大学生心理健康学等89680958-邵 京男教授博士人类学人类学理论与方法、医疗人类学、语言学人类学89680958-沈 晖女副教授博士社会

20、心理学、社会工作医务社会工作、矫正社会工作、社会工作研究方法、社会工作概论89680958-334S唐日新男副教授博士工程心理学、认知心理学心理与教育统计、工程心理学、高级认知工效学89680958-姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱田 蓉女讲师博士社会工作社会保障与社会福利、家庭社会工作、MSW 社会工作实习89680958-14汪和建* *男教授博士经济社会学及制度分析经济社会学、新经济社会学的中国研究、制度分析基础89680958-吴愈晓* *男教授博士社会分层与流动、教育社会学、定量研究方法社会统计学与定量数据分析、社会分层与流动89680958-肖承丽女副教授博士认知

21、心理学、实验心理学，虚拟现实与空间认知认知心理学、心理学史、空间认知研究专题89680958-肖 萍女副教授博士社会工作实务、儿童青少年福利、社区工作与社区管理团体工作、成长小组、学校社会工作、高级社会工作实务、社会福利研究专题89680958-427 姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱谢燕清男副教授博士社会人类学、宗教研究、社会学定性研究方法 、民俗学社会人类学、宗教研究、社会学定性研究方法、民俗学89680958-15徐 愫女副教授博士人口学、社会统计学、家庭社会学社会统计学、人口社会学、家庭社会学、人类行为与社会环境杨德睿男副教授博士宗教人类学、政治人类学宗教人类学、政治

22、人类学89680958-杨渝东男讲师博士社会人类学、象征人类学、法律人类学法律人类学、象征人类学89680958-翟 进男讲师博士社会工作理论、社会工作实务、个案社会工作个案社会工作、社会工作理论、老年社会工作89680958-姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱翟学伟* *男长江学者特聘教授博士中国人与中国社会、社会心理学、本土社会心理学及方法论中国社会、中国社会学史、学术研究与论文写作、中国人社会行为分析89680958-16张 洪女副教授博士社会心理学心理学研究方法、社会心理学89680958-张鸿雁* *男赵世良讲座教授博士城市社会学、社区理论、城市经济学、城市管理和企业

23、策划城市社会学、现代社区理论、城市社会结构变迁、企业策划与企业发展89680958-张玉林男教授博士农村社会学、乡村人类学农村社会学、中国社会史89680958-郑 震男副教授博士身体与实践问题，西方社会学理论，文化研究文化社会学、中国社会思想史、西方社会学理论89680958-姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱郑广怀男副教授博士社会工作、劳工研究企业社会工作、社会工作概论、社会福利理论、社会工作原著选读、社会工作伦理89680958-321Z17周培勤女副教授博士传播与社会研究、文化研究、女性研究传播与社会研究、女性研究89680958-344PeiqinZ周仁来* *男教授

24、博士认知神经科学、情绪研究认知心理学89680958-周晓虹* *男长江学者特聘教授博士社会学理论、社会心理学、当代中国研究西方社会学理论、社会心理学、当代中国研究朱安新男讲师博士地域社会学，城市社会学，家庭社会学,社会学调查家庭社会学89680958-姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱朱 力* *男教授博士社会问题、应用社会学社会学原理、社会工作理论、社会问题89680958-18访问教授访问教授姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱金一虹女访问教授硕士性别社会学、家庭社会学当代中国女性、性别研究专题、社会性别研究导论、婚姻、家庭与社会性别89680958-兼职教

25、授兼职教授姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱19David Goodman男兼职教授/教育部海外教学名师博士中国研究Social Change in China89680958- 吴晓刚男宜兴讲座教授博士社会分层与流动、经济社会学、政治社会学、定量研究方法社会研究中的统计学、高级定量分析、中国当代社会研究、社会分层与流动研究89680958-350sowuust.hk专职研究员及其他教师专职研究员及其他教师：姓名性别职称学位专业特长教学领域办公电话与电子信箱20纪莺莺女助理研究员博士政治社会学 比较个案研究方法政治社会学 比较个案研究方法89680958-362 王 波男助理研

