教学设计能力.doc

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1、一、教学设计能力 1.教学背景分析能力 （1）如何正确理解教材内容 （2）如何实证分析学生情况 （3）如何科学确定教学内容 2.教育目标设计能力 （1）如何确定课时目标 （2）如何科学表述三维目标 3.教学过程设计能力 （1）如何合理安排教学流程 （2）如何有效设计教学活动 （3）如何灵活选择教学策略 二、教师实施能力 1.激发动机能力 （1）如何营造良好的学习环境 （2）如何有效激发学生学习动机 2.信息传递能力 （1）如何让教学预言精炼生动 （2）如何合理运用板书 （3）如何恰当运用教学媒体3.提问追问能力 如何恰当提问和有效追问 4.如何多向互动能力 （1）如何让教学组织方式更有效（能够

2、根据学习需要和特定学情，组织同位交流、 小组合作、全班讨论等活动） （2）如何认真倾听及时反应（能够倾听学生的想法，与学生互动；鼓励学生大胆发 言，并引导学生认真倾听同学发言） 5.及时强化能力 （1）如何强化重点难点突破点 （2）如何强化学生积极表现（能够关注学生积极表现、并给予肯定） 6.课堂调控能力 （1）如何合理控制时间节奏 （2）如何准确把握内容定向（能够按照敬爱呕血设计的思路，控制课堂教学走向） 7.学习指导能力 （1）如何关注个体，分层指导 （2）如何指导学法，培养思维（在教学中渗透学习方法，培养学习习惯） 三、教学评价能力 1.学生学业评价能力 （1）如何掌握学业评价标准 （2）如何科学选择评价方法 （3）如何有效利用评价结果 2.教学效果评价能力 （1）如何掌握教学评价标准（2）如何科学运用评价方式 （3）如何反思评价改进教学