三年级语文第5周集体备课教案.doc

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1、四年级语文第四年级语文第 7 7 周集体备课教案周集体备课教案主持人主持人施 源 主备课人主备课人 施 源 记录上传人记录上传人 施 源目标达成情况进度完成情况任务完成情况检测作业反馈学生意见反馈成功经验推介信息收集交流本周教学反思其它教学反思本周按教学安排完成了既定的教学目标。1、通过学习第三单元，引导学生认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受童话作品，体会童话的特点。2、以“自编童话”为主题，进行了习作训练。反思巨人的花园：这是第三单元的一篇精读课文。这是英国作家王尔德的一篇童话，讲得是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园里建起高墙，将孩子拒之墙外。让我们明白没有孩子的

2、地方就没有春天。是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知过即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真正的幸福和欢乐的道理。在教学设计中，主要是让在学生感知课文的基础上提炼文章中心，在对幸福有了一定认识的基础上进行拓展训练：主题讨论我的幸福观 。课堂上不时有孩子们充满哲理深情的发言。学校任务传达课程标准要求考点知识增减资料仪器教具命题内容要求学案内容要求备课组研究课 本次教学研究 培优补差安排1、讨论研究：第四单元第 13、14、15 课的教学内容及教法。2、教学内容分析：本组教材中的第 13、14 课都是围绕“动物”这一主题编排的，文章的形式

3、多样，内容都是关于动物的生活习性和动物的各种特点。所以在教学时要着力体现“总结动物的各种栩栩如生的形象”这个训练重点，一切教学活动都要围绕“了解动物的特点和描写动物特点的方法”这个目的去展开。这一组文章文笔清新、结构精巧、文情并茂，作者不仅以拟人的笔调向我们描述了动物的各种生活习性。3、资料、教具准备：教学课件。主要教学内容第 13、14、15、16 课各项任务各项任务 的责任人的责任人1收集整理学生了解到的各种动物的生活习性的资料。 杨艳辉2对下周的习作指导提前做出全面思考，填写集体备课纪要本 。施 源3思考突出重点和突破难点的操作方法及途径。 （重点、难点的设计） 刘娇莲4背诵、朗读活动组

4、织、策划。 魏仁珍5准备教学所需的课件，挂图，生字卡片。 刘 爽下次备课安排具体任务6整理本周教学研究中的经验与不足。 李 恋课 题13、 白鹅课型讲读限时作业1、朗读课文；2、书写生字词语。第 一、 二 节教 学 目 标目标： 1、认识 7 个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，大体了解课文内容。3、了解白鹅的生活习性和特点。4、培养热爱动物的情怀。自助作业完成课后练习与评价用自己最喜欢的方式朗读课文，背诵课文。课 题14 白公鹅课 型讲 读限时作业用自己最喜欢的方式朗读课文。第 三 节教 学 目 标目标：1、认读生字词。2、了解白公鹅的生活习性以及特点。3、比较两位作家的写法有哪些相同和不同的地方。自助作业阅读动物课外书课 题15、 猫课型讲 读限时作业按要求完成生字书写。第 四 节教 学 目 标目标：1、认读文中的生字词。2、了解猫的生活习性以及特点。自助作业自读课文，背诵课文。课 题习作训练（三）课 型活 动限时作业习作起草、修改。下周课时安排第 五、 六 节教 学 目 标教学目标：1、仔细观察游戏者的神态、动作、表现，并用通顺的话语比较形象表达出来。2、把游戏的情况比较具体地写成习作。3、通过传话的游戏明白“眼见为真，耳听为虚”的道理。自助作业互读习作，修改。