26、究员博士理论心理学与心理学史、哲学心 理学、马克思主义心理学、批判 心理学、历史认识论理论心理学与心理学史、 哲学心理学89680958-354 张腾霄男助理研究员博士心理健康、颜色心理学、发展心理学发展心理学89680958-356 许 琪男助理研究员博士Stata 统计软件、社会调查社会调查方法89680958-21五、科研与教学条件五、科研与教学条件在学生的培养方面，学院多年来奉行稳定规模、提升质量的策略，并努力通过制度性安排来保证和提高学生培养的质量。为了保证学术薪火的有效传承，从 2001 年起，我们开始深入改革，建立培养复合型创新人才的教学体系。首先根据专业的需要，全面充实、完善了

27、社会学教学计划；自 2001 年秋季开始，连续十多年印制了研究生教学手册和本科生教学手册，使学生能够对他们未来 4 年（本科）甚至 10 年（本科博士）的学术训练有所了解。设立了“访问教授”制度，邀请名家开设“孙本文社会学论坛”（含社会学、社会工作、社会福利等学科领域）、“乔启明人口学论坛”、“潘菽心理学论坛”以及“人类学谋思谈”，在激发和培养学生的学科想象力方面作用巨大。自 2002 年来，我们先后邀请了百余位社会学、人口学、人类学、心理学名家前来讲学，为学生开设了学分性课程几十余门，不但扩展了青年学生的学术视野，也促进了青年教师与学术界的联系和交流。在本科生的培养方面，学生内部刊物视野主要

28、由社会学专业同学担任编辑；心理学专业的“朋辈咨询”；社会工作专业的“扬帆”成长小组，使得各专业在人才培养方面逐渐形成各自特色。学院的社会学专业先后获得了国家级教学成果二等奖两项（2005，2014）、江苏省教学成果特等奖（2013）和一等奖（2005）各一项、国家级精品课程二项（2004）、全国优秀博士论文提名奖一项、余天休优秀博士论文奖两项、三人获得“宝钢教师奖”（特等一项、优秀奖两项）、一人成为国家级教学名师（2009）。22我们在国内率先建立了拥有 25 部 IPP 电话和 25 台电脑的“电话访问中心”，2003 年 SARS 期间组织研究生进行了全国 5大城市 2000 户居民的“S

29、ARS 流行的公众反应和社会后果调查”；2006 年则与本校新闻传播学院合作，组织了有 130 位师生参加的规模浩大的全国 10 大名村“社会主义新农村建设”调查，为学生了解中国社会、了解普通百姓提供各种便利。坐落于南京大学仙林校区的社会与行为科学实验中心，约近千平方米，投资近百万元，建成包括行为观察室、心理咨询室、教学实验室、普通及实验心理学实验室、认知实验室、心理测评室和可用性测评室等在内的心理学实验室；建成包括个案社会工作实验室、小组社会工作实验室、社区社会工作实验室等在内的社会工作实验室。今后社会与行为科学实验中心的功能将逐步完善，目前正在筹建社会心理学综合实验室、脑神经与认知科学实验

30、室、虚拟现实实验室、大数据与行为研究实验室和社会服务地理信息系统应用实验室等。值得一提的是南京大学社会学院是全国 33 家首批开展社会工作硕士专业学位教育试点之一，为此我们成立了社会工作硕士（MSW）教育中心，并邀请了民政部、信访局、社保局、妇联等部门具有丰富实践经验的同志担任社会工作兼职导师和实习督导，实行双导师制。重视社会工作硕士学生的能力培养，建立了800-1000 小时实习制度，建立了南都公益基金会、南京儿童福利院、南京市救助站等 20 多个实习基地。力求摸索出一套适合专业学位硕士的培养方案和计划，为相关机构输送社会工作专业人才。2013 年 5 月 3 日，民政部发布关于确定首批民政

