郧西一中课堂评分细则.doc

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1、郧郧西一中西一中课课堂堂评评分分细则细则讲课教师： 班级： 年 月 日 午 节 评课人： 评 价 项 目评 价 要 素权 重得 分教学设计1、教案学案合一，学案三维目标设定明确，按 知识点和能力点分类组题，由浅及深。 （10 分） 2、学案中有导学、自学、合作、交流、练习等内 容。 （10 分）20教学指导1、点评精炼，层次分明，重点突出，难点突破。 （5 分） 2、应用设疑、指导、归纳、总结的教学方式。 （5 分） 3、明显体现学生自主、合作、探究式学习。 （4 分）14教学策略1、教学中利用多种策略，促使高效获取知识和 技能，关注过程与方法、情感志向和价值观。 （5 分） 2、恰当利用多媒

2、体、直观教具、教学仪器。 （5 分）3、贯彻“赏识激励成功发展”的教学理念，对小 组学习进行及时客观地评价。 （2 分）15教 师 的 教教师形象1、仪态端庄，精神饱满，有激情和感染力。 （3 分）2、普通话教学，有启发性、艺术性和趣味性。 （3 分）6自主学习1、课前学生自主预习紧张有序，效果明显。 （5 分） 2、完成自主学习任务后，自主交流及成果展 示气氛活跃。 （5 分） 3、自主学习任务大小适当，学习时间得体。 （5 分）15合作 与探究1、合作学习内容具必要性，有一定的探究空 间。 （4 分） 2、合作学习气氛活跃，效果明显。 （4 分） 3、合作讨论时间充足。 （4 分）12学生 参与度1、95%的学生能积极参与学习活动，完成当 堂学习任务。 （4 分） 2、学生精神饱满，求知欲和表现欲得到充分 表现。 （4 分）8学 生 的 学 与 练目标达成1、完成教学任务，达到既定的教学目标。 （6 分） 2、 “双基”落实，学案完成率 100%，正确率 90% 以上。 （4 分）10合计分数100