31、部社会23工作专业人才培训基地的通知，我院（与江苏省民政干部学校联合申报）获批成为民政部首批 37 家社会工作专业人才培训基地之一。我院成为首批民政部社会工作专业人才培训基地，进一步优化完善了我院社会工作人才教育和培训体系，形成了高级社会工作人才培养为主、专业人才培训为辅的多元发展格局。六、社会学研讨会与影视社会学茶聚制度六、社会学研讨会与影视社会学茶聚制度2001 年 7 月起，为提升南京大学社会学院的学术品质，开展积极的学术交流，激励教师、博士及硕士研究生从事社会学与人类学领域的科学研究活动，南京大学社会学院推行定期规范的“社会学研讨会”（Sociology Seminar）制度，邀请海内

32、外学者及本系教师和博士研究生发布自己的最新研究成果，并印制标准的工作论文。拟参加研讨会发表自己研究成果的教师和博士研究生请与成伯清教授联系，并通过电子信箱（）提交论文文本。另外，社会学院还设有定期举行的“影视社会学茶聚”（Tea Party）制度。由本系及其它教师播放具有社会学或人类学价值的影视片，并进行相关的学术讨论，以期在推动影视社会学与人类学研究的同时，增进师生间的了解和友谊。需要举办影视茶聚的教师请与周培勤博士（）联系，学生也可以向主持人推荐影片。七、访问教授制度七、访问教授制度2001 年 9 月起，同样为提升南京大学社会学院的学术品质，与国内外社会学人类学界展开积极的学术交流，进一

33、步开拓我系24博士及硕士研究生的学术视野，使其能够了解中外社会学人类学界的最新动态，南京大学社会学院在校内及国内社会学系率先推行“访问教授”（Visiting Professor）制度，邀请中外社会学家和人类学家来南京大学社会学院为博士及硕士研究生开设正规学分课程（一般为 40 学时）。北京大学马戎教授、王铭铭教授、张静教授、陈向明教授、中国社会科学院社会学研究所李培林教授和渠敬东教授、清华大学社会学系李强教授、中国人民大学社会学系李路路教授、中国政法大学应星教授、日本名古屋大学社会学系西原和久教授、韩国国立大学金光亿教授、美国纽约大学Hamond 教授、新加坡国立大学 Bryan Turne

34、r 教授、英国伦敦经济学院 Charles Stafford 教授、英国利兹大学 Flemming Christiansen 教授等已先后来系担任访问教授。为进一步加强与海内外社会学人的联系，2015 年社会学院正式设立“贝杉社会学人访问计划”，入选 6 位国内其他社会学机构的教授、副教授，将每人来学院从事为期一个月的访问研究。八、实习与服务八、实习与服务南京大学社会学系重建以来，学院教师们一直关注现实社会问题和社会进步，诸多教授在坚持学术理想的同时，关注中国社会的改革和开放事业，并且积极为国家及地方政府的社会主义建设事业出谋划策，贡献良多，不断践行“合力共建求创新、市校合作谋发展”的理念，成

35、为政府和社会的智库。我们建立了严格实习制度，建立了多个实习基地，供不同专业的同学实习。依托社会学院原有力量， 2010 年成立的城市科学研究院，秉承学以致用的经世信念和道德情怀，以探究完全的城市发展模25式、倡导文化资本化的城市创新理念为己任，寻解城市化进程中的各种社会现象和社会问题； 2010 年成立了河仁社会慈善学院，致力于中外慈善政策、慈善文化、慈善捐赠的教学、培训与调查研究工作，意图开高校在中国慈善研究领域的先河；2011 年与中共南京市委建设工作委员会合作成立的社会建设研究院，努力打造南京市社会建设与社会形态分析的权威机构；先后与多家省市行政部门签订合作共建协议，为地方发展谋篇布局。

36、社会学院的教师们都深刻地意识到：我们的时代是一个伟大的转型和变革时代，在这样一个日新月异的时代，一方面社会变迁在形成中国社会多方面进步的同时，也带来了诸多日益严重的社会问题，这向社会科学工作者提出了艰巨的任务；另一方面，迅疾的社会变迁也为我们提出新的理论、思考新的问题提供了前所未有的良机。我们应当将所学、所思、所想与促进和谐社会的建设更好地进行结合。如果真的如人所说，中国的社会学正在面临着一个前所未有的发展时机，社会学的春天已经来临，那么我们自然应该加倍努力、与时俱进，以精进之学术，助腾飞之民族！26第二章 社会学院本科教学方案一、一、方案指导思想方案指导思想以科学发展观为总领，坚持“适度扩大

37、规模、着力提升内涵”的办学思路和“以学科为龙头、队伍建设为核心、人才培养为根本”的办学理念，贯彻“学科建设与本科教学融通，通识教育与个性化培养融通，拓宽基础与强化实践融通，学会学习与学会做人融通”的“四个融通”的人才培养思路，构建个性化、多元化的人才培养体系，为社会培养具有创新精神、实践能力和国际视野的各类高级人才。社会学院的发展一向秉承费孝通先生所题的“创造健康社会”的理念。从宏观的角度而言，我们的目标是造就社会的有用之材，为实现一个健康社会而奋斗；从微观的角度而言，我们希望为社会学院的师生营造一个健康的环境，为学生的成长、教师的科研提供一方广阔天地。社会学院教学改革的指导思想是“以学生为中

38、心、以学术为导向、以实践为手段、以成长为目标”。为了使学生在经过四年的本科学习之后成为有用之材，我院从多个角度入手，既注重提高学生的学术素养，使得学生理论功底扎实，专业知识结构合理，同时又结合社会的实际需要，创造机会为学生提供理论结合实际的实践机会，使得学生在面临就业竞争的时候能够彰显一定优势。我院本科教学工作可以概括为以下三“点”：1、“起点”：加强师资队伍建设。高质量的教学工作首先27必须要有高水平的师资队伍，为此我院一方面大力引进人才，特别是具有海外学术训练背景的学者，一方面内部挖潜，优化师资队伍结构，为课程开设、指导学生科研、带领学生实践提供了坚实的基础。2、“重点”：培养多元化创新型

39、人才。为了达到这一目的，我们采取这些措施：一是调整改善课程设置，鼓励老师进行教学改革；二是积极进行本科生实践教学的改革，确保每个专业的学生都能得到一定的实践机会；三是开办“社会学研讨会”、“社会学、人类学影视茶座”，以丰富多彩的形式培养人才；四是支持学生自办学术刊物，成立学生社团，让他们为展现自己的创新能力提供舞台。我院“社会学应用创新型人才的培养与实践”项目，曾经获得教育部“国家级教学成果”二等奖和“江苏省高等教育教学成果”一等奖。3、“亮点”：走国际化办学之路。在全球化进程不断加快的今天，办学的国际化也是一个重要的课题。加强对外交流与合作，我们力争培养出视野开阔、适应 21 世纪新形势的人

40、才。在这方面，我院近几年出台了一系列政策，相应采取了大量举措，请进来、走出去，国际化水准明显提高，促进了教学工作，也促进了科研开展，取得了明显的效果。二、二、本科人才培养目标和思路本科人才培养目标和思路（一）培养目标（一）培养目标社会学系 1988 年开始招收社会学专业本科生。社会学专业以科研带动教学，培养在掌握社会学基本理论、知识和技能的基28础上，全面发展的一流人才。本科生课程设置和教学方法主要培养学生能够适应社会需要，具有较宽的知识面，较强的动手能力，能够应用社会学理论、社会学调查方法和社会统计学知识综合地分析社会问题的能力。社会各部门对本科毕业生有较强的需要，毕业生去向主要是高校、科研

41、机构、政府机关、传媒、社区工作部门、调查公司和企业中的创意策划部门。社会工作教研室成立于 2001 年 5 月，教育部于 2002 年 3 月批准南京大学设立社会工作专业，2002 年 9 月开始招收社会工作专业本科生，2008 年 10 月成立社会工作与社会政策系。社会工作专业以科研带动教学、实习，培养具有扎实的理论基础、熟练的社会工作技能和社会调查能力，能在教育、民政、劳动、社会保障和卫生部门，以及工会、青少年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。社会各部门对本专业毕业生有较强

42、的需要，毕业生去向主要是政府部门、第三部门和各类企事业单位。教育部于 2004 年 9 月批准南京大学设立心理学专业，2005年 9 月开始招收心理学专业本科生，2008 年 10 月成立心理学系。心理学专业以科研带动教学、实习，培养具有扎实的理论和知识基础，熟练的心理调查研究技能和心理辅导、咨询能力，能在政府机构、企业、教科文卫组织、工会、青少年、妇女等社会团体及其他公益团体、部门从事心理研究、心理调查、心理咨询、心理评估、心理辅导、处理集团性心理风险危机等工作的高级专门人才。 （二）培养思路（二）培养思路29人才培养是一个复杂的系统工程，需要对人才培养的系统和实施方案进行系统思考，依据系统

43、科学观对人才培养系统进行科学设计。同时，要与学校整体的办学指导思想相符合，坚持“适度扩大规模、着力提升内涵”的本科办学理念。考虑社会学院本科培养主要以社会学、社会工作和心理学专业为基础，我院的本科人才培养拟按以下示意图进行设计。学校通识课程体系学院学科平台课程两个学期后分流大类培养阶段社会学专业 课程设置社会工作专 业课程设置心理学专业 课程设置专业培养阶段本专业升学跨专业升学 或就业创业本专业就业 创业毕业去向多元培养阶段专业学术类交叉复合类就业创业类30三、三、课程模块设置与学时分配课程模块设置与学时分配（一）课程模块设置（一）课程模块设置课程模块按通识通修课程模块、学科专业课程模块、开放

44、选修课程模块、其他环节课程模块四大类来设计。各个系总学分不超过 150 个学分，学分分配因各专业而稍有不同。31(1) 通识教育课（新 生研讨课） (2) 思政课 (3) 军事课 (4) 分层次通修课(1) 学科平台课 (2) 专业核心课(1) 专业选修课 (2) 跨专业选修课 (3) 公共选修课 (4) 第二课堂(1)学年论文 (2)毕业论文 (3)毕业实习通识通修课程模块学科专业课程模块开放选修课程模块其他环节模块32通识通修课程：通识教育课、思政课、军事课、分层次通修课、新生研讨课、高年级研讨课、交叉复合类课程、就业创业课程本院开设的新生研讨课有：1、服务学习，主讲老师：彭华民2、探究社

45、会世界的方法，主讲老师：风笑天3、想象力：教育与社会，主讲老师：贺晓星4、从“心”解读健康，主讲老师：耿柳娜本院开设的高年级研讨课有：社会热点问题的定量研究方法及应用，主讲老师：闵学勤 劳工研究与企业社会工作，主讲老师：刘林平、郑广怀本院开设的通识课程有：社会心理学 主讲教师：周晓虹 青年与社会 主讲教师： 风笑天如何理解中国人与中国社会 主讲教师： 翟学伟 环境与社会 主讲教师：张玉林 教授 个人成长与社会环境研究 主讲教师：彭华民 徐愫 刘柳学科专业课程：院学科平台课(社会学概论、社会工作概论、普通心理学)、各专业核心课；各专业开放选修课程：专业选修课、跨专业选修课、公共选修课、第二课堂；33其他环节课程：学年论文、毕业实习、毕业论文。其中，学年论文贯穿大三一年，大三上开始布置，大三下完成，当年 5月 30 日前提交终稿给指导老师。毕业论文一般大四上开始布置，大四下完成，当年 5 月 30 日前提交终稿给指导老师，通过后方可参加答辩。（二）学分和学时分配（二）学分和学时分配本科学生四年